【正文】 象征和平、友好、圣潔，作為中日兩國(guó)人民真愛和平和世代友好的象征，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)世界和平的期盼與美好祝愿，也表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)日本人民的友誼與和平祝愿。表達(dá)了全世界人們希望和平，向往美好生活的愿望。二、簡(jiǎn)答戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了什么？戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要耗費(fèi)大量的物理和財(cái)力，還會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失，戰(zhàn)爭(zhēng)總有結(jié)束的時(shí)候，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難不是短時(shí)間就消失的，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的物質(zhì)損失可以通過重建來補(bǔ)回，但是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的心靈創(chuàng)傷將長(zhǎng)久難愈。22002年世界杯足球賽在（韓國(guó)日本）舉行。2從（2002）年起，國(guó)際和平日為每年的（9月21日）。2為了（應(yīng)對(duì)全球性的環(huán)境問題），（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）和（全人類的健康），各國(guó)科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問題的途徑。1我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運(yùn)）；我們生活在一個(gè)地球村，遇到問題，必須（共同面對(duì)）。1隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的（經(jīng)濟(jì)聯(lián)系）更緊密了。1（新的交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。1（1950）年（11）月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。1（熱愛和平），（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)）是全世界人民的共同的心聲。1我國(guó)積極參加聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)，到2004年，已先后參加了（11）項(xiàng)維和行動(dòng)。為了（維護(hù)和平）與（國(guó)際安全），聯(lián)合國(guó)派遣維和部隊(duì)駐扎在世界上（有沖突）的地區(qū)。幾十年來，聯(lián)合國(guó)在（維護(hù)和平）、（緩解沖突）、（促進(jìn)發(fā)展）和（國(guó)際合作）等方面進(jìn)行了積極的努力，取得了重要的成果。（1945）年春，50個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)舊金山舉行聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議。（1945）年（8）月（6）日，美國(guó)將原子彈投向了日本廣島。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴(yán)重的環(huán)境污染）。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個(gè)國(guó)家的15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。第三單元復(fù)習(xí)題一、填空（2003）年（3）月，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)。怎樣可以減少垃圾？少用一次性物品（塑料袋、筷子、飯盒等）。面對(duì)地震的時(shí)候我們應(yīng)該采取哪些措施？43頁(yè)當(dāng)洪水來臨的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？44頁(yè)你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？有在利用。通過向云層發(fā)射特殊物質(zhì)的方法，進(jìn)行人工降雨，抵御干旱。酸雨就向“空中死神”一樣威脅著我們。二、世界日2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界環(huán)境日三、簡(jiǎn)答酸雨是怎樣形成的，它有什么危害？含硫或氮的廢氣在大氣中形成酸雨。我國(guó)的荒漠化面積約占國(guó)土面積的（%），這一比例還在擴(kuò)大。2人類曾設(shè)想在（火星）建立人類的第二個(gè)家園。2全球荒漠化面積已達(dá)到（36億）公頃，占陸地總面積的（1/4）。2面對(duì)大自然帶給人們的災(zāi)難，當(dāng)身處絕境時(shí)，被困者堅(jiān)強(qiáng)的（意志品質(zhì)），對(duì)生命的（堅(jiān)守和信念），以及相互間的（鼓勵(lì)和幫助），也會(huì)給人帶來很多生的希望。然而如果（驚慌失措）、（無知莽撞），往往會(huì)造成更大的人員傷亡。2今天，人們（預(yù)測(cè)）自然災(zāi)害和（防災(zāi)）、（減災(zāi)）的方法和途徑更加（多樣），也更加（科學(xué)）了。但是，人們可以運(yùn)用各種方法，（逐步認(rèn)識(shí)它的規(guī)律），（依循規(guī)律），（采取相應(yīng)的措施），減少自然災(zāi)害造成的損失。11998年，（長(zhǎng)江）、（嫩江）和（松花江）發(fā)生了特大洪水，有（3000）多人被奪走生命，幾百萬(wàn)人痛失家園，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)（2000）多億元。1地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，（地震）、（洪水）、（臺(tái)風(fēng)）、（瘟疫）??這些自然災(zāi)害無情地摧毀著人類的家園。120世紀(jì)90年代以來，全球森林面積以平均每年（%）的速度縮減。目前全球的年耗水量已達(dá)（7萬(wàn)億）立方米，正以每年（5%）的速度遞增。1由于（濫伐森林）、（濫墾草地），（水土流失日益嚴(yán)重），（荒漠化不斷擴(kuò)大），使得地球上的綠色越來越少。我國(guó)是電池（生產(chǎn)）和（消費(fèi)）大國(guó)，電池的年產(chǎn)量和消費(fèi)量高達(dá)（140億）只，占世界總量的（1/3）。隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，很多地方出現(xiàn)了（人口過多）的現(xiàn)象，同時(shí)也帶來了一系列的（社會(huì)問題）。