【摘要】鼎湖山聽泉設(shè)計(jì)者:寶應(yīng)中學(xué)周菊梅鼎湖山是嶺南四大名山之一,原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎,遂改為今名。也有一說,山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪谷,總面積11.7平方公里,主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,現(xiàn)分為天溪、
2024-12-16 12:33
【摘要】鼎湖山鼎湖山是嶺南四大名山之一,位于廣東省肇慶市鼎湖區(qū)。原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎,遂改為今名。也有一說,山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。第1課鼎湖山聽泉學(xué)習(xí)重點(diǎn):寫作思路和構(gòu)思方式。2.掌握誦讀要領(lǐng),在誦讀中加深對(duì)課文的理解。3.學(xué)習(xí)作者在文章中對(duì)材料的詳略安
2024-12-08 04:16
【摘要】謝大光天溪河岸林天鵝湖九龍湖飛水潭山清泉白嫻鳥12345678,哪幾句,哪幾個(gè)字、詞?為什么?2課文哪些部分寫到泉?分幾方面寫?3除了泉以外,還寫到什么?分別在那幾段?4寫這些東西,是否喧賓奪主,削弱
2024-12-06 00:05
【摘要】鼎湖山聽泉謝大光實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓慶麗第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)3、能分析課文取材和組材的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、識(shí)記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)教學(xué)難點(diǎn):1、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)
2024-12-13 03:40
【摘要】鼎湖山聽泉?1、了解寫景散文的有關(guān)知識(shí)?2、朗讀課文,理清文章的寫作思路,把握作者情感變化的脈絡(luò)。?3、學(xué)習(xí)作者從不同角度寫景的方法。?4、把握主要內(nèi)容,體會(huì)作者聽泉而生的感悟,對(duì)人生和歷史的理解教學(xué)目標(biāo)自學(xué)提綱1.大聲自由地朗讀課文,解決難寫難讀的字詞。2.你看出文章寫了哪些景物?(用簡(jiǎn)單的詞語概
【摘要】鼎湖山聽泉一、走近作者?謝大光,當(dāng)代散文作家。著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作,用刻意求工、慘淡經(jīng)營來形容一點(diǎn)也不過分。他的散文創(chuàng)作,在數(shù)量上并不怎么引人注目,但在質(zhì)量上都經(jīng)得起反復(fù)推敲,耐人尋味。二、課文鏈接:?鼎湖山——嶺南四大名山(鼎湖山、丹霞山、羅浮山、西樵山)之
【摘要】《鼎湖山聽泉》●基礎(chǔ)鞏固一、基礎(chǔ)知識(shí)。①肇慶()②泠泠()③淙淙()④一脈()⑤悵惘()⑥汩汩()⑦古剎()⑧拾級(jí)()⑨污垢()⑩繁衍(),請(qǐng)劃出并在后面改正。引我暇想頓生雀躍尋聲而去盤
2024-11-23 11:52
【摘要】第一篇:鼎湖山聽泉學(xué)案 《鼎湖山聽泉》學(xué)案 一、預(yù)習(xí)課文,感知內(nèi)容: ,圈畫生字詞,結(jié)合工具書掃除閱讀障礙。并整理在下面: 2、思考下列問題: (1)你認(rèn)為課文題目中哪兩個(gè)字是本文的關(guān)鍵? ...
2024-10-29 05:08
【摘要】《鼎湖山聽泉》教學(xué)案主備:余志軍參備成員:陳志君陳東海蔡靜芬李元春一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng),通過誦讀體味作者的思想感情。2.了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者洳何抓住“聽”來組織材料。2.有意識(shí)地指導(dǎo)誦讀,用各種方式激起學(xué)生誦讀的興趣
2024-12-01 01:04
【摘要】【課外閱讀】大美之美①西藏的山水只宜遠(yuǎn)望,不可近瞧。那里的山,多是褐中泛黑的顏色,不長一棵樹。那是一種怎樣的山呀,離天那么近,它們的骨和肉,都被太陽烤干了,已沒有一絲一毫陰柔的女兒氣,惟存陽剛與雄渾。它們與藍(lán)天、白云、湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美??赡憬p它時(shí)——就連海拔5000米、
2024-12-13 09:39
【摘要】《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)九上 教學(xué)目標(biāo): ,通過誦讀體味作者的思想感情。 ,提高學(xué)生的審美能力。 ,并領(lǐng)悟話語中蘊(yùn)含的哲理。 ,培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教...
2024-12-06 01:35
【摘要】1鼎湖山聽泉備課人:苗學(xué)貴審核人:語文組學(xué)生姓名:【點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo):1.能夠放聲朗讀課文,讀得正確、流暢。2.嘗試著研讀課文,能理解出文章的意圖,品味出作品的妙處。3.明白本文是怎樣扣住“泉”字,抓住“聽”字來組合材料的。4.讀、背本文精彩片段,體會(huì)語言的
2024-12-13 07:45
【摘要】鼎湖山是嶺南四大名山之一,原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎,遂改為今名。也有一說,山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪谷,總面積11.7平方公里,主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,現(xiàn)分為天溪、云溪、天湖三個(gè)風(fēng)景區(qū),其中溪景區(qū)是目前最重要得游覽區(qū)
2024-12-02 12:07
【摘要】鼎湖山聽泉謝大光廣東鼎湖山,絕頂有湖,因名頂湖,傳說黃帝曾鑄鼎于此,遂易名為鼎湖。(黃帝曾鑄三鼎,象征天地人;夏禹鑄九鼎,象征九州。)嶺南四大名山之一,原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎,遂改為今名。也有一說,山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,現(xiàn)分為天溪、云溪、天湖三個(gè)風(fēng)景
2024-08-18 01:29
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)案例 沖突性導(dǎo)入 我說,今天開始我們將走進(jìn)祖國的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書頂湖山。 很多學(xué)生舉手,說我寫錯(cuò)了。我說沒錯(cuò),鼎湖山原本就叫頂湖...
2024-08-15 03:14