【摘要】魯迅先生說一部《紅樓夢》,經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事。《紅樓夢》又名《石頭記》,是我國一部最優(yōu)秀的古典小說,它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程,歌頌地主階級中具有叛逆精神的
2024-11-26 22:45
【摘要】感受一個苦難的靈魂——《香菱學(xué)詩》課堂實錄及點評(2020年第6期)浙江省杭州市建蘭中學(xué)李明浙江省杭州市上城區(qū)教育學(xué)院吳丹青一、序曲:課堂導(dǎo)入師:《紅樓夢》能測出一個人的閱讀能力,紅學(xué)大家周汝昌曾經(jīng)說過,最有智慧的人才能讀《紅樓夢》,才愛讀《紅樓夢》,因為這部書里有你
2024-11-27 22:56
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件???7C中小學(xué)課件掌握下列字詞的讀音:仄()應(yīng)玚()庾()信蘅()蕪苑三昧()曖曖(
2024-12-16 03:20
【摘要】魯迅先生說一部《紅樓夢》,經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事?!都t樓夢》又名《石頭記》,是我國一部最優(yōu)秀的古典小說,它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程,歌頌地主階級中具有叛逆精神的
2024-11-27 09:40
【摘要】我寄詩心與明月——《香菱學(xué)詩》教學(xué)實錄上海市閔行中學(xué)董薈教學(xué)目的:1、根據(jù)人物言行,分析人物性格;2、鑒別詩歌優(yōu)劣,初步鑒賞詩歌;3、探究寫作意圖,理解悲劇內(nèi)涵。教學(xué)重點:分析人物性格,理解悲劇內(nèi)涵。教學(xué)難點:鑒別詩歌優(yōu)劣,初步鑒賞詩歌。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課
2024-12-17 04:06
【摘要】紅沙梁中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計首頁編寫時間:2021年12月1日第一學(xué)期總第課時第二輪修改時間年月日課題香菱學(xué)詩授課班級九年級二班授課時間教者劉鴻勝教學(xué)目
2024-12-13 02:23
【摘要】7C中小學(xué)課件根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。——《紅樓夢》之金陵十二釵副冊香菱7C中小學(xué)課件《紅樓夢》第五回中,賈寶玉夢游“太虛幻境”,翻看副冊時,只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸
2024-12-15 13:18
【摘要】香菱學(xué)詩1曹雪芹與《紅樓夢》2作者介紹曹雪芹(1715---1763)清代小說家名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽,先世原是漢族,后為滿洲正白旗“包衣”人。3作者曹雪芹大約生于康熙末年或雍正初年,卒于1763或1764年,他生于富貴,長于衰落,生前貧病交
【摘要】紅樓夢-枉凝眉.swf第一篇走進紅樓《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書規(guī)模宏大
2024-12-08 14:18
【摘要】20《香菱學(xué)詩》同步練習(xí)維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞(一)重點字識記王摩詰.應(yīng)瑒.顰.兒誨.人不倦藉香榭.鰥.鰥沁.芳亭怔.怔(二)
2024-12-07 12:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 香菱學(xué)詩朗讀|香菱學(xué)詩課文原文 香菱見過眾人之后,吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半,見香菱也進園來住,自是歡喜。香菱因笑...
2025-04-05 22:03
【摘要】《香菱學(xué)詩》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、小說詳細敘述了黛玉指點學(xué)詩門徑、香菱談讀詩體會及香菱苦心寫詩的經(jīng)過,你覺得其中哪些內(nèi)容對你的閱讀或?qū)懽饔袉l(fā)?此題意在使學(xué)生認識一點讀詩和寫詩的道理,并能聯(lián)系自己閱讀和寫作的實踐總結(jié)一點經(jīng)驗和教訓(xùn)。這是一道開放題,答案不拘一格。衡量答案的標準有三:
2024-12-08 13:55
【摘要】 第1頁共4頁 《香菱學(xué)詩》教后體會 ——一堂語文課、教學(xué)調(diào)控應(yīng)注意五個方面 xx中學(xué):余立正 語文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師對學(xué)生的聽、說、 讀、寫各種訓(xùn)練的指導(dǎo)及對學(xué)生思想教育...
2024-09-23 01:26
【摘要】第一篇:《香菱學(xué)詩》教后體會 《香菱學(xué)詩》教后體會 ——一堂語文課、教學(xué)調(diào)控應(yīng)注意五個方面 xx中學(xué):余立正 語文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師對學(xué)生的聽、說、讀、寫各種訓(xùn)練的指導(dǎo)及對學(xué)生...
2024-10-08 20:17
【摘要】第一篇:香菱學(xué)詩 《香菱學(xué)詩》教學(xué)設(shè)計案例分析 《語文建設(shè)》編輯部給我寄來一篇發(fā)表在2011年第12期《語文學(xué)習(xí)》上的文章:李強《讓香菱走回“大觀園”——兼談長篇小說“節(jié)選”的教學(xué)》(以下簡稱“李...
2024-10-15 13:40