【摘要】瀑布制作人：陳永娟賞析：還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。合作學(xué)習(xí)要求：1、認(rèn)真讀讀課文其余二小節(jié)。
2024-12-12 18:14
【摘要】瀑布第一節(jié)我會(huì)認(rèn)第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。，理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思，體會(huì)比喻寫(xiě)法的好處。，獲得美的熏陶，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。瀑布還沒(méi)看
【摘要】知識(shí)卡片金字塔和獅身人面像尼羅河埃及壁畫(huà)尼羅河瀑布薩拉丁城堡盧克索神廟亞歷山大燈塔帝王谷22月亮毯夜空中，掛著月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……
2024-12-12 19:41
【摘要】12木蘭從軍一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通長(zhǎng)句子。二讀課文，畫(huà)下生詞，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。朝廷駿馬將士赫赫戰(zhàn)功征兵燕山將軍英勇善戰(zhàn)探望勝利朝廷駿馬將士赫赫戰(zhàn)功征兵燕山將軍英勇善戰(zhàn)
【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、能準(zhǔn)確，流利，有感情地朗讀課文，感受詩(shī)歌的韻律美。3、通過(guò)學(xué)文，感受瀑布的雄偉壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。（擬兩課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)過(guò)程：師：孩子們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？(播放瀑布的聲音)
2024-12-16 13:39
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)葡萄溝藤兒青青，爬上架架，結(jié)了串串小珍珠，顆顆都能甜掉牙。葡萄溝gōujiānglǔfānmìtīwéiwúgòudiāobǎo番蜜梯溝疆
2024-12-12 19:40
【摘要】豐城市河洲小學(xué)劉利民比賽害羞夸獎(jiǎng)樂(lè)滋滋毫不松懈堅(jiān)持他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑冠軍。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。
2024-12-12 18:23
【摘要】?jī)蓾h樂(lè)府是指由朝廷樂(lè)府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂(lè)府職能的音樂(lè)管理機(jī)關(guān)搜集、保存而流傳下來(lái)的漢代詩(shī)歌。漢樂(lè)府民歌最大、最基本的藝術(shù)特色是它的敘事性。這一特色是由它的“緣事而發(fā)”的內(nèi)容所決定的?！具x自】：宋郭茂倩收編的《樂(lè)府歌詞》漢代民間詩(shī)歌字德粲，宋代鄆州須城（今山東東平）人，為萊州通判郭勸之孫，太常博士郭源明之子2
2024-12-12 20:04
【摘要】一粒種子導(dǎo)入新課看拼音，學(xué)生字和把挺渴喝黑huó鉆松鬧啊喊bǎtǐngkěhēhēizuānsōngnàoàhǎn多音字hé和平huó暖和和多音字練習(xí)和
【摘要】新城學(xué)校李平珍珠遙遠(yuǎn)清澈飛翔海鷗經(jīng)歷長(zhǎng)途跋涉千辛萬(wàn)苦一望無(wú)際認(rèn)一認(rèn),小露珠和你交朋友。用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思。讀書(shū)提示:1、快速默讀課文,用橫線畫(huà)出小露珠、太陽(yáng)公公和小草說(shuō)的話。2、和同桌分角色練習(xí)朗讀對(duì)話。
【摘要】歌曲欣賞：掌聲響起來(lái)我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來(lái)，你的心情怎樣？?自由讀課文:遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。?和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯(cuò)的地方。
2024-12-12 18:17
【摘要】程門立雪楊時(shí)和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門口。程頤（1033～1107）中國(guó)北宋思想家，理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽(yáng)人。學(xué)者稱伊川先生。楊時(shí)（1035-1135），北宋哲學(xué)家，字中立。晚年隱居于龜山，學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請(qǐng)教
2024-12-13 00:10
【摘要】?想一想：1：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)猴子嗎？2：同學(xué)們請(qǐng)看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹(shù)的嗎？?請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文，遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹(shù)猴子種了一棵梨樹(shù)苗，又澆水，又施肥，等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹(shù)快成活的時(shí)候
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。?3、愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。比一比組詞驕嬌烘煦熙哄筍芽?jī)汉魡救嘌劬ζ岷谵Z隆隆扭
【摘要】語(yǔ)文S版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，
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