（月球）是距離地球最近的星球，（火星）是與地球最類似的星球。人們形象的把煤炭稱為“（工業(yè)的糧食），把石油稱為“（工業(yè)的血液）”。我們的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)的水份減少（20%），就會(huì)導(dǎo)致死亡。第二單元復(fù)習(xí)題一、填空地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了（空間）、（資源）和（環(huán)境），我們的生活離不開地球。小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師?！贝穑盒?guó)的做法不對(duì)，真正的友誼應(yīng)該建立在真誠(chéng)對(duì)待的基礎(chǔ)之上，應(yīng)勇于指出朋友的錯(cuò)誤。答：強(qiáng)強(qiáng)的做法不對(duì)，因?yàn)槟猩⑴g應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。同時(shí)，小剛不應(yīng)該怨恨小潔，因?yàn)樾嵉淖龇ㄊ钦_的。小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。明明想?yún)⒓右粋€(gè)游戲，但伙伴兒不讓他參加。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。也就是說：“真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。即使主動(dòng)去和解，也要講究技巧，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，我們?huì)因此擁有更多的朋友。所以，我們要學(xué)會(huì)理解和尊重對(duì)方。因?yàn)楹椭C融洽的關(guān)系會(huì)給我們的交往帶來（樂趣）。當(dāng)我們與朋友發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（正確地對(duì)待）。富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些（親切的態(tài)度），（歡悅的談話），（同情的流露），（純真的贊美）。朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會(huì)在我們不開心的時(shí)候帶來（歡樂），在我們需要的時(shí)候，伸出（援助的雙手）。如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點(diǎn)），用（欣賞）的眼光去看待對(duì)方,這樣我們大家才會(huì)感受到被人欣賞的快樂。男孩和女孩在做同一件事的時(shí)候，別人對(duì)我們的（要求）和（評(píng)價(jià)）會(huì)不一樣。(會(huì)與人打交道)是一種（社會(huì)生存本領(lǐng)），掌握這個(gè)本領(lǐng)會(huì)使你成為一個(gè)（受歡迎）的人。（）中國(guó)在地球的西半球。（）在這個(gè)美麗的星球上，所有的路地都被海洋包圍著，海洋是連在一起的。二、我是小法官：（每題2分，共10分）四個(gè)大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。1世界上最大的盆地是___________。世界上最長(zhǎng)的河流是___________。目前已知的海洋最深處是___________，深達(dá)___________米。___________是世界上面積最大的洲。全世界共有七個(gè)大洲，它們是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。板書：給母校的留念 留下我們的紀(jì)念 給老師的留念給同學(xué)的留念第二篇：六年級(jí)品社下冊(cè)六年級(jí)品社下冊(cè)第一課：第一節(jié)：大洲和大洋一、想一想，我會(huì)填：（每空2分，共60分）在地球___________平方千米的表面上，海洋約占___________，陸地約占___________，在這個(gè)美麗的星球上，所有的陸地都被___________包圍著，___________是連在一起的，它的主體大部分是___________。快要自制一本有個(gè)性的留言冊(cè)，也可以到商店買一本留言冊(cè)，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好留言冊(cè)的形式和內(nèi)容。快要分手時(shí)才感到時(shí)間的短暫。用我們的雙手和真心表達(dá)對(duì)老師的敬愛。你知道老師們平時(shí)的喜好嗎？他們最大的心愿是什么？出謀劃策之老師紀(jì)念就要與老師分別了，我們?cè)摻o老師留下怎樣的紀(jì)念呢？大家都是怎么想的？有哪些“高招”我們一起分享吧。教學(xué)過程：一、給母校的留念討論交流之母校印象六年來，學(xué)校都發(fā)生了怎樣的變化？為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都做出了怎樣的努力？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？出謀劃策之母校紀(jì)念就要離開培養(yǎng)我們六年的母校了，我們?cè)摻o母校留下什么樣的紀(jì)念品呢？我們都出出主意吧，看看誰(shuí)的想法最有創(chuàng)意？匠心設(shè)計(jì)之給母校的留念把你的設(shè)計(jì)或想法寫下來吧，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，然后與大家交流，待班上同學(xué)們討論通過再實(shí)施吧。教學(xué)重難點(diǎn)：知道自己六年來的進(jìn)步好成長(zhǎng)中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。學(xué)會(huì)以各種形式表達(dá)自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。課后反思：1留下我們的紀(jì)念教學(xué)目標(biāo)：知道自己六年來的進(jìn)步好成長(zhǎng)中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和感恩之情。活動(dòng)五：一句話感言。教師活動(dòng)：組織填寫“快樂記憶卡”?；顒?dòng)四：集體快樂說一說。教師活動(dòng)：組織交換課本，互贈(zèng)留言。教師活動(dòng)：談話：還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎？現(xiàn)在我們?cè)僖淮纬戇@首歌曲，讓我們?cè)诟杪曋谢貞浐屯橐黄鹱哌^的這六年時(shí)光。請(qǐng)同學(xué)們先讀一讀課本86頁(yè)中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學(xué)的交往，也來說一說。教師活動(dòng)：引言：陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。