【正文】 學(xué)生展開互相評價(jià)；老師亦可指出寫得好的地方和修改建議。注意：寫出人物特點(diǎn)，文從字順；要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，規(guī)范書寫。老師已經(jīng)隱隱約約的看到你們筆下主人公的形象。，組織評價(jià)教師請幾位同學(xué)讀出自己所描寫的片斷，然后說出自己是否滿意自己的片斷習(xí)作，為什么？其他同學(xué)要認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修改意見，同時(shí)，也要對自己的片斷習(xí)作進(jìn)行自我修改。試寫一個(gè)片斷，要求通過這一片斷的描寫突出人物某一方面的特征即可。那么，同學(xué)們，今天這堂課就讓我們來當(dāng)一名小作家吧！請大家把你心目最有特點(diǎn)、給你留下最深刻印象的人寫下來。不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，要把人物的特點(diǎn)說出來，通常采用什么方法？（2）同學(xué)發(fā)言后，歸納：對，我們就是這樣通過描寫發(fā)生在人物身上的具體、生動的事情來突出他們那種獨(dú)特的、令人難以忘懷的形象，再寫事情時(shí)，注意通過描寫人物的動作、語言、外貌神態(tài)、心理活動，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。請這些小組派代表上臺發(fā)言，指出把介紹的人的外貌、性格、為人等特征。三、大組交流，由說到寫。（2）討論評選出你們覺得有特點(diǎn)的人。（1）小組交流。！有的是自己的家人，有的是隔壁鄰居，有的是商店老板，有的是警察叔叔，有的是郵遞員??真是豐富多彩?。o論我們讀過的書，看到的電影電視，還是生活中，都有有特點(diǎn)的人。）二、小組討論，推薦最有特點(diǎn)的人：同學(xué)們，聽了你們的介紹，老師覺得你們印象中有特點(diǎn)的人物還真不少。五、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣同學(xué)們，通過本組課文，我們認(rèn)識幾位很有特點(diǎn)的人，圓滑善變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火 的嚴(yán)監(jiān)生，都給我們留下深刻的印象。，用一句最能吸引聽眾的話簡要介紹獲勝者所講解的故事，誰的話最能吸引全班同學(xué)，誰將是全班的“人物故事大王”，將有幸在全班同學(xué)面前講解他的故事?！俊?，要求每組組員都要講一個(gè)故事，組員要作出評點(diǎn)，最后評出最優(yōu)秀的講故事能手。（3）語速不能太快，聲音要洪亮。）總結(jié)把故事講好的方法：（1）故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。你對身邊的什么人印象深刻？，就讓我們來講講人物的故事，可以是書中的人，也可以是電影電視中的人，還可以是我們身邊熟悉的人。：周恩來、黃繼光、錢學(xué)森、居里夫人、岳飛、任長霞、徐飛鴻、梅蘭芳??？請你用一兩句話來說說對他的了解?！就ㄟ^對本單元課文內(nèi)容的激情回顧，激發(fā)學(xué)生愛國熱情以及學(xué)寫讀后感的欲望。教學(xué)過程：第一課時(shí)（口語交際）一、回顧總結(jié)，順勢導(dǎo)入，我們接觸到了許多形象鮮明的人物。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)運(yùn)用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點(diǎn)。，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌，言行舉止，并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。首先，教師(學(xué)生)模擬表演一個(gè)以人物活動為中心的情境(或者播放課前錄制的以人物活動為中心的情境)，其他學(xué)生邊看邊思考：人物有什么特點(diǎn)?要突出這一特點(diǎn)可運(yùn)用哪些寫人的方法。故事會中，要體現(xiàn)雙向互動，教師要注意從口語表達(dá)、交際態(tài)度等方面加以指導(dǎo)，以達(dá)到本次口語交際的要求。聽眾聽時(shí)要認(rèn)真，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)。教學(xué)時(shí)，可以“故事會”的形式出現(xiàn)。教學(xué)建議一、課前，可布置學(xué)生回顧讀過的人物故事，并進(jìn)行整理。設(shè)計(jì)理念：文本是學(xué)習(xí)活動的載體，而不是學(xué)習(xí)活動的最終目的，這樣設(shè)計(jì)始終把語文素養(yǎng)的提高放在顯著的位置。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練，不僅在于訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力，同時(shí)是對本組課文學(xué)習(xí)的拓展和延伸。（2）誰愿意走上講臺，盡情抒發(fā)自己對祖國深深的愛。⑸ 表達(dá)有聲有色。⑶ 列舉有力事例。）總結(jié)怎樣演講才能取得更好的效果：、⑴ 圍繞一個(gè)主題?！恶R關(guān)條約》是1860年中英、中法等《北京條約》以來外國侵略者強(qiáng)加給中國的一個(gè)最刻毒的不平等條約，它使日本得到巨大的利益，也適應(yīng)了帝國主義各國向中國輸出資本的愿望。（出示圓明園殘留的石柱）廢墟是歷史，讓我們感到失落；廢墟是車輪，讓我們得到前進(jìn)的動力！中日甲午戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。被稱為“東方博物館”。它與紫禁城（故宮）同為當(dāng)時(shí)的全國政治中心，被清帝特稱為“御園”。圓明園周長近十公里，占地五千二百余畝（約350公頃），陸上建筑面積和故宮一樣大，水域面積又等于一個(gè)頤和園，有樓臺殿閣數(shù)百座，四十余個(gè)景區(qū)。中西合璧的皇家園林圓明園，被完整目睹過的西方人稱為“中國第一園”、“萬園之園”，當(dāng)之無愧的“世界園林之王”?，F(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無盡的遺憾與憤怒。最可惡的是在10月18日和19日他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。同時(shí)我們也要清醒地看到，世界依然很不太平，也面臨許多新問題，祖國還未統(tǒng)一，國家需要昌盛，全體中華兒女始終要居安思危、自強(qiáng)不息。７６年過去了，中華民族遭受侵略、壓迫、奴役的命運(yùn)一去不復(fù)返了。這段歷史不能忘卻，更不容篡改和抹殺。九一八事變是一小撮日本軍國主義分子策劃和制造的。“勿忘國恥，振興中華！”讓這句話時(shí)刻銘記在我們的心里，永遠(yuǎn)激勵著我們奮發(fā)圖強(qiáng)吧?。煟海S機(jī)投影南京大屠殺的有關(guān)圖片資料）看了這些珍貴的歷史圖片，愿它永遠(yuǎn)地存留在我們的腦中，讓它時(shí)刻激勵著我們每一代人——不忘國恥，振興中華！2．、1931年９月１８日，是中華民族的又一個(gè)國恥日。然而，現(xiàn)在中國的科技是愈來愈發(fā)達(dá)，“神州五號”、“神州六號”等都相繼飛上了太空，我相信以后的中國肯定會更發(fā)達(dá)。外國侵略者給我們留下的痛苦，深深的刻在我們的心里。他們殺害了我30多萬同胞，老人、婦女、兒童一個(gè)都不放過。２、各組代