一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-23 03:40本頁(yè)面
【正文】 子的意思加正確的標(biāo)點(diǎn)，甚至有一個(gè)非常好的孩子把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在離句子很遠(yuǎn)的地方。今后還得加強(qiáng)形近字的區(qū)別。第二題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這一題中部分學(xué)生出現(xiàn)了失分的情況。我班學(xué)生的優(yōu)秀率比較高，但滿分沒(méi)有一個(gè)，很是遺憾。第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析一、考試分析從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。對(duì)學(xué)生寫(xiě)話方面的指導(dǎo)應(yīng)更細(xì)致更全面些，在引導(dǎo)學(xué)生完整描述畫(huà)面之后再加進(jìn)合理的想象。、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。注重多方面知識(shí)的擴(kuò)充?；A(chǔ)知識(shí)比如字詞書(shū)寫(xiě)、背誦實(shí)行過(guò)關(guān)、個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)易錯(cuò)、難記的字詞反復(fù)、滾動(dòng)式聽(tīng)寫(xiě)或認(rèn)讀，不斷鞏固加深記憶。讀文,個(gè)別同學(xué)句子讀不通順，錯(cuò)字丟字，導(dǎo)致失分，有侍加強(qiáng)強(qiáng)化練習(xí)。平時(shí)讓學(xué)生抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)，利用多種形式讓學(xué)生加強(qiáng)記憶，失分不多。除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的培養(yǎng)考査之外，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考査。既鼓勵(lì)學(xué)生自主探究又強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用，同時(shí)還注重了文的拓展延伸，學(xué)用身邊的語(yǔ)文資源等等。總之，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，一定能把我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)水平。課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。對(duì)所學(xué)的詞語(yǔ)搭配掌握得較不牢固；閱讀理解能力還有待提高。學(xué)生對(duì)已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活地運(yùn)用。四、存在問(wèn)題：綜觀我校期末試卷進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得我們進(jìn)一步重視：個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不美觀，行款不夠整齊，執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不夠規(guī)范，錯(cuò)別字比較多。很多學(xué)生在短文的分析閱讀上,能細(xì)心審題,認(rèn)真讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題，做好每一個(gè)練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)積累了一定量的規(guī)范語(yǔ)言和詞匯,如古詩(shī)、成語(yǔ)、短語(yǔ)填寫(xiě)等。整體看，試卷命題基本體現(xiàn)了三個(gè)導(dǎo)向：注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合，提高閱讀水平。靈活性。全面性。二、命題的依據(jù)和特點(diǎn)本次檢測(cè)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》和教科書(shū)為主要依據(jù)，考試命題主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)：綱本性。現(xiàn)對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科情況做如下分析：一、檢測(cè)對(duì)象和基本情況本次期末測(cè)試，一年級(jí)共有388人參考。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析本次期末考試，從題型的設(shè)計(jì)上，我感到不僅體現(xiàn)了新課程的理念，而且也準(zhǔn)確地考察了學(xué)生們?cè)谄谥须A段應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，更貼近了學(xué)生本身的具體實(shí)際。（3）面向全體學(xué)生的同時(shí)，一方面對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以引導(dǎo)，使他們有更好地發(fā)展。學(xué)生的“學(xué) 讓學(xué)生學(xué)的有目的，學(xué)的有用處，學(xué)的開(kāi)心，用著方便，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。而且要注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，讓同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力都能更好的發(fā)展。最后一個(gè)題沒(méi)有看清題意，出現(xiàn)失誤也很多。四、解決實(shí)際問(wèn)題，看圖列算式。有的同學(xué)就是沒(méi)有審清題意，導(dǎo)致失誤。二、填空，數(shù)一數(shù)、填一填。從整體來(lái)看，學(xué)生的答題情況很好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí)。一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析一、試題情況分析這張?jiān)嚲砉财叩来箢}：一、計(jì)算；二、數(shù)一數(shù)、填一填；三、選擇題；四、解決實(shí)際問(wèn)題；本試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，突出了本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，難易也適度，能如實(shí)反映出學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，通過(guò)不同側(cè)面考查了新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用
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