【正文】 孫丑、萬章之徒蓋傳之矣。他說：子思，仲尼之孫，得其祖之道，述《中庸》四十七篇，以傳于孟軻。他的思想觀點主要集中在《復(fù)性書》、《從道論》、《命解》、《去佛齋》、《平賦書》、《正位》、《學(xué)可進(jìn)》、《雜說》、《答朱載言》、《論事流表》、《疏用忠正》、《疏屏奸佞》、《疏改稅法》、《疏絕進(jìn)獻(xiàn)》、《疏厚邊兵》等文章中。李翱的著作流傳下來的很少。所謂“詞句之學(xué)”，大約就是章句訓(xùn)詁之類。李翱自幼就受到儒學(xué)的熏陶。政治上較有作為。因諫迎佛骨，貶潮州刺史，又移袁州，不久回朝。憲宗時北歸，為國子博士，累官至太子右庶子，但不得志。后回京任四門博士。20歲赴長安考進(jìn)士，三試不第。謚號“文”，又稱韓文公。河南河陽(今孟縣)人，郡望昌黎，世稱韓昌黎。[韓愈] 韓愈(768—824)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家?；缸T、張衡等反對今文經(jīng)，力辟娥緯之學(xué)。但讖緯之說，穿鑿附會，以之理政決疑，為害不淺。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：課時作業(yè) 補充：[讖緯之學(xué)]西漢末年出現(xiàn)，偽托神靈預(yù)言，以之解經(jīng)述史。(四)小結(jié)以上就是本節(jié)課的全部內(nèi)容，明確所有問題答案的同學(xué)請舉手?！爸铝贾焙汀爸泻弦弧?探究：程朱理學(xué)和陸王心學(xué)有什么異同？同：程朱理學(xué)和王的心學(xué)都承認(rèn)“理”的存在，都是宋明理學(xué)的突出代表，兩者的思想實質(zhì)都是以儒家的綱常倫紀(jì)來約束社會，維護(hù)專制統(tǒng)治，遏制人的自然欲求。窮理不必向外探求，只需反省內(nèi)心就可得到天理。（3）對宋明理學(xué)應(yīng)采取的態(tài)度：批判、繼承、改造；去粗存精，去偽存真。力行意識及其所體現(xiàn)的務(wù)實傾向和自強的精神，對中國文化起了推動和促進(jìn)作用。③宋明理學(xué)崇尚道德，充分意識到道德對于社會和人生的重要性，崇尚道德可以促進(jìn)文明的進(jìn)步。②宋明理學(xué)具有憂患意識。作為一種流傳幾百年的傳統(tǒng)文化，它有什么可取的地方？有哪些內(nèi)容是不科學(xué)和不正確的？（宋明理學(xué)的利弊）（1）科學(xué)或可取的一面：①宋明理學(xué)具有和諧意識。評價：程朱理學(xué)有科學(xué)和不科學(xué)兩面，應(yīng)正確對待。朱熹《四書章句集注》成為后世科舉考試的教科書?！叭藗愓?，天理也”。主要內(nèi)涵：天理是宇宙萬物的本原，萬物只有一個天理。自學(xué)競賽開始！(二)學(xué)生自學(xué)（看書，找答案）5分鐘教師在講臺上用眼睛巡視全班，督促每位學(xué)生認(rèn)真、緊張地自學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，下去指導(dǎo)（并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣）(三)檢測（討論，對答案）過渡語：時間到，看完并找到答案的同學(xué)請舉手。以列表的方法，歸納陸王心學(xué)。閱讀書本第7頁，思考宋明理學(xué)形成的背景以及重要意義。列舉宋明理學(xué)的代表人物說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展?！窘虒W(xué)手段】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、板書課題，出示目標(biāo)（1分鐘）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第2課《宋明理學(xué)》（板書課題）。難點：理解理學(xué)和心學(xué)的思想內(nèi)涵；正確評價程朱理學(xué)和王陽明心學(xué)的歷史地位?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】列舉程朱理學(xué)的代表人物，說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r結(jié)合宋明理學(xué)代表人物的經(jīng)歷和淺顯的文字材料，幫助學(xué)生弄清理學(xué)的內(nèi)涵。Go to + 一個地方 例： go to the library go to school go to the schoolgo home go there 3)were sitting4)talk loudly looked at the man and the woman said young man said 。t代表強烈禁止 must表示主觀，have to表示客觀過去時態(tài)1）last week 過去時間的標(biāo)志詞。但不一定是正上方，：①只做情態(tài)動詞：must,can(could),may(might)②可做情態(tài)動詞又可做實義動詞：need,dare③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,used to，ought to④情態(tài)動詞表猜測：一肯一否三不定（must一肯，must not一否，can，could，would三不定?！鴒ver表示在某人或某物的正上方，反義詞是under。(不用above)⑥ The temperature is three degrees above 。(這句也可以用across)▲指數(shù)量時，我們一般用 over(＝more than)表示“超過”，但如果指上下垂直的度量以及海拔高度時，要用above。s thick cloud over the south of 。