【正文】 涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)更多更好的人才。堅持后勤工作中利用為學生服務的時機，對學生實施思想教育，全校形成了教書育人、管理育人、服務育人的立體思想政治教育網(wǎng)絡體系。學校工作主要是教育人，對學生的思想政治工作，由職能部門學生科牽頭，制定計劃、組織學習。形成了團體作戰(zhàn)的局面。學校通過招聘、提拔等途徑完善了領導班子建設。被***教育局評為職業(yè)教育行列中獲一等獎的學校。五、在以下三種文體中，任選一種文體，進行寫作練習。造就創(chuàng)新的行動者?！拔C”構(gòu)成社會發(fā)展的機遇社會創(chuàng)新必須掃除“本位至上”的組織系統(tǒng)的屏障社會創(chuàng)新的主體從政府轉(zhuǎn)向社會。Z原始性社會創(chuàng)新和應用性社會創(chuàng)新。3 第二，在同相關概念的比較中確定“社會創(chuàng)新“概念的特定含義。一、社會新概念的界定。四、認真閱讀《應用寫作學習參考書》中的例文《論社會創(chuàng)新》，根據(jù)正文部分的內(nèi)容，撰寫一份比較詳細的寫作提綱。我們應該探討這個維度，恢復馬克思哲學的本真精神。其三，馬克思哲學的是追求人類的自由和解放。首先，馬克思是西方人文主義傳統(tǒng)的偉大繼承者。其三，社會主義國家最初是在東方建立的。為什么上述三論會流行呢？首先，人們理解馬克思主義哲學與所繼承的西方人文主義傳統(tǒng)的關系時，往往把它從西方人文主義傳統(tǒng)中割裂出來，并使之與這傳統(tǒng)對立起來。第二種，馬克思哲學是提示人類社會發(fā)展規(guī)律的科學理論。在馬克思哲學傳播過程，人文關懷被遮蔽主要是三種對馬克思哲學的不同解釋。三、認真閱讀《應用寫作學習參考書》中的例文《人文關懷：馬克思哲學的另一個維度》，按其內(nèi)容寫出摘要和主題詞。由于這篇論文的本論部分的總體結(jié)構(gòu)形式為遞進式，即各大部分的內(nèi)容是一層深于一層的，因此本論的最后一個部分的結(jié)論同時也就是全文的結(jié)論。綜合地看，本論部分的結(jié)構(gòu)形式是遞進中有并列，三大部分之間的關系是遞進關系，而在每個部分之中，作者又常常是從不同的側(cè)面談問題，層與層或者段與段之間大都有一種并列關系。在本論部分，作者步步深入地對問題展開論證。正文包括序論、本論、結(jié)論三個部分。二、從學術期刊上選擇一篇寫法比較規(guī)范的學術例文，對其進行分析。然后引實際，從現(xiàn)象進入本質(zhì)，探討了社會創(chuàng)新的本質(zhì)及規(guī)律，其內(nèi)容有一定深度，有較高的理論性，而不是淺顯的經(jīng)驗之談。（三）理論性?！墩撋鐣?chuàng)新》一文，對社會創(chuàng)新的基本概念加以界定和闡釋，又對相關的概念，劃分社會創(chuàng)新的類型加以闡述，并對社會創(chuàng)新的現(xiàn)實與理論上有何價值進行分析，又對社會創(chuàng)新如何生成，啟動和運作進行論證。科學性應當是獨創(chuàng)性的前提基石。該文探索了社會要前進、要改革、要進步這一主題，就要富有創(chuàng)新的課題，也適合于中國社會的改革開放，具有獨創(chuàng)意義。從某種意義上說獨創(chuàng)性就是學術論文的生命，失去獨創(chuàng)性，學術論文就失去了它的價值。作業(yè)四一、結(jié)合實例，談談學術論文主要應具備哪些特征答：學術論文主要應具備獨創(chuàng)性、科學性和理論性三個特征。)國土資源部有關負責人日前表示，此次地價成本的提高，對工業(yè)用地價格的影響較大。