湘教版美術(shù)五上勤儉小管家說課稿-文庫吧資料

【摘要】《勤儉小管家》說課及教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念《勤儉小管家》是小學(xué)五年級美術(shù)的一課教材。本節(jié)課主要設(shè)計理念是要創(chuàng)設(shè)出生動，有趣的課堂氛圍，營造出有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力的環(huán)境，在教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的認(rèn)定上，打破平鋪直敘的認(rèn)定方法，將它們穿插到教學(xué)過程中，隱含在語言講授里，逐步隨堂完成，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中積極參與，主動探索，不但獲得知識和技能，同時在創(chuàng)新

2024-11-27 19:22

湘教版美術(shù)五上勤儉小管家課件1-文庫吧資料

【摘要】授課人：趙敏大觀園學(xué)習(xí)法欣賞展示會同學(xué)們,大家好!我是大觀園的睡豬豬,很高興認(rèn)識大家,今天就由我來跟大家介紹一下小管家的好朋友`儲錢罐`家族的成員。最先出場的是我們`豬豬`家族的成員：可愛族嘟嘟族：Spiderman搞怪族:

2024-12-12 23:01

五年級美術(shù)上冊勤儉小管家課件2湘教版-文庫吧資料

【摘要】,,,,,,,,,,,,,,,

2024-11-21 22:02

湘教版美術(shù)三下文具小管家教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】湘教版三年級下冊第9課《文具小管家》評課昌樂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組教學(xué)目的：1、以紙材為主，運(yùn)用多種材料、多種手法設(shè)計制作漂亮又實(shí)用的文具小管家2、在設(shè)計制作活動中，設(shè)計造型能力和動手制作能力得到提高3、利用身邊的廢舊物

2024-11-27 22:11

湘教版美術(shù)三下文具小管家表格-文庫吧資料

【摘要】三年級美術(shù)下冊第九課《文具小管家》第一課時商南縣清油河希望小學(xué)呂亮亮課題三年級上冊《文具小管家》計劃課時2單位商南縣清油河希望小學(xué)呂亮亮教材分析商品包裝可謂五花八門，就材質(zhì)而言有紙材、塑料、泡沫、金屬、玻璃等，就形式而言有盒、筒、罐、袋、瓶等，有目的地選取材料對本課而言

2024-12-17 06:01

湘教版美術(shù)三下文具小管家說課稿-文庫吧資料

【摘要】惠慧2020年5月12號說教材：?各位老師好！今天我說課的內(nèi)容是湘版小學(xué)美術(shù)第六冊的第四課《文具小管家》這是一堂造型表現(xiàn)課?，F(xiàn)代工商業(yè)對產(chǎn)品的包裝十分重視，幾乎到處都可見到色彩絢麗、工藝考究、造型優(yōu)美的廢棄商品包裝。本課的設(shè)計就以此為教學(xué)媒材，引導(dǎo)學(xué)生將這些廢棄物作為材料，輔之以其他附屬材料，運(yùn)用剪切、粘貼、捆綁等簡易的

2024-11-19 12:18

湘教版美術(shù)三下文具小管家教案設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)背景：《文具小管家》是湘教版第六冊的內(nèi)容，屬于美術(shù)造型·表現(xiàn)的范疇。引導(dǎo)學(xué)生將一些廢棄物作為材料，輔之以其他附屬材料，運(yùn)用剪切、粘貼、捆綁等簡易的工藝加工手段，制作成為一件漂亮又實(shí)用的工藝作品——“文具小管家”，用以收集、整理自己的書、筆、尺、剪刀等學(xué)習(xí)用具，使學(xué)習(xí)活動更輕松而有趣。教學(xué)課題：文具小管家教材分析：

2024-11-28 02:06

湘教版美術(shù)五上演戲教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】演戲（美術(shù)五年級上冊第十課）一、教材分析“辦家家”曾是許多孩子在一起玩耍時歡樂的一幕，而小偶人更是每個孩子親密的朋友。本課以“演戲”為課題切入，讓學(xué)生用自己親手做的小偶人來進(jìn)行即興表演，既可讓孩子在盡興地“做”和“玩”的學(xué)習(xí)活動中，充分體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的無窮魅力，又可使孩子感受到成功的愉悅。演戲是通過演員扮演角色，當(dāng)眾表演故事情節(jié)來反

