【正文】 個(gè)身心得到了提升!有付出的辛苦，有收獲的喜悅，我體味到了支教賦予我生活的精彩。平日主動(dòng)的與老師溝通交流，第四篇：支教總結(jié)：生命因支教而多彩生命因支教而多彩2011～2012學(xué)支教總結(jié)周玉蘭有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。一、在思想方面做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習(xí)慣，沒地方買菜，買面條，天天吃酸菜干面條。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔 的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在德育教育方面受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評(píng)。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了兩位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。論文《提升初中生數(shù)學(xué)思維能力指要》獲得全國優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課 堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完 善自身教學(xué)策略。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。對(duì)于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解,我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。接手六年級(jí)后，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一 團(tuán)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們畫線段圖每天練習(xí)口算,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，通過課外閱讀豐富知識(shí)，課外輔導(dǎo)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。我主要擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課的教學(xué)工作，并兼任六年級(jí)班主任，每周共 20 節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。支教對(duì)我們每個(gè)老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表?，F(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面： 做為一名支教老師，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。西安市第四十七中學(xué)灞橋區(qū)職業(yè)教育中心2012年6月29日第二篇：生命因支教而多彩生命因支教而多彩—支教工作總結(jié)段泊嵐鎮(zhèn)支教隊(duì) 徐立本一年的支教生活即將結(jié)束，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作。短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的?！毕Ｍ麄鬟f給學(xué)生的是真誠懇切信任鼓勵(lì)的目光。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對(duì)未來的啟迪，懂得做一個(gè)善良的人。我希望他們都能做一名有情有愛的人。愿平淡的生活不要太膚淺。反思自己的生活方式，是否因?yàn)樵谥Ы虒W(xué)校，有了相對(duì)寬松的工作環(huán)境而墮落，忘了理想與追求。愛學(xué)生，愛親人，愛自己，做一名嚴(yán)中有愛的教師。五、不斷反思、不斷前進(jìn)在忙碌的支教工作中，我經(jīng)常告訴自己，不要丟了自己。有了愛的教育，回報(bào)我的是十足的幸福感。那時(shí)，自己會(huì)變得積極樂觀充滿愛。備課，批改作業(yè)，輔