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生命因夢(mèng)想而精彩-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 12:23本頁(yè)面
  

【正文】 必定是出自心田的清泉。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績(jī)、堅(jiān)定的事業(yè)心和光榮的責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)我們營(yíng)盤(pán)山小學(xué)的教育夢(mèng)做出自己新的更大貢獻(xiàn)。10多年來(lái),我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷鍛造成長(zhǎng),用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺(tái)上,用自己的快樂(lè)激情點(diǎn)燃學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向幸福的未來(lái)?,F(xiàn)在,我們生活在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,形成了民族的夢(mèng)想,于是我們實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅(jiān)定,并最終走向幸福的彼岸。(八)課外拓展師:我相信上完這節(jié)課后同學(xué)們都有了自己的夢(mèng)想和方向,那明年的你什么樣?四年后的你什么樣?十年后的你又在干什么?你想對(duì)那時(shí)的你說(shuō)些什么?課后請(qǐng)完成書(shū)上第二個(gè)活動(dòng)《寫(xiě)給未來(lái)的我》總結(jié):師:昨天的夢(mèng)想是今天的希望,今天的夢(mèng)想是明天的現(xiàn)實(shí),揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,讓我們的生命因夢(mèng)想而更精彩。)異草,照亮遠(yuǎn)方!它會(huì)催動(dòng)平緩的河流湍(tuān)流不息,它能拓寬狹小的綠野生機(jī)盎然,它將撐起低矮的天空博大蔚藍(lán)。主人公是個(gè)聾啞女孩,可是她卻勇于追逐他的夢(mèng)想,想當(dāng)個(gè)小提琴演奏家,讓我們來(lái)一起看看,她在追逐夢(mèng)想的道路上經(jīng)歷了些什么?最后又取得了怎樣的成績(jī)?一會(huì)我來(lái)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。好,讓我們來(lái)一起回顧一下。(3)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要持之以恒(4)夢(mèng)想要具體,可操作,可檢查。請(qǐng)你談?wù)勈且驗(yàn)槭裁磫?wèn)題,影響了他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?(2)按部就班,循序漸進(jìn)。師:同學(xué)們真聰明??!這么輕易就解決了小南的問(wèn)題,幫助他更快的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,看來(lái)小志的也不成問(wèn)題,不過(guò)小志的問(wèn)題有點(diǎn)多,同學(xué)們還能幫助他解決嗎? 案例小志的夢(mèng)想就是想當(dāng)像朗朗那樣的鋼琴家,他給自己制定了每天練琴的計(jì)劃。其實(shí)我想過(guò)把它放在下一個(gè)環(huán)節(jié)的后面,但是它對(duì)下個(gè)環(huán)節(jié)滲透的方法沒(méi)有體現(xiàn),且下一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容比它還要深入,莫不如把它提上來(lái))(五)接近夢(mèng)想師:小南和小志也有了非常美好的夢(mèng)想,可是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)卻出現(xiàn)了點(diǎn)小麻煩,需要幫助,同學(xué)們能幫助他們解決問(wèn)題嗎?那就讓我們比一比,看哪組同學(xué)腦筋轉(zhuǎn)的快。我想讓______擔(dān)任我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的見(jiàn)證人。我打算這樣展現(xiàn)我的成果:_________。我想到的解決方法是:______________。我選擇這個(gè)夢(mèng)想的原因是:__________。教師在同學(xué)中巡回,給于一定的幫助。其實(shí)那就是你的夢(mèng)想,把你的夢(mèng)想畫(huà)在紙上,只有三分鐘時(shí)間哦!。還有很多想萊特兄弟這樣追逐自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,并為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)的人,像這樣的人還有誰(shuí)?生:……師:就像萊特兄弟一樣,社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步都是從夢(mèng)想開(kāi)始的,電話(huà)、電腦、火箭。師:奇異鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,我想即使它在努力的過(guò)程中也是幸福的,因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想……(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生初步感知夢(mèng)想)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《生命因夢(mèng)想而精彩》(二)引發(fā)感受——夢(mèng)想的重要性,要敢于夢(mèng)想師:有的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),生命有夢(mèng)想有那么重要嗎?夢(mèng)想有那么大作用嗎?我們先來(lái)讀個(gè)小故事。樹(shù)根頂?shù)搅藨已聜?cè)壁上。一次,為了撲滅大火,小鳥(niǎo)美麗的羽毛被燒焦了,翅和尾巴也被大火吞噬了。三、輔導(dǎo)過(guò)程:(一).熱身師:今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)小故事,你們想聽(tīng)嗎?叫《奇異鳥(niǎo)的夢(mèng)想》。二、重點(diǎn):讓學(xué)生抱有美好的夢(mèng)想,對(duì)夢(mèng)想有所計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)。二、輔導(dǎo)夢(mèng)想認(rèn)知與技能:引導(dǎo)學(xué)
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