【摘要】《武陵春》課堂實錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎)`詩詞接力,都是寫愁的詩句師:中國古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過歷史的煙霧來學習這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請女生點評,生:淚先流,這里沒有讀好,“淚”應該重讀師:你點評得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,
2024-12-17 00:12
【摘要】《獻給母親的歌》課堂實錄教師導語:同學們好!最近一段時間,我們學習了胡適的《我的母親》,你們又在課外讀本《隨鳥走天涯》上學了好多有關母親的文章,從中了解了朱德的母親,老舍的母親和鄒韜奮的母親,從中我們感悟到每個孩子的成長都與母親息息相關,受到了母親良好的教育和影響,都從母親身上學到了可貴的品質。因此,這節(jié)課我們結合第一單元綜合性實踐課,上一節(jié)活動課,主題是
2024-11-27 18:10
【摘要】《三峽》課堂教學實錄師:上課!今天我們學習新課。請同學們回答一個問題,中國第一大河是——生:長江。師:對。那么,浩瀚的長江水流湍急,危崖壁立,景色最為壯觀的風光當屬——生:三峽。師:好,今天,我們就隨著北魏時期的酈道元一起走進1500年前的三峽。(板書課題及作者)〔由顯入微,導入簡潔
2024-12-17 04:06
【摘要】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開有聲,花開花落一樣會珍惜,人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學們正值花季年華,能在陽光下,在明亮的教室里,學習知識,我們是幸運的??蛇€有一些人生活在社會的最底層,寒風飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2024-12-17 03:19
【摘要】課堂實錄:【課前交流】(學生陸續(xù)進入教室,教師輕輕地和幾個同學交流,了解他們是哪個班的,《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。)師:同學們安靜一下。早就聽說咱們濟水一中的同學博覽群書,非常有才,現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經典叫《易經》?生:聽說過。師:《易經》是講什么的?生:(笑,小聲說)算卦的。師:有同學說是算卦的,對
2024-12-16 20:04
【摘要】創(chuàng)新課設計《長歌行》課堂實錄長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。一、問題的提出本題目是在品味《長歌行》所
2024-12-16 21:01
【摘要】《雁》課堂實錄課前交流:教師:同學們,我姓名是什么你們知道嗎?(學生齊聲答:錢夢龍)老師也想知道你們的情況,哪個學校?幾年幾班?(上塘中學,初二(4)班)全班同學都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測試了心理年齡,十八歲多一點,二十八不到
2024-12-09 05:21
【摘要】《蘆花蕩》課堂實錄教材分析:《蘆花蕩》選自義務教育課程標準實驗教科書(語文)(魯教版)七年級下冊,是第一單元(戰(zhàn)爭單元)的第3篇課文。體裁是小說,為著名的“白洋淀”派作家孫犁的代表作品之一。敘述的是一個帶有傳奇色彩的“英雄故事”:一個智勇雙全的“老頭子”在護送兩個女孩子進白洋淀的過程中,由于大意,導致其中一個女孩子受傷,于是設計痛打鬼子,討還了
【摘要】《懷疑與學問》課堂實錄朱則光師:今天,我們一起學習一篇議論怎樣做學問的文章——《懷疑與學問》。哪位同學來寫一下標題和作者?(生板書)師:你寫得真漂亮!你把這個字(指“頡”字)注上音,再領讀兩遍好嗎?(生注音、領讀)師:今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來,一會兒由同學們自己總結怎么樣?(生:好)先請同學們細細
2024-12-13 01:29
【摘要】《蘇州園林》教學實錄張國生一.導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機師中國有一座建筑在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什么建筑嗎?生是長城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”,
【摘要】感受一個苦難的靈魂——《香菱學詩》課堂實錄及點評(2020年第6期)浙江省杭州市建蘭中學李明浙江省杭州市上城區(qū)教育學院吳丹青一、序曲:課堂導入師:《紅樓夢》能測出一個人的閱讀能力,紅學大家周汝昌曾經說過,最有智慧的人才能讀《紅樓夢》,才愛讀《紅樓夢》,因為這部書里有你
2024-11-27 22:56
【摘要】《江雪》課堂實錄作者:章國華(在教學柳宗元《江雪》這首詩歌時,我從詩歌中幾個關鍵詞、關鍵意象入手進行教學)一、寒江獨釣圖師:“蓑笠翁”(板書)怎么念?什么意思?生:蓑是蓑衣、笠是斗笠。“蓑笠翁”就是披著蓑、戴著笠的老漁翁。師:蓑衣斗笠有什么用呢?生:是
2024-12-17 08:05
【摘要】一.導入課文師:這節(jié)課我們一起學習《再塑生命》。布置同學們預習的時候,有同學就說:“不相信,肯定是假的?!睆倪@句話里,至少給了我兩個信息:,我們的同學就對課文和海倫有了一定的了解。能夠主動去學習,這是非常不錯的。.凱勒所取得的成就,是一般正常人都望塵莫及的,而盲、聾、啞的海倫能做到這點,確實讓人難以相信。但是,我要告訴你們,海倫不是傳說,而是
2024-12-16 20:03
【摘要】江西省宜春中學黃琳萍師:同學們好!生:老師好!師:上課前,我想先請大家來猜個謎語,怎么樣?生:好呀!師:請大家聽好喲:說個寶,道個寶,萬物生存少不了,在你身邊看不到,越往高處它越少。(打一自然物)生:空氣。師:反應真快!空氣看不見摸不著,沒有顏色沒味道。我們每天被空氣包裹著卻不太會去關注它
2024-12-13 08:29
【摘要】《滿井游記》課堂實錄一、導入師:跟袁宏道同時代的張岱說:古人寫山水手,太上酈道元,其次柳子厚,近時則袁中郎。也就是說:古人寫山水文章最好的是酈道元,其次是柳宗元,與他同時代的就是袁宏道了。師:你怎么知道是袁宏道呢?生:根據課下注釋。師:你可真會學習啊!請你來給大家讀出來好嗎?我們也用實際行動來感謝這位同學,邊聽邊劃出來吧。生讀課下
2024-12-17 03:23