【摘要】《逛大街》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):、引導(dǎo)學(xué)生記憶、想像,理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系,表現(xiàn)出逛大街的熱鬧場(chǎng)景。、能較好的掌握畫線的基本方法,并用線條較準(zhǔn)確的描繪出物體的形狀和結(jié)構(gòu)特征。、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì),熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重、難點(diǎn):理解物體的遠(yuǎn)近關(guān)系和畫線的基本方法。第一課時(shí)教學(xué)過程:一、游戲
2024-11-27 22:09
【摘要】《小小手》教學(xué)反思東關(guān)小學(xué)王雅璐《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。旨在通過多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過平面繪畫方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來。整個(gè)教學(xué)過程要求通過學(xué)生之間的交流與合作
2024-12-01 00:58
【摘要】編花籃教學(xué)目標(biāo)、技能,能編出一個(gè)小花籃。,制作一件插花作品。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)、技能,能編出一個(gè)小花籃?,制作一件插花作品。教學(xué)難點(diǎn)、技能,能編出一個(gè)小花籃??教學(xué)過程:第一課時(shí)一、欣賞導(dǎo)入書上的各種竹籃。、欣賞一個(gè)圓底小花籃。。
2024-11-27 20:12
【摘要】家鄉(xiāng)美(美術(shù)下冊(cè)第一課)《家鄉(xiāng)美》這堂課,我記憶最深的體會(huì)是在我剛參加工作那年,時(shí)任區(qū)教研員的戴高桃老師突然來我校聽課,我當(dāng)時(shí)就是上的這節(jié)課。具體的教學(xué)步驟已經(jīng)變的模糊,但我印象最深的是當(dāng)時(shí)的我很賣力氣的引導(dǎo)學(xué)生,甚至是自己動(dòng)手在黑板上畫了一張《家鄉(xiāng)美》的印象畫,一節(jié)課下來雖然可以說的過去,但老師覺得好累!當(dāng)時(shí)戴老師指正我教學(xué)時(shí)說,其實(shí)“教學(xué)的方法很多,關(guān)鍵
2024-11-27 22:10
【摘要】《勤儉小管家》教學(xué)反思這是一節(jié)手工課,存錢罐是學(xué)生們非常熟悉的生活用品之一,學(xué)生早有直觀認(rèn)識(shí)。本課要求學(xué)生用紙質(zhì)材料制作規(guī)則的幾何立體形,以立體模型為基本形,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想像設(shè)計(jì),添加制作成造型各異的存錢罐。通過存錢罐的制作,讓學(xué)生在觀察分析中,認(rèn)識(shí)不同立體形的名稱,了解不同立體形的特征,進(jìn)一步掌握有關(guān)立體空間方面的知識(shí)。同時(shí)滲透思想品德教育,使學(xué)
2024-12-13 04:30
【摘要】湘西版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第十冊(cè)第10課《生命的甘露》活動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第10課。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì).應(yīng)用授課年級(jí):小學(xué)五年級(jí)教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教材分析:《生命的甘露》活動(dòng)二一課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所
2024-11-28 02:05
【摘要】《瓶花與水果》教學(xué)反思XXX小學(xué)XXX本課屬于六年級(jí)“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域?;ㄅc水果是學(xué)生常見,也是繪畫作品里經(jīng)常出現(xiàn)的繪畫題材,在學(xué)生平時(shí)的作品里更多的注重回憶生活中花與水果色彩和外形來畫記憶畫,缺少對(duì)這兩種生活中常見的物品細(xì)節(jié)的觀察,因此,本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),突出美術(shù)學(xué)科的審美性、情感性、想象性、人文性,在一系列的觀察
【摘要】7、星光燦爛教學(xué)目標(biāo):1.了解紙浮雕的成形原理,能熟練識(shí)圖。2.能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能,制作出紙浮雕作品。3.養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)紙浮雕的折疊方法。教學(xué)難點(diǎn)凹折與凸折的處理。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:紙浮雕范品,示范工具。學(xué)具:厚白紙
【摘要】第一篇:《逛超市》教學(xué)反思 《逛超市》教學(xué)反思 梓桐路小學(xué)賴?yán)? 數(shù)學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。這節(jié)課以逛超市情景引入讓學(xué)生集中精力,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂以學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作交流相結(jié)合,...
2024-10-24 19:33
【摘要】第3課聰明的機(jī)器人教學(xué)目標(biāo),掌握機(jī)械立體形的畫法,能運(yùn)用多種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動(dòng)。,學(xué)生的空間想象力逐步發(fā)展,對(duì)媒材的造型的適應(yīng)性具有一定的認(rèn)識(shí)能力,并能合理選擇和使用媒材。,感到合作的樂趣及團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)。,能運(yùn)用多種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)?機(jī)器人?
【摘要】家鄉(xiāng)美我今天說課的內(nèi)容是:湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)美》活動(dòng)一。下面我著重從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)思路、教學(xué)流程這六個(gè)方面來談我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說理念美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“不同地區(qū)的教師可根據(jù)實(shí)際情況和條件,選擇和采納教學(xué)活動(dòng)建議。甚至還可以自己創(chuàng)造新的教學(xué)活動(dòng)形式,從而使教師的教學(xué)活動(dòng)更加靈活,更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造
【摘要】大地彩虹(美術(shù)下冊(cè)第八課)一、教材分析在交通高速發(fā)展的今天,舊的交通網(wǎng)絡(luò)已無法承載車流的重負(fù),為了適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,在高速公路或城市道路中的交通繁忙地段建造立交橋,分流南來北往的車流,讓長(zhǎng)蛇陣從此不見,紅綠燈偃旗息鼓,人流、汽車流、自行車流自成體系,互不干擾。城市立交橋按跨越形式分為:一、跨線橋。在既有線路之上跨越??缇€橋又分為分
【摘要】第9課編花籃回憶導(dǎo)入1.欣賞上節(jié)課制作的紙條編織的方形小花籃。2.展示、欣賞一個(gè)圓底小花籃。3.出示課題。今天我們要把這種美進(jìn)行延續(xù)和擴(kuò)展,做一個(gè)可愛的圓底的小花籃。對(duì)比激趣1.同時(shí)欣賞蜘蛛編網(wǎng)和手工簡(jiǎn)易籃筐編織(按書中步驟圖)的錄像。2.從剛剛見過的錄像里你發(fā)現(xiàn)了什么?兩種編織的效
【摘要】家鄉(xiāng)美《沁園春長(zhǎng)沙》毛澤東獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意
2024-11-19 22:15
【摘要】美術(shù)課橡皮泥---《海底世界》教案活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)、了解魚的基本形狀和特征,并能捏、貼刻各式各樣的魚。2、了解對(duì)稱形和不對(duì)稱形的區(qū)別,掌握基本的剪刻方法。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情操?;顒?dòng)背景分析手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分,也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng),對(duì)