“雙減”下如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂-文庫(kù)吧資料
2024-10-23 03:35本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膱D片、視頻等來(lái)輔助教學(xué)，使課堂更加直觀和高效，有趣味性。實(shí)現(xiàn)高效課堂，離不開(kāi)好的教學(xué)策略，也離不開(kāi)信息技術(shù)輔助。作業(yè)布置教師應(yīng)仔細(xì)思考，作業(yè)量宜少而精，指向性明確，針對(duì)性強(qiáng)；教師作業(yè)批改要及時(shí)，要多一些個(gè)性化批改，比如一些表情或者一些表?yè)P(yáng)語(yǔ)等等；教師作業(yè)反饋應(yīng)及時(shí)，也可以發(fā)揮“小教師的作用”，比如我會(huì)把我的班級(jí)分若干組，每組6個(gè)成員，選一個(gè)組長(zhǎng)，有英語(yǔ)小組活動(dòng)都由該組長(zhǎng)帶領(lǐng)，像有背誦任務(wù)，組員跟組長(zhǎng)背，組長(zhǎng)跟科代表背，最后匯總，教師抽查若干學(xué)生，這樣發(fā)揮了組長(zhǎng)科代表的作用。比如，我在教授七年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作課時(shí)，我用了adutyreport（值日生報(bào)告）導(dǎo)入新課，先活躍了課堂氣氛，接著在PPT上使用了精美的圖片吸引學(xué)生的興趣，緊緊圍繞主題意義和主要內(nèi)容展開(kāi)，巧妙地復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，梳理出了本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在輕松自然的課堂氣氛中表達(dá)出自己對(duì)食物的喜好及
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