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正文內(nèi)容

教師作風(fēng)整頓剖析材料-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 10:35本頁(yè)面
  

【正文】 不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。通過(guò)本次教師作風(fēng)整治學(xué)習(xí)活動(dòng)后,我一定用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己、約束自己,保證自己在學(xué)生心目中的形象,在團(tuán)體心目中的形象??偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。主動(dòng)意識(shí)不夠。原則意識(shí)不強(qiáng)。站在三尺講臺(tái),思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想得不遠(yuǎn)。二、存在問(wèn)題的原因理論學(xué)習(xí)不夠。工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。在工作中,組織觀念落后,不主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通、協(xié)調(diào),導(dǎo)致許多工作都未得到開(kāi)展。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。于是上課結(jié)束回到宿舍,有工作任務(wù)或開(kāi)會(huì)到辦公室,有課就到教室。自己曾對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)理念產(chǎn)生過(guò)消極思想——經(jīng)常處在為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)和得過(guò)且過(guò)、不落人前不落人后的消極思想中徘徊,也深知一名人民教師最基本的職責(zé),但為了能夠取得心理上所謂的平衡,于是產(chǎn)生了所謂的“看淡、看開(kāi)”,工作中有意或無(wú)意的懶散、松懈,只求上好自己的課,干好自己的本職工作,對(duì)其他的一切事情漠不關(guān)心。我在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并為此專門撰寫了一篇自查自糾報(bào)告,深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)本次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),在本次活動(dòng)中我深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下:一、存在的問(wèn)題理想信念不夠堅(jiān)定。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法??偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,或者就是得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。主動(dòng)意識(shí)不夠??偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只要是自己做了好事,就應(yīng)該對(duì)得起別人,對(duì)得對(duì)學(xué)校,往往在做好事的同時(shí),也是做著著有損原則的壞事。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),把群眾利益放在第一位,堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想,對(duì)待集體利益考慮得不周全,很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的,總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用,為了個(gè)人利益,損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系,因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距,行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。集體主義思想不強(qiáng)。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片
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