語(yǔ)文s版二下程門立雪課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】朗讀要求：1、用“—”畫出要求會(huì)認(rèn)的字；2、用“○”圈出本課要求會(huì)寫的字。四人一組，大聲地朗讀課文。朗讀要求：1、用“﹏﹏”畫出本課要求掌握的多音字2、標(biāo)出自然段序號(hào)輕聲朗讀課文。一、學(xué)習(xí)第一自然段，然后說(shuō)說(shuō)你知道了什么。楊時(shí)是一個(gè)怎樣的人？他是一

2024-12-12 19:38

語(yǔ)文s版二下程門立雪-文庫(kù)吧資料

【摘要】程門立雪教學(xué)目標(biāo)：8個(gè)漢字：程、宋、尊、默、疼、慈、祥、容。8個(gè)漢字：驚、醒、宋、容、盡、息、急、題，及以下詞語(yǔ)：驚動(dòng)、宋朝、面容、盡快、休息、急忙、問(wèn)題。學(xué)習(xí)偏旁“酉”。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)一、讀課題要求念得好。二、簡(jiǎn)介“成語(yǔ)”“成語(yǔ)”，

2024-12-17 04:22

語(yǔ)文s版二下程門立雪公開(kāi)課word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】程門立雪第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、品讀第一節(jié)1、出示第一節(jié)，能讀好這一節(jié)嗎？試試看，齊讀。2、我們今天學(xué)的《程門立雪》就是關(guān)于楊時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師的事。二、品讀第二三節(jié)1、程門立雪是什么意思呢？讀讀課文第二、三節(jié)，再告訴老師。指著課題板書(shū)，師生齊說(shuō)。這個(gè)故事感人嗎？2、課文寫得十分感人，下面我們

2024-12-13 08:45

語(yǔ)文s版二下掌聲課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】歌曲欣賞：掌聲響起來(lái)我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來(lái)，你的心情怎樣？?自由讀課文:遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。?和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯(cuò)的地方。

2024-12-12 18:17

語(yǔ)文s版二下猴子種樹(shù)課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】?想一想：1：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)猴子嗎？2：同學(xué)們請(qǐng)看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹(shù)的嗎？?請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文，遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹(shù)猴子種了一棵梨樹(shù)苗，又澆水，又施肥，等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹(shù)快成活的時(shí)候

2024-12-13 00:10

語(yǔ)文s版二下筍芽?jī)赫n件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。?3、愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。比一比組詞驕嬌烘煦熙哄筍芽?jī)汉魡救嘌劬ζ岷谵Z隆隆扭

2024-12-13 00:10

語(yǔ)文s版二下我能行課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)文S版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，

2024-12-12 18:17

程門立雪語(yǔ)文s版-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.“程”指誰(shuí)？?2.“立雪”是什么意？?？?？?7個(gè)詞語(yǔ)。著名尊敬問(wèn)題請(qǐng)教等待慈祥漫天飛舞盡快等候宋朝休息誠(chéng)懇我會(huì)讀?楊時(shí)是宋（sònɡ）朝的大學(xué)問(wèn)家。他很愛(ài)學(xué)習(xí)，

2024-12-21 19:21

語(yǔ)文s版二下春天在哪里課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。春天在哪里？春天在草地上：春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣。春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來(lái)啦。春天在哪里？春天在田

2024-11-23 02:26

語(yǔ)文s版二下小鹿的減法課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】小鹿的減法制作：江油市石元鄉(xiāng)明德小學(xué)盧元信小學(xué)語(yǔ)文S版第四冊(cè)第18課詞語(yǔ)采集開(kāi)始成功堅(jiān)持天橋結(jié)實(shí)流逝汗水減法第一自然段閱讀欣賞第一段閱讀思考為了過(guò)河和下山的方便，小鹿想

2024-12-12 18:17

語(yǔ)文s版二下可愛(ài)的西沙群島課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】25可愛(ài)的西沙群島學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，知道海水五光十色的原因以及海底生物的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)課文三、四自然段，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”說(shuō)話。定向.誘導(dǎo)西沙群島一帶，海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相

2024-12-12 18:17

語(yǔ)文a版二下麻雀課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】?自學(xué)提示：（1）標(biāo)好課文小節(jié)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃出詞語(yǔ)，讀通句子。（2）思考課文里有幾個(gè)角色，寫了他們之間的一件什么事？嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無(wú)可奈何龐大生字新詞

2024-12-12 19:40

語(yǔ)文a版二下瀑布課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風(fēng)煙霧塵土還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。比較下列兩組句子，讀后有什么不同的感覺(jué)：。好像浪涌上岸灘。。好像風(fēng)吹過(guò)松林。

2024-12-12 18:14

語(yǔ)文s版二下雨后課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】5雨后制作：田靜嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小

2024-12-13 00:10

語(yǔ)文s版二下假如課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】23、假如星子縣蓼花鎮(zhèn)翻身小學(xué)徐曉蕙良縮遙尋食健康泣操還huánhái（還書(shū)）（還有）假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。小樹(shù)

2024-12-12 18:18

語(yǔ)文s版二下程門立雪課件2-wenkub

語(yǔ)文s版二下程門立雪課件2(已修改)

語(yǔ)文s版二下程門立雪課件2(編輯修改稿)

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語(yǔ)文s版二下程門立雪課件2(已改無(wú)錯(cuò)字)