淺談初中英語高效課堂的構(gòu)建-文庫吧資料
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 生的自學(xué)能力 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，這需要教師在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、分層次的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使自學(xué)成為他們內(nèi)在的需要，使學(xué)生從苦學(xué)到樂學(xué)，從學(xué)會到會學(xué)，使學(xué)生真正獲得適應(yīng)社會需要的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)通過尊重、賞識、關(guān)愛等，把學(xué)生放在做“人”的主體地位上，牢固樹立“以人為本”的教育思想，倡導(dǎo)和實(shí)踐“尊重教育”。新課標(biāo)要求教師尊重學(xué)生，樹立平等意識，確立平等的師生關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)活動的主體，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓他們更多地自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思維的時間與空間；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得知識的方法，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，提高創(chuàng)新能力的目的。讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論、爭論、辯論既調(diào)動了學(xué)生積極運(yùn)用語言材料組織新的語言內(nèi)容，又訓(xùn)練了他們從同一信息中探求不同答案的求異思維能力。這是遵循了人的認(rèn)知規(guī)律的，是打造英語“高校課堂”必不可少的條件。因此，中學(xué)英語教學(xué)必須建立一種“主導(dǎo)、主體”相統(tǒng)一，突出情感教育特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新觀念的教學(xué)。英語教學(xué)更新觀念，是當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，只有教育觀念上實(shí)行深刻的變革，才能改變那種“以課堂為中心，以課本為中心，以教師為中心”的傳統(tǒng)教育思想和教學(xué)模式，真正把英語教學(xué)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，交
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