九年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試卷質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-23 02:12本頁(yè)面
【正文】 課堂有學(xué)生打瞌睡；尾巴大。及對(duì)比各班的成績(jī)、各知識(shí)點(diǎn)得分率分析3個(gè)班級(jí)教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。另一個(gè)班級(jí)現(xiàn)狀是尾巴大，300分以下的有16人，其中有7分總分在250分以下，激勵(lì)后進(jìn)生的工作要重視。試題分析題號(hào)題型平均分得分率知識(shí)點(diǎn)選擇題電勢(shì)、場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)能知識(shí)點(diǎn)辨析選擇題靜電平衡選擇題電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能、電勢(shì)關(guān)系選擇題EpX圖像選擇題電場(chǎng)線、軌跡、力3線問(wèn)題選擇題串聯(lián)分壓選擇題勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)關(guān)系選擇題電容的定義式選擇題帶電粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)選擇題電源UI圖像、電阻UI圖像選擇題動(dòng)態(tài)電路分析選擇題電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的功能關(guān)系實(shí)驗(yàn)螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺讀數(shù)、多用電表的使用實(shí)驗(yàn)測(cè)小燈泡的伏安特性曲線計(jì)算電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系計(jì)算電廠中的共點(diǎn)力平衡計(jì)算閉合電路歐姆定律、非純電阻電路計(jì)算帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)綜合題二、班級(jí)分析班級(jí)整體分析：本次考試總分一本線510分，二本385分，2班過(guò)一本0人，過(guò)二本11人：。試卷難度中等。在以后的教學(xué)中，定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)新的飛躍。實(shí)驗(yàn)題是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生知道意思，但答題和作圖時(shí)，準(zhǔn)確性差，書(shū)本知識(shí)只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在教學(xué)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。由于各校?shí)驗(yàn)教學(xué)裝備的差異，以及教學(xué)組織的難度，教學(xué)效果多數(shù)沒(méi)有達(dá)到要求。聯(lián)系生活生產(chǎn)現(xiàn)象中培養(yǎng)學(xué)生的物理理解能力，使學(xué)生能從具體問(wèn)題中，分析物理情景、物理過(guò)程，找出與書(shū)本知識(shí)的聯(lián)系；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)分析解答問(wèn)題的思路和方法，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，做到學(xué)以致用。掌握物理量的符號(hào)、單位、解答物理簡(jiǎn)答題的書(shū)面表達(dá)能力、物理公式、物理計(jì)算知識(shí)應(yīng)落實(shí)，解答問(wèn)題過(guò)程書(shū)寫(xiě)的規(guī)范等，這些問(wèn)題，不是學(xué)生智力所不能及的，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，需要在教學(xué)過(guò)程中不斷督促。（2）運(yùn)用語(yǔ)言敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的能力較差，物理語(yǔ)言的連貫性較差，物理語(yǔ)言的使用較差。同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)明確了重點(diǎn)和方向。從各題得分的情況看，選擇題失分最嚴(yán)重，簡(jiǎn)答題處之，因是題目一靈活學(xué)生就不會(huì)應(yīng)用，在摸清學(xué)生分布狀況的情況下，有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中的問(wèn)題，為下一階段的教學(xué)工作制定對(duì)策。主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)方法的考查。但是選擇題、簡(jiǎn)答題難度偏大。試題特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。在考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，對(duì)生活、生產(chǎn)和身邊的一些現(xiàn)象的想法，看法等。前面兩章的內(nèi)容較多，考查學(xué)生科學(xué)探究能力作為一個(gè)重點(diǎn)考查內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)觀察中，考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究具體掌握程度。試題分類本卷依據(jù)新課標(biāo)對(duì)前三章知識(shí)的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容出題，題目的覆蓋范圍比較大。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1