繼續(xù)教育研修總結(jié)最終定稿-文庫吧資料
2024-10-21 13:16本頁面
【正文】 發(fā)展孩子身上的“差點(diǎn)”讓“優(yōu)勢”得以最好的發(fā)展?！安铧c(diǎn)教育”告訴我們，每個人都是世界上獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)和個性，只有順應(yīng)了各自的特點(diǎn)和個性，才會得到最佳的發(fā)展?！安铧c(diǎn)教育”就是我們教育工作者不要追求一刀切的教育模式，不要給統(tǒng)一答案、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求孩子都考一百分的橫向比較，要孩子自己跟自己比，縱向看孩子的發(fā)展。所謂差點(diǎn)教育即是教育者通過關(guān)注學(xué)生個體縱向發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自我激勵，自我反思，最終使學(xué)生個體得以自主發(fā)展的一種教育理念。黃校長的智慧就在于，面對教育思想層出不窮時，能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出了“差點(diǎn)教育”這一新穎的教育理念，并有一定的教育理念支撐，形成了矚目的科研課題。他的教育思想和教育觀點(diǎn)是鮮活生動的，既有積累又有提煉。視角的獨(dú)特，幽默的觀點(diǎn)表達(dá)，令人印象深刻。他的講座讓我們領(lǐng)略了他的幽默睿智，感受到了他對工作的感性敏銳。在這種健康心理地引領(lǐng)下，我們才會不斷地提升自己的人格魅力，豐富自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的高雅氣質(zhì)，用自己良好的性格，卓越的才能，高尚的品質(zhì)去影響學(xué)生，真正做到“為人師表”。如今，我們正走在新教育的探索與發(fā)展階段，很多老師都感到工作任務(wù)重了學(xué)生也難以管理了，甚至產(chǎn)生了“職業(yè)倦怠”?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師是知識的傳授者，又是被學(xué)習(xí)的模范。一直以來作為教師我認(rèn)為，教好書就是我的本職工作，很少關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，更沒想過自己的心理是否存在健康問題。一個個精彩的案例，生動地詮釋了關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和維持的理論，讓我充分了解到如何正確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也使我在今后的日常教學(xué)工作，能有的放矢，更好的促進(jìn)我的教學(xué)和管理。培訓(xùn)五天以來，每天都是忙碌而充實(shí)，每一次的學(xué)習(xí)感受頗多。專家精彩的講解，生動現(xiàn)貨的案例，大家都會心一笑?？墒?，五天的培學(xué)學(xué)習(xí)，每一次報(bào)告，老師們都聽得那么認(rèn)真，筆記做得那么認(rèn)真，與教授熱情互動。在這里我能夠得以聆聽幾位專家、教授的講座；能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，領(lǐng)悟他們的思想理念；學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對于我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的更新。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。（3）積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。改進(jìn)措施：（1）繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。5教學(xué)行為的改進(jìn)在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的作品和課堂教
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