【正文】 人休養(yǎng)院、光榮院、軍休所內(nèi)社會工作的內(nèi)容。定義：功能；要素與特點；重視非正式的兒童團體。目標；特點；經(jīng)常使用的兒童個案工作地兩種形式。六、論述題論述一般意義上的兒童社會工作方法。2）、知識思考方面：協(xié)助學習分析相關(guān)政策，認識權(quán)利資源的分布，了解政府組織機構(gòu)和工作機制。1簡述對居民領(lǐng)袖進行社區(qū)教育的重點和目標。2）小組工作方法應用于家庭。1簡述整合社會工作方法在家庭社會工作中的應用。3）提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務。1）提供住宿場所。1）篩查和尋找服務對象。2）情緒波動較大。1簡述安置對象的特點。5）被剝奪政治權(quán)利，并在社會上服刑的。3）被暫予監(jiān)外執(zhí)行的。1）被判處管制的。3）服務內(nèi)容往往與婚姻、家庭問題相關(guān)聯(lián)。1）是一個服務對象規(guī)模最龐大的實務領(lǐng)域。3）幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應社會生活。1）按照我國刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑法的順利實施。簡述目前常用的康復治療的方法?，F(xiàn)有服務未能滿足婦女在生命周期各階段的健康服務需求。婦女中的文盲較多，受教育年限較少。婦女參與國家和社會事務管理的人數(shù)和比例較少。2）婦女與消除貧困，婦女占農(nóng)村貧困人口的多數(shù)。1）婦女與經(jīng)濟。4）老年社會工作要多學科合作。2）反移情是社會工作者的重要課題。簡述老年社會工作的特點。4）調(diào)節(jié)行動。2）進行危機介入。簡述直接介入有哪些具體行動策略。4）社會支持網(wǎng)絡的建立。2）認知與情緒問題的處理。1）身體健康方面的服務。4）使“潛在服務對象”成為現(xiàn)有服務對象。2）認定服務對象的類型。簡述接案階段社會工作者的主要任務。4）把握工作目標的技巧。2）具有與“有影響力”的建立關(guān)系，與服務對象出道工作地技巧。二、簡答題簡述間接介入中運用社區(qū)人力資源時的主要技巧？1）識別誰是有影響能力的人。1醫(yī)務社會工作：是在健康照顧工作中實施的社會工作實務，目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和群體，增強促進、維持和恢復盡可能好的社會功能。1社會康復：是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。矯正：也稱矯治，原是醫(yī)學上的專門用語，意指通過手術(shù)或藥物治療，使身體部位的形狀或技能方面發(fā)生幾遍的患者得到康復，以重新過上和正常人一樣生活的過程。青少年社會工作：是在社會工作實務的主要領(lǐng)域，是把青少年作為工作和服務對象，運用關(guān)于青少年成長和發(fā)展規(guī)律，以及社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進其全面發(fā)展，使其更好地適應社會生活的專業(yè)活動。優(yōu)待：是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。評估：是指用科學的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考查社會工作地介入是否有效、達到了預期目的與目標的過程。預估：就是收集資料和認定問題的過程，是把所有有關(guān)服務對象的資料組織起來并使其具有意義的專業(yè)實踐活動。行動系統(tǒng)是指那些與社會工作者一起努力，實現(xiàn)改變目標的人，是社會工作者的合作者。服務對象系統(tǒng)是指社會工作服務的對象，也是社會工作服務的直接受益人。他是有計劃變遷的具體操作者在“問題解決”的改變過程中是促使服務對象發(fā)生改變的媒介。五、整合的價值觀。三、工作過程階段化。必須啟發(fā)與促進對象內(nèi)心的動機與愿望，使改變成為一種自覺的行為。：一、強調(diào)助人是一個過程。（2）正式資源系統(tǒng)：一種是群團組織，如工作單位、各專來團體、群眾組織及各種協(xié)會等。（1）非正式系統(tǒng)：家庭、朋友、鄰居、同事、親戚等。，通用過程模式的社會工作實務要求有系統(tǒng)地、全面地思考個人或者群體在成長與發(fā)展過程中所產(chǎn)生的問題，找出影響個人或群體的內(nèi)外因素，進而給予協(xié)助，消除影響人們成長和發(fā)展的那些個人和社會因素。