教師作風整頓剖析材料-免費閱讀
【正文】 牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。二、存在問題的原因理論學習不夠。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。徹底改變落后消極的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事。進一步加強自身建設。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在學校的立場想問題。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。不想對領導敬言，也不想像部分教師那樣牢騷滿腹、怨天尤人。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。三、初步整改措施進一步堅持定政治信念。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。教學方法老化，課堂教學語言不夠精煉。加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。三、整改措施加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。主動意識不夠。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。我在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇自查自糾報告，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對本次學習的認識，在本次活動中我深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題理想信念不夠堅定。在工作中，組織觀念落后，不主動和領導溝通、協(xié)調，導致許多工作都未得到開展。原則意識不強。加強學習，提高素質。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。在
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