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蘇教版科學(xué)五上研究磁鐵說課設(shè)計-文庫吧資料

2024-12-13 03:15本頁面
  

【正文】 的說是銅的,還有的說是鐵的,我讓學(xué)生用磁鐵來驗證,結(jié)果被磁鐵吸起來了,所以就知道了它不是金的,也不是銅的,可能是鐵的。 比如:學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵這個性質(zhì)。 當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了磁鐵的性質(zhì)以后,我并沒有到此為止,我又把探究的問題擴展提升到了一個新臺階,那就是運用學(xué)生的發(fā)現(xiàn)解決生 活中的實際問題。把實驗的自主權(quán)完全放給學(xué)生。 第二個環(huán)節(jié),認(rèn)識磁鐵的形狀,在玩磁鐵的過程中研究出磁鐵的各種性質(zhì)。 四、教學(xué)過程分析: 第一個環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)方式,總結(jié)知識規(guī)律,然后將所學(xué)知識運用于解決實際問題。 本節(jié)課的 教學(xué) 重點就是學(xué)生 設(shè)計實驗 , 自行探究
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