青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊說課課件-文庫吧資料
2024-12-12 23:21本頁面
【正文】 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)材料 瓶子 漏斗 木塊 書本 能否吹滅蠟燭 理由 小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)： (課件展示 ) 注意事項(xiàng)： 瓶子、木塊、和漏斗與蠟燭的距離必須相等； 嘴與蠟燭的火焰要在同一個(gè)水平線上； 這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是比賽吹蠟燭，而是試一試哪種方法能吹滅蠟燭。 設(shè)計(jì)意圖： 起與坐本來是很平常的一件事，在平常中又含有科學(xué)道理，這就讓學(xué)生不由自主地去探索，去研究，也激起了學(xué)生下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)積極性。至于究竟怎么回事，大家的猜想對(duì)不對(duì)呢？在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)解決這些問題。 分組實(shí)驗(yàn)， 教師巡視指導(dǎo) 。 講解實(shí)驗(yàn)要求： 指一名學(xué)生端坐在講臺(tái)前的椅子上，雙腳往前放。 （板書科學(xué)） 設(shè)計(jì)意圖： 通過此環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的積極性，讓學(xué)生感受到自主學(xué)習(xí)的快樂。大家猜一猜，誰能把乒乓球吹走？ 學(xué)生猜測(cè)： 驗(yàn)證猜測(cè)： 自由探索： 教師引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象，提出問題，猜測(cè)原因。） 講解規(guī)則： 老師這兒有兩個(gè)漏斗和兩個(gè)乒乓球。 情感目標(biāo)： 學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象，理解我們身邊處處有科學(xué)，我們生活離不開科學(xué)的道理，提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動(dòng)性。學(xué)生通過體驗(yàn)游戲中的科學(xué)來激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的興趣。其目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象，感受科技的進(jìn)步；強(qiáng)化“我也能做科學(xué)”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)的信心；形成科學(xué)的思維方式，進(jìn)一步明確什么是科學(xué)。小學(xué)科學(xué)說課稿 科學(xué)在我們身邊 招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué) 欒
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