梯形面積推導教案-文庫吧資料
2024-10-21 11:26本頁面
【正文】 推導過程。（3）繼續(xù)滲透旋轉(zhuǎn)、平移的數(shù)學思想。2 = (cm)《梯形面積的計算》 教案1教學目標：（1）理解梯形面積公式的推導過程，會應(yīng)用公式正確計算梯形的面積。2－2＝(cm)2方法二用梯形的下底長減去梯形的上底長得到剩下三角形的底長，乘梯形的高, 再除以2,得到剩下的三角形的面積。剩下的是三角形，可以用兩種方法求面積。首先要考慮如何剪去一個最大的平行四邊形。所以可以借助梯形面積計算公式計算出圓木的總根數(shù)。水渠的渠口寬、渠底寬和渠深分別是梯形的上底、下底和高，再計算出梯形的面積。20m就是它的高，用46m20m可以得到梯形上底與下底的和。第4題，注意讓學生觀察圖示找到計算所需條件。第2題，飛機模型的機翼是兩個完全相同的梯形。通過練習可以加深學生對梯形面積計算公式的理解和記憶。第3題是應(yīng)用梯形面積計算公式求面積。（2）結(jié)合例3和“做一做”，檢查學生運用公式計算的情況，強調(diào)計算時不要忘記除以2。（2）“做一做”是計算引入部分提出的車窗玻璃的面積，注意是求兩個梯形的面積。2 3．例3及“做一做”。平行四邊形的底等于（梯形的上底＋梯形的下底）平行四邊形的高等于梯形的高247。例如教材第96頁的方法，注意給學生留有較充分的操作和交流時間。（2）和（3）種方法可視學生接受能力，不做統(tǒng)一要求。教學中要鼓勵學生用多種方法進行推導，在此基礎(chǔ)上進行匯報和交流。2因為 梯形的上底=平行四邊形的底梯形的下底=平行四邊形的底＋三角形的底 所以梯形的面積=（上底＋下底）高247。22）高247。2）高2247。2 =（平行四邊形的底＋三角形的底247。2（3）把一個梯形剪成一個平行四邊形和一個三角形（見上右圖）。2＋梯形下底高247。2(2)把一個梯形剪成兩個三角形（見下左圖）。（1）兩個一樣的梯形拼成一個平行四邊形。在此基礎(chǔ)上放手讓學生自己去做，教師不必提出統(tǒng)一的操作要求。本課要求用學過的方法去推導，沒有指明具體的方法。教學建議學生經(jīng)過平行四邊形和三角形面積公式的推導，已經(jīng)知道要把梯形轉(zhuǎn)化為學過的圖形進行推導。但是要求又有提高，不再給出具體的方法，而是要求用學過的方法去推導梯形面積計算公式。與前兩節(jié)一樣，教材先通過小轎車車窗玻璃是梯形的這樣一個生活實例引入梯形面積計算。2第三篇：梯形面積計算公式的推導梯形面積計算公式的推導。2．歸納公式梯形面積=（+）247。（3）每一個梯形的面積等于平行四邊形面積的。2姓名：班別：梯形面積公式的推導 1．小組合作操作討論（1）用兩個的梯形可以拼成一個形。2．歸納公式梯形面積=（+）247。（3）每一個梯形的面積等于平行四邊形面積的。2姓名：班別：梯形面積公式的推導 1．小組合作操作討論（1）用兩個的梯形可以拼成一個形。2．歸納公式梯形面積=（+）247。（3）每一個梯形的面積等于平行四邊形面積的。2姓名：班別：梯形面積公式的推導 1．小組合作操作討論（1）用兩個的梯形可以拼成一個形。（4）梯形的面積等于，用字母表示是 2．歸納公式梯形面積=（+）247。（2）梯形的上底與下底的和等于平行四邊形的；梯形的高等于平行四邊形
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