▲如果要表示“覆蓋”或“越過”，則用over。試比較：① She put her coat on the 。He speaks loud everyone in the room can hear what he said.(adv.)他說話的聲音很大,所以房間里每個人都能聽到他的話。There is much water in the river.(adj.)河里有很多水。由于這類詞詞性雖不同,但詞形卻一樣。lovely等詞是形容詞而非副詞。quietquietly,如:loud(adj.)aloud(adv.): friendly。slowslowly。carefulcarefully。如:realreally。例如：politepolitely, widewidely等。例如：truetruly possible—possibly 。Mind your own is none of your ’s get down to 、詞法。我受夠了，我再也受不了了（I have had it can’t have/bear/stand/endure it am fed up with it厭倦了.）8)amp。Pay attention little/much attention pay attention to my shouldn’t pay much attention to our paid little attention to his physical never paid any attention to his physical )Bear(bore, bor ne)忍受amp。Plays an important role in。 玩耍。如： Take your seat, 。(而sit只能作動詞用)，常見短語take a seat(相當(dāng)于have a seat或take one39。如：The students are sitting at their 。Please be seated.(=Please seat yourself.)請坐。(1)seat是及物動詞，常以被動形式表示主動意義。1)Private(引申 privacy )Zhao Benshan bought a private respect others’ )Conversation(近義詞 talk dialogue)in conversation 在談話；交談中telephone conversation 打電話manmachine conversation 人機(jī)對話private conversation 私人通話 will have a great conversation and maybe even get a date or make a new ) to the theatre/ ) amp。句子結(jié)構(gòu)（主謂賓定狀補、主系表）縮句理解一般過去時。那么剩下的語法知識就下節(jié)課繼續(xù)講解，請同學(xué)們繼續(xù)預(yù)習(xí)！So much for today!Thank you for your attendance!Ss: Good bye, !第三篇：新概念2教案第一課Lesson 1 A Private Conversation 一． 教學(xué)重點 。T: Very good!T:(To ask volunteers to conclude the context)Ss: ……T: 剛才這篇課文講了作家上周去了劇院看戲，而且有一個很好的位置，但是坐在他后面的一對男女大聲聊天，導(dǎo)致作家無法欣賞這部戲。比如說go to school表示“去上學(xué)”，go to the school表示“去學(xué)校”，而第二個詞組不一定表示去讀書，也可以表示去學(xué)校辦事或者別的事情。教學(xué)案例：T（Teacher）Ss(Students)T: Good afternoon, students!Do you like watching movies or plays? 大家喜歡看電影或者戲劇嗎？Ss: Yes!T:（To show the posts of the latest movies）T: We call these “movie”.(To learn the new word)Ss:(To read after the teacher)T:（To show the posts of the four classical plays in Broadway）We call these “plays”.Ss:(To read after the teacher)T: Where do we watch the movies? Ss: 電影院、劇院 T: cinema，theatre Ss:(To read after the teacher)T:(To introduce the Broadway)T: If we speak loudly in the theatre how would the other audiences think of us? 如果我們在劇院里面大聲喧嘩，周圍的觀眾會怎么樣看待你呢？Ss: 生氣！會覺得你素質(zhì)低！T: So everyone knows that the bad manner would bother the others, right? So the word “生氣”in English we call “angry”.Ss:(To read after the teacher)T:(To learn and read the new words and expressions)Ss:(To read after the teacher)T: Before reading our context, let’s think about these first, where did the writer go last week? The second, why did the writer plain about the peo