蘇教版語文二年級上冊小鷹學(xué)飛教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2024-12-13 03:11本頁面
【正文】 現(xiàn)在??我總算??會飛了吧？ 師：（呼）還好沒摔下來，如果你的呼吸再快一點(diǎn)那就更好了！ 生 2：現(xiàn)在??我總算??會飛了吧？ 師：聽，小鷹已經(jīng)累得有氣無力了，連說話也不完整了，翅膀扇動的速度也減慢了，你們也能像他這樣讀好嗎？一起來！ 生（齊）：?? 師：看，聰明的小朋友學(xué)得多好呀！ 請 小朋友看，這里的六個小點(diǎn)指的是？ 生：小鷹在喘氣。 ②想一想應(yīng)該為小鷹和老鷹說的話配上什么動作。 師：哦，不滿意呢！看來老鷹對小鷹的要求還挺高的呢！現(xiàn)在請小朋友站起來配上動作自由讀一次。（學(xué)生自己去學(xué)習(xí)小鷹第二次學(xué)飛） 師：誰愿意告訴老師，（出示第二次學(xué)飛情景）小鷹第二次學(xué)飛中說了些什么話，老鷹又說了什么？ 生：小鷹它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！” 老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛。 配上動作試著有感情地讀一讀小鷹和老鷹說的話。 （學(xué)生朗讀表演） 師：小鷹聽了老鷹的話，怎樣？ 生：繼續(xù)學(xué)飛。 師：哇，老鷹的表情好嚴(yán)肅哦，如果能再上搖搖頭以及飛行的的動作那就更棒了！ 生 2：（配上搖頭及學(xué)飛的動作）飛得只比大樹高，還不算會飛。 師：誰愿意把小鷹和老鷹說的話讀讀？（指名） 出示句子：小鷹高興地喊起來：“我 已經(jīng)會飛啦！” 老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛。 學(xué)習(xí)要求：（出示課件第一次學(xué)飛） 輕聲朗讀課文（第 1~2 自然段）用“ _____”線畫出小鷹和老鷹說的話。 師：這就是課文的主要內(nèi)容。 從文中懂得學(xué)無止境的道理。 讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。 小鷹學(xué)飛 教學(xué)目標(biāo)： 能分角色朗讀課文。 理解詞語的意思“鼓起勁”、“拼命”、“急促地喘著氣”等。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 分角色朗讀。 教學(xué)準(zhǔn)備：
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