2024-11-27 20:12

湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】湘版美術(shù)四年級上冊《花手帕》教學(xué)反思“花手帕”是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級上冊第二課，本課的設(shè)計吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營養(yǎng)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，巧用身邊易取之材料，仿民間藝術(shù)染纈一方手帕。活動一的設(shè)置以吸水性較強(qiáng)的紙為媒介，憑借折疊構(gòu)成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律和節(jié)奏，又色彩鮮艷、變化生

2024-11-28 02:03

湘教版美術(shù)六上小記者教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】湘教版六年級上冊《小記者》教案陜西洋縣南街小學(xué)姚秋月一、教材小記者分析本課小記者選擇以“小記者”為學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在特定的情景中，在與社會生活實(shí)際緊密相聯(lián)系的、跨學(xué)科綜合的學(xué)習(xí)活動中，發(fā)現(xiàn)與美術(shù)有關(guān)的問題，并融會知識，解決問題，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。對于生活中各種媒介的新聞報道，小記

2024-11-27 19:21

湘教版美術(shù)五上石頭說話教案和反思-文庫吧資料

【摘要】《石頭說話》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析：你或許參觀過展覽會或博物館里的珍貴奇石，一定會為那些奇石獨(dú)特的形態(tài)、色澤、質(zhì)地、紋理而拍案叫絕，慨嘆大自然的神奇；你或許在陵園、古建筑等名勝古跡處欣賞過令人震撼的古代石雕，驚嘆古人高超的技藝，奇石和石雕它們都是我國燦爛石文化的一部分。我在湘版小學(xué)美術(shù)第10冊第8課《石頭說話》一課時，深深被我國古代石雕的雄渾之美所

2024-11-27 22:10

湘教版美術(shù)六上自制小盆景教學(xué)簡案-文庫吧資料

【摘要】自制小盆景夾山鎮(zhèn)官渡橋完小楊敏輝教學(xué)目標(biāo)：1、利用各種廢舊海報、日歷圖片，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計剪貼制作盆景，并培養(yǎng)環(huán)保意識。2、通過盆景的設(shè)計剪貼制作讓學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮和拓展，從而激發(fā)小學(xué)生對美的向往和創(chuàng)作欲望。3、給學(xué)生搭建一個創(chuàng)

2024-11-28 02:03

湘教版美術(shù)五下逛大街教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】《逛大街》教學(xué)反思施明《逛大街》一課是我在學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)大比武中上的一節(jié)課。這節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生記憶、想象，理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系，表現(xiàn)逛大街的熱鬧場景。課前我讓學(xué)生搜集大街的資料進(jìn)行課堂交流。激趣導(dǎo)入，初步感知：課堂導(dǎo)入我讓學(xué)生聽一段喧鬧大街的聲音文件，讓學(xué)生猜一猜這是哪里。再讓學(xué)生看一些街道的圖片，讓學(xué)

2024-12-13 04:30

湘教版美術(shù)五上鬧花燈教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)五年級美術(shù)上冊《鬧花燈》教學(xué)設(shè)計（湘版）一、教材分析花燈，又叫燈彩，是我國流傳甚廣且歷史悠久的民間傳統(tǒng)工藝。本課以花燈為題材內(nèi)容，通過實(shí)施教學(xué)活動，旨在了解“花燈”這一民間藝術(shù)。民間花燈的品種大致可分為四大類。一是座燈，安放在地上或是特制的架上，燈體龐大，氣勢宏偉，燈光明亮。二為掛燈，該燈體積相

2024-11-27 20:12

湘教版美術(shù)五上彩云衣教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第2課彩云衣教學(xué)目標(biāo)：，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感、搭配服裝，體現(xiàn)自己應(yīng)有的審美取向和獨(dú)特的風(fēng)格3、能利用掌握的圖案基礎(chǔ)知識，為服裝設(shè)計花邊或滿地紋。教學(xué)重點(diǎn)：了解圖案的秩序美感，學(xué)習(xí)連續(xù)式圖案的設(shè)計運(yùn)用方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣的規(guī)律，并運(yùn)用在服裝設(shè)計中。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-28 02:05

湘教版美術(shù)五上勤儉小管家教學(xué)反思(存儲版)

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湘教版美術(shù)五上勤儉小管家教學(xué)反思(更新版)

湘教版美術(shù)五上勤儉小管家教學(xué)反思(專業(yè)版)