【正文】 源。老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，自己制作課件；大練兵賽場(chǎng)上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)和荊州北門(mén)中學(xué)的高效課堂改革經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,把握“學(xué)、疑、悟、練”的高效課堂教學(xué)方式。第一階段大練兵到目前為止三個(gè)年級(jí)九個(gè)科目78名老師共上示范課78節(jié)，說(shuō)課24節(jié)。高二年級(jí)組率先垂范，組織了三節(jié)示范課和兩節(jié)說(shuō)課，拉開(kāi)了全?！罢n內(nèi)比教學(xué)”的序幕。三、活動(dòng)取得的階段成效（一）課內(nèi)比教學(xué)熱情高漲，教研氣氛濃厚。家訪過(guò)程突出“四個(gè)面對(duì)面”，力求“四個(gè)進(jìn)一步”，總體上做到“教師訪學(xué)生，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)訪老師”。大家再集體議課，最后做出中肯的評(píng)分。老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組集體研討，組內(nèi)說(shuō)課，課學(xué)教學(xué)比賽展示等階段。通過(guò)組內(nèi)講課活動(dòng)，各組推薦一名教師參加全校講課比賽?！罢n內(nèi)比教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。二、精心組織，全員參與接到活動(dòng)通知后，我校立即制定了《實(shí)驗(yàn)高中“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別設(shè)立了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)指導(dǎo)辦公室和“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)指導(dǎo)辦公室。家訪前每位教師必須先備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略，制定個(gè)性化的家訪方案?！霸L萬(wàn)家”雖然要求高、難度大、時(shí)間緊，但是我們要求180名教師，統(tǒng)籌兼顧，家訪4000名學(xué)生，堅(jiān)決做到全面覆蓋。我們還讓教師明確，“比教學(xué)”不只是上一堂評(píng)比課，而是比備課、比講課、比說(shuō)課、比觀課、比議課、比反思，比教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，不斷鉆研新課程，探索新教法，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。有人認(rèn)為“比教學(xué)”就是推薦少數(shù)教師或青年教師上一堂評(píng)比課，“訪萬(wàn)家”只是班主任的事情。讓全體教師從思想上高度重視開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)意義重大。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，“比教學(xué)訪萬(wàn)家”是教育系統(tǒng)“三萬(wàn)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措，也是教育與社會(huì)溝通的橋梁。為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，9月下旬我校按照市教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的安排，進(jìn)行周密部署，認(rèn)真開(kāi)展了“比訪”活動(dòng)。我們深知，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)不是形式，也不是幾天就能完成的一次政治活動(dòng)，它是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，我校教師將積極參與，把活動(dòng)推向深入。正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私的付出，才有了家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)走訪活動(dòng)。九（1）班班主任王云志老師，班級(jí)有一名學(xué)生蔡偉明，學(xué)習(xí)成績(jī)差，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，準(zhǔn)備輟學(xué)，王老師得知這一情況后及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，與該生進(jìn)行了多次座談，但是該生要求每天下午第四節(jié)課在學(xué)校參加體育活動(dòng)，于是王老師很有耐心的帶著這個(gè)學(xué)生參與，隨著時(shí)間的推移，該生消除了厭學(xué)情緒，慢慢在學(xué)習(xí)上走上了正軌。在此期間，我校教師利用空余休息時(shí)間，積極進(jìn)行走訪，到目前為止完成了大部分學(xué)生的走訪工作，也涌現(xiàn)了一批積極主動(dòng)的好教師。并據(jù)實(shí)填寫(xiě)好《三店街中小學(xué)校教師走訪手記》。家?；?dòng)聯(lián)系緊，師生溝通情感濃根據(jù)活動(dòng)要求，我校全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任老師全體參與本次走訪活動(dòng)，每人8個(gè)學(xué)生名額，進(jìn)行全方位家訪。尤其在我校選送參與到區(qū)級(jí)說(shuō)課的幾名教師都取得了良好的成績(jī)。涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。這次活動(dòng)期間，每位參評(píng)教師都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。每一位參賽教師都在力求改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索適合新課改要求的新的課堂教學(xué)模式，力求改革教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，最大限度地提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這次活動(dòng)的開(kāi)展，校長(zhǎng)書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了多位老師的課，并參與了部分教師的評(píng)課。每位教師都對(duì)所聽(tīng)的課談出自己的看法，不僅談出了課的亮點(diǎn)，更能友好指出其需要改進(jìn)的地方，由專人做活動(dòng)記錄。二、活動(dòng)的過(guò)程本次活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)多月，各科教師在相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的組織下都參與了觀課活動(dòng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師組成的評(píng)委小組按《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行量化打分。全校教師比教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短促發(fā)展根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的文件精神及學(xué)校工作計(jì)劃，為了加強(qiáng)我校教師們教學(xué)基本功，提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，我校在10月份和11月份開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的全員賽課活動(dòng)，大致情況如下：一、活動(dòng)的組織與策劃由教導(dǎo)處組織，所有教師必須參加這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的全員賽課活動(dòng)，我校共有50名教師參加了本次活動(dòng)。第三篇：“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”總結(jié)材料三店二中“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)及典型材料三店二中為了貫徹湖北省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)精神，提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校從九月份起開(kāi)始有步驟實(shí)施“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。有部分教師在備課時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，查閱各種資料，多次重新修訂教案。形成了學(xué)科教師間濃厚的合作意識(shí)。課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革