老鼠嫁女語(yǔ)言活動(dòng)共5篇-文庫(kù)吧資料
2025-10-14 12:37本頁(yè)面
【正文】 的剪紙。啊嗚一口吞下了來(lái)源：安康家園（）首屆幼師大賽作品集安康家園（）第四篇：老鼠嫁女教案各位評(píng)委老師：大家好！老鼠嫁女教學(xué)目的：，了解民間剪紙的主要特點(diǎn)。老鼠爸爸，老鼠媽媽，第二天來(lái)看女兒。”太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰(shuí)呀？爸爸樂的笑哈哈：“原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻要堵我我看見圍墻就害怕?！卑职秩フ姨?yáng)，太陽(yáng)說(shuō)：“烏云要遮我，烏云來(lái)了我怕。女兒嫁給誰(shuí)？媽媽問爸爸。到時(shí)候請(qǐng)老師去喝喜酒哦?；顒?dòng)小結(jié)今天，我們聽了《老鼠嫁女》的故事，玩了“結(jié)婚”的游戲。）（4）、角色表演。你平時(shí)看到的結(jié)婚的儀式是怎樣的？（可讓幼兒自由講述，或拿出收集父母的結(jié)婚照，講講結(jié)婚的一些有趣事情）。自由模仿課件內(nèi)容進(jìn)行故事表演。（4）、你認(rèn)為老鼠找“神氣”的貓做新郎對(duì)嗎？為什么？ 老師小結(jié)：老鼠找貓做新郎真可笑呀。（播放多媒體動(dòng)畫《老鼠嫁女》的故事）（2）逐一播放多媒體動(dòng)畫《老鼠嫁女》片段，理解相關(guān)內(nèi)容：故事中誰(shuí)要嫁女？要嫁給什么樣的人？它找了誰(shuí)？最后怎么樣？（通過幼兒看動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言思維能力）。聽故事《老鼠嫁女》，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)，理解故事內(nèi)容。（2）你看過誰(shuí)結(jié)婚？結(jié)婚時(shí)是什么樣的？（幼兒憑借自己以往的經(jīng)驗(yàn)，把看到過的結(jié)婚的場(chǎng)面表達(dá)出來(lái)，注意個(gè)體差異）。（2）帶幼兒進(jìn)入結(jié)婚“新房”以后，播放音樂，讓幼兒處于一種喜慶、熱鬧的環(huán)境中。（3）、環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成一間結(jié)婚的新房，貼有各種窗花、喜字、門口掛有鞭炮、掛有紅包，并播放背景音樂《喜洋洋》等。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我為活動(dòng)作了如下準(zhǔn)備：（1）、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（《老鼠嫁女》動(dòng)畫片、音樂《喜洋洋》、各種剪紙喜字、自制鞭炮、喜糖、紅包；樂器、喜帕、幼兒父母的結(jié)婚照；小旗袍、口紅、眉筆、摩絲等小化妝品。B、通過拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行角色表演，發(fā)展幼兒社會(huì)性認(rèn)知能力及安康家園（）表演想象力。C、感知結(jié)婚是每個(gè)人長(zhǎng)大以后要經(jīng)歷的一件很正常、很重要的事情。（2）、認(rèn)知目標(biāo)：A、通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒懂得老鼠找貓做新郎是可笑的。因此，根據(jù)故事《老鼠嫁女》及本班幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)目標(biāo)：（1）、情感目標(biāo)：滿足孩子對(duì)“結(jié)婚”及“婚慶”的好奇感，感知“結(jié)婚”是件非常熱鬧和喜慶的事情。通過實(shí)踐模仿、表演結(jié)婚儀式，滿足孩子心理需求，從而讓孩子明白結(jié)婚是每個(gè)人長(zhǎng)大以后要經(jīng)歷的一件很正常、很重要的事情。國(guó)慶回來(lái)后，幾個(gè)小朋友很興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，我在街上看見好多新娘子”、“是的，老師，我的姐姐結(jié)婚了，我和媽媽去喝喜酒了呢！”“老師，新娘子好漂亮!”孩子們像小鳥一樣在我耳邊嘰嘰喳喳的講開了??.看著孩子們對(duì)“新娘子”、“結(jié)婚”這么感興趣，如何讓正在興奮點(diǎn)上的幼兒了解更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化及“結(jié)婚”的一些習(xí)俗和特點(diǎn)呢? 《綱要》明確指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在幼兒基本學(xué)會(huì)故事后再讓幼兒用各種道具來(lái)表演故事情節(jié)，體現(xiàn)了語(yǔ)言教學(xué)課堂學(xué)習(xí)的節(jié)奏感。最終讓幼兒理解故事給人帶來(lái)的哲理。所以我提的問提是分層次，從易到難的遞進(jìn)。，如多提為什么、怎么樣等問題，例如：老鼠爸爸會(huì)覺得誰(shuí)最神氣，會(huì)去找誰(shuí)呢？這個(gè)問題是能引起幼兒積極思考的。）本次教學(xué)觀摩活動(dòng)我能在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)和注意點(diǎn)進(jìn)行有效提問，例如：聽了這個(gè)音樂你想
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