教師活動(dòng)：制作“心語(yǔ)卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。學(xué)生活動(dòng)：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。請(qǐng)同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。教師活動(dòng)：談話：老師為了每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這六年，同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習(xí)生活。教師活動(dòng)：談話：感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。今天，我雖然也站在了講臺(tái)上，但我總是不能忘記我在講臺(tái)下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。教師活動(dòng)：從自身體驗(yàn)著手，引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，今天，讓我們一起來回顧和交流難忘的小學(xué)時(shí)代吧！回顧這六年的小學(xué)生活，你最想說什么呢？想一想，用簡(jiǎn)單的一句話說一說。正如歌中所唱“童年就像追逐成長(zhǎng)追來的風(fēng)，輕輕地吹著夢(mèng)想慢慢升空。（四）板書設(shè)計(jì)： 難忘老師 同學(xué) 集體（五）教學(xué)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)一：點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶過去。培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識(shí)。（三）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校生活的熱愛。在學(xué)生即將離開母校的前夕，教材設(shè)計(jì)了“忘不了老師的關(guān)愛”“忘不了同學(xué)的友情”“忘不了集體活動(dòng)的快樂”三部分內(nèi)容，就是從學(xué)生切身的體驗(yàn)著手，進(jìn)一步養(yǎng)成他們注重情感，友善待人的生活態(tài)度。童年是一個(gè)蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿Φ纳A段。因此，良好品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外進(jìn)行。本課教材由“回顧小學(xué)生活”“留下我們的紀(jì)念”兩課組成。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。用自己的話描述解放軍的可愛之處。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和和平年代的付出嗎？閱讀課文，觀看圖片。（中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)，聯(lián)合國(guó)徽記，聯(lián)合國(guó)旗幟等。學(xué)生閱讀小故事《關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說》。小組討論：人人都向往和平。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。教學(xué)過程：課前布置：用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機(jī)拍下人們快樂的瞬間課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢獻(xiàn)。小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)中有哪些是正義戰(zhàn)爭(zhēng)？有哪些非正義戰(zhàn)爭(zhēng)？ 教后記：熱愛和平教學(xué)目標(biāo)：珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。（4）學(xué)生自由閱讀資料卡，簡(jiǎn)單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的世界大戰(zhàn)。兩個(gè)帝國(guó)主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。德國(guó)為了重新瓜分世界，與匈奧帝國(guó)和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國(guó)”。（2）簡(jiǎn)單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀(jì)初期，一些帝國(guó)主義國(guó)家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來。（1）讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。讓我們一起來認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，避免人間悲劇再度上演！板書課題。回顧人類歷史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭(zhēng)相伴。準(zhǔn)備一張世界地圖。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。、通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。板書設(shè)計(jì)： 地球和人類的對(duì)話和地球和睦相處 保護(hù)我們的地球戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難教學(xué)目標(biāo)：了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請(qǐng)：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對(duì)者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹動(dòng)植物和睦相處小組代表說說對(duì)這幾點(diǎn)懇請(qǐng)的理解。在小組內(nèi)討論交流人類對(duì)地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。附：板書設(shè)計(jì) 地球在哭泣 吃飯問題 就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺 教育問題 衛(wèi)生保健等問題 大氣污染環(huán)境太差了 水污染 垃圾污染保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美 教后記