，協(xié)助社會性工作者理出其中的頭緒。優(yōu)勢視角提供另外一種態(tài)度：個人和社區(qū)的優(yōu)勢是可以再生、可以發(fā)展和可以擴展的資源。優(yōu)勢視角將增能建立在五個理念之上：與服務對象之間的合作伙伴關(guān)系；對擴大對象能力的優(yōu)勢的強調(diào)；關(guān)注個人或家庭與環(huán)境；將對象視為積極的能動主體；將個人的精神指向一直受到剝奪和壓制的人群。3）個人和小組家庭潛能是無限的，4）社工與服務對象協(xié)作才能更好提供服務。優(yōu)勢視角強調(diào)：1）每個人小組家庭都有優(yōu)點，都有他們內(nèi)在和外在的資源。社會工作的角色是幫助對象自我增能。都要立足于發(fā)現(xiàn)和尋求、探索和利用服務對象的優(yōu)勢和資源，協(xié)助他們達到自己的目標，實現(xiàn)夢想，并面對他們生命中的挫折和不幸，抗拒社會主流的控制。④優(yōu)勢視角和增能理論（1）優(yōu)勢視角認為，每個人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力，包括天賦、知識、社會支持和資源，只要存在適當?shù)臈l件，就可以建設(shè)性地發(fā)揮自身功能。直接服務重在通過環(huán)境工作提升個人應對環(huán)境壓力的能力，滿足發(fā)展的需要。通過對環(huán)境進行干預，從而增進人與環(huán)境的調(diào)和度。一、人與環(huán)境的調(diào)和程度，二、環(huán)境的品質(zhì)，三、生活中的問題。據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點，社會工作將焦點放在：一是促進人們的成長和發(fā)展，二是增強人們適應環(huán)境的能力，三是先移除環(huán)境對人和群體的阻礙，四是增加社會和物理環(huán)境對人們需求的響應和營養(yǎng)成分的提供。3）宏觀系統(tǒng)包括組織、機構(gòu)、社區(qū)和文化。2）中觀指小群體，包括家庭、工作群體和社會群體。E）即發(fā)展是人與環(huán)境的函數(shù)，主張個人的發(fā)展是主動的、有目的和目標的，人會為自己做最好的決定及選擇。適應良好與病態(tài)、偏差等問題無關(guān)，而是天時、地利、人和下的成功交流，適應不良指的是個人的需求和環(huán)境提供的資源、支持之間無法搭配調(diào)和。如果人面對生活壓力又缺乏 社會支持，便會出現(xiàn)嚴重沮喪，甚至產(chǎn)生偏差行為，這種環(huán)境是不友善環(huán)境。生存空間是指人在社會所處的地位和扮演的角色。③生態(tài)系統(tǒng)理論生態(tài)系統(tǒng)理論與社會工作實務中的“人在情境中”的觀點一脈相承。三、服務對象問題的相關(guān)層面或系統(tǒng)的各部分是動態(tài)的。其問題的產(chǎn)生是內(nèi)部因素與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，即采取“社會病理”模式，既考慮對象外在環(huán)境中的社會支持網(wǎng)絡和情況，也考慮社會資源的分配不均問題，以及人們所處環(huán)境與社會制度的限制或不公平。（3）注重運用社會資源，包括正式和非正式的社會網(wǎng)絡資源幫助個人、群體、組織和社區(qū)解決問題，滿足需要。在系統(tǒng)視角下，個人、群體、組織和社區(qū)的環(huán)境系統(tǒng)是社會工作者介入和改變的場域。系統(tǒng)理論分析組織、政策、社區(qū)和群體對個人的影響，認為個人處于環(huán)境中的各種系統(tǒng)不斷的相互作用中。②系統(tǒng)理論社會系統(tǒng)理論就是一個具有整體大于部分之和的社會組織，系統(tǒng)的每個部分與其環(huán)境相互作用形成穩(wěn)定的社會秩序。通用過程模式的理論依據(jù)：①人類行為與社會環(huán)境的理論是關(guān)于“人的生理、心理和社會發(fā)展的理論，包括人們生活所處的各個社會環(huán)境系統(tǒng)的理論，重點放在個人、群體、社會和經(jīng)濟系統(tǒng)之間的交互作用上”。第二篇：社會工作實務第一章：社會工作實務的通用過程模式所謂模式是指對現(xiàn)象所做的總結(jié)和概括，是以一種結(jié)構(gòu)性、廣泛性和一般性的方式描述事物運行發(fā)展的過程，是將現(xiàn)象具有的共同元素進行提煉和概括后的一種抽象，它能夠為行動提供指引。成員提出的問題最好成員回答，社工員不要急于回答。D，社會工作活動策劃書的書寫是黃華清老師講的最多