【正文】 資源。老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，自己制作課件；大練兵賽場上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。通過活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)和荊州北門中學(xué)的高效課堂改革經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,把握“學(xué)、疑、悟、練”的高效課堂教學(xué)方式。第一階段大練兵到目前為止三個(gè)年級(jí)九個(gè)科目78名老師共上示范課78節(jié)，說課24節(jié)。高二年級(jí)組率先垂范，組織了三節(jié)示范課和兩節(jié)說課，拉開了全?！罢n內(nèi)比教學(xué)”的序幕。三、活動(dòng)取得的階段成效（一）課內(nèi)比教學(xué)熱情高漲，教研氣氛濃厚。家訪過程突出“四個(gè)面對(duì)面”，力求“四個(gè)進(jìn)一步”，總體上做到“教師訪學(xué)生，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)訪老師”。大家再集體議課，最后做出中肯的評(píng)分。老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組集體研討，組內(nèi)說課，課學(xué)教學(xué)比賽展示等階段。通過組內(nèi)講課活動(dòng)，各組推薦一名教師參加全校講課比賽?！罢n內(nèi)比教學(xué)”開展教學(xué)比武活動(dòng)。二、精心組織，全員參與接到活動(dòng)通知后，我校立即制定了《實(shí)驗(yàn)高中“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)方案》，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別設(shè)立了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)指導(dǎo)辦公室和“課外訪萬家”活動(dòng)指導(dǎo)辦公室。家訪前每位教師必須先備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略，制定個(gè)性化的家訪方案?！霸L萬家”雖然要求高、難度大、時(shí)間緊，但是我們要求180名教師，統(tǒng)籌兼顧，家訪4000名學(xué)生，堅(jiān)決做到全面覆蓋。我們還讓教師明確，“比教學(xué)”不只是上一堂評(píng)比課，而是比備課、比講課、比說課、比觀課、比議課、比反思，比教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書育人的能力和水平。有人認(rèn)為“比教學(xué)”就是推薦少數(shù)教師或青年教師上一堂評(píng)比課，“訪萬家”只是班主任的事情。讓全體教師從思想上高度重視開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)意義重大。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)、開展“治庸問責(zé)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措，也是教育與社會(huì)溝通的橋梁。為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，9月下旬我校按照市教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的安排，進(jìn)行周密部署，認(rèn)真開展了“比訪”活動(dòng)。嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，注重考核落實(shí)后期“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)一要進(jìn)一步明確責(zé)任，細(xì)化要求，將“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)明確到天，逐日逐周推進(jìn)工作，確保整個(gè)活動(dòng)有序有效推進(jìn)；二要強(qiáng)化學(xué)習(xí)和吸收，明確活動(dòng)意義，深入持久的開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)；三要考評(píng)獎(jiǎng)懲到位，將“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)與崗位聘任、績效工資、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，確保全員參與，全面覆蓋；四要做好檔案材料的收集與整理，確?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)材料完整。注重資料的收集和整理按照學(xué)校要求，參賽教師的課案，說課稿，電子文稿，教師的家訪記載表，家訪心得要上交教務(wù)處存檔。同時(shí)，靈活制定家訪時(shí)間、確保面對(duì)面、訪到家。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。對(duì)于訪萬家活動(dòng)，學(xué)校要求只要是在職在崗的教師都要參與，做到了參訪率也是100%，而且要求面對(duì)面、訪到家，同時(shí)要認(rèn)真做到“六必進(jìn)、六知道、五不準(zhǔn)”，嚴(yán)格規(guī)范教師的家訪行為?！氨冉虒W(xué)”還特別注重?zé)嵝年P(guān)愛新教師的成長，除落實(shí)《結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議》外，校長主任、教研組長必每周聽評(píng)新上崗教師的課1節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)每周互聽評(píng)課的檢查，核實(shí)力度。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理學(xué)校要求比教學(xué)活動(dòng)，一線教師要全員參與，參賽率要達(dá)到100%，學(xué)校成立了由骨干教師和同行教師相結(jié)合的“比教學(xué)”評(píng)委組，根據(jù)竹山縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)講課、說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公正評(píng)判每一節(jié)課。活動(dòng)要求全體教師要積極投身到“說教材、比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)中來，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力在制定教學(xué)方式和創(chuàng)新家訪模式上下功夫，使活動(dòng)真正落實(shí)到教學(xué)水平的提高上，落實(shí)到教學(xué)質(zhì)量的提高上，落實(shí)到師德師風(fēng)的提高上。第三篇：課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家總結(jié)擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué) “比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)階段性小結(jié)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)自開展以來，我校以加強(qiáng)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高教師的師德修養(yǎng)為目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)精心組織，使活動(dòng)開展得有聲有色?！罢n內(nèi)比教學(xué)”全員賽課活動(dòng)第一階段結(jié)束了，但我們的課堂教學(xué)改革才剛剛起步，我們還存在一些問題，有許多地方需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。除此以外還有很多表現(xiàn)不錯(cuò)的教師，如李金亮校長等。九（2）班何仕祥老師檢查每天家訪，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)