今年9月5日，《國務院關于加強土地調(diào)控有關問題的通知》發(fā)布，此舉預示著我國新一輪土地調(diào)控措施正式出臺，土地“閘門”將進一步收緊。今年還有一個新的現(xiàn)象比較明顯，依法用地審批的閘門雖然關住了，但是實際用地的閘門沒有管住，有的地方政府采取了寬容或者默許的態(tài)度。目前我國土地供應總量的增長中，工業(yè)用地增長幅度比較大，由于我國正處在經(jīng)濟上升時期。因而整文給人比較實在可行的感覺。文章主體是按照情況，情況分析，問題和建議的遞進順序安排的，邏輯性強，令人信服，商業(yè)局企業(yè)對各項經(jīng)濟指標的完成，采用了因素分析法進行分析，它是以實際情況為依據(jù)的，最后提出建議和對策，條里清晰，思路清楚，觀點十分明確，以事實為分析為基礎。標題采用了報告式的寫法單位名稱、時間、分析的內(nèi)容，應用文種等，非常規(guī)范，令人看后一目了然，清楚明了。三是理由與事實一致。二是依法引據(jù)。其次是理由。三是要突出事實重點。二是圍繞訴訟請求寫。廣告只有精妙的語言才能使人過目不忘，引導消費，比如金利來領條的“金利來，男人的世界”了了數(shù)語，十分簡潔，但幾乎家喻戶曉，深入人心。比如劍南春的廣告，“唐朝宮庭酒，今日劍南春”，能讓人從如詩如畫中得到傳統(tǒng)歷史的享受。要可以傳播美的信息。（4）情趣高雅，意境優(yōu)美。要教人心馳神往，躍躍欲試，必須創(chuàng)意獨特，形式新穎。（3）創(chuàng)意獨特，形式新穎。比如“康師傅方便面，好吃看得見”，“滴滴香濃，意猶未盡（麥氏咖啡）。不能作有損形象的廣告，不能作違背思想道德的廣告。合法合理，準確是廣告的生命線，制作廣告必須遵循《中華人民共和國廣告法》。該文是一篇觀點新鮮，材料充實，論理充分，分析透徹，值得一讀，且有現(xiàn)實意義和指導意義的調(diào)查報告。條理性很強，既有客觀事實的描述，也有對問題的分析，而分析得比較深入。屬于調(diào)查報告中的導語部 1分，符合要求，醒目。也標明了文章的性質(zhì)、文種：調(diào)查報告，做到了標題規(guī)范。該文材料真實，事實求是，對當前引入外資企業(yè)的問題有針對性，也有典型的指導意義，起到以點帶面的作用，引起其它外資企業(yè)及中國有關部門的重視。三、用自己所學過的文體寫作知識，對下述文章進行分析答：對《外商投資企業(yè)中方賬戶設置，使用和管理情況的調(diào)查》一文的分析（該文見于中央廣播電視大學《應用寫作》教材99頁－103該文就外國企業(yè)投資在中國，中國如何對其管理和使用的敏感問題進行了深入的調(diào)查。把事情寫得實實在在，很便于人去施行，對照檢查。特別是四川省教育狀況，實事求是。第一，制定計劃要符合政策，農(nóng)村教育歷來是薄弱環(huán)節(jié)、省有關部門依照黨的政策而制定了本計劃，支持農(nóng)村教育，是很有意義的。二、合實例，談談在計劃的制訂中主要應當依循哪些要求。該簡報涉及全國教育的重大問題。其三，編寫迅速及時，該簡報1999年發(fā)出，為制定2000年的教育政策起到了及時作用，抓住了教育面臨的新問題，有一定的指導意義。其二，事實要準確。精心挑選材料，要把最能說明問題，最能揭示事物本質(zhì)的材料選出來。妥否，請函復。三、以上通知，執(zhí)行有何意見、情況、可及時上報省人民政府辦公廳?，F(xiàn)將有關科技干部管理職能轉(zhuǎn)移事宜通知如下：一、撤消科技干部局，其科技干部局管理職能劃歸市人事局，并保留市職稱改革領導小組的名義。通告通知請示函四川省人民政府關于撤消市科技干部局的通知各市、地、州人民政府、省直屬各委辦局：根據(jù)國務院機構(gòu)改革精神，將科委的科技干部局管理職能劃歸人事部門管理。比如公文的標題由機關名稱、事由、文種組成，或只有文種也可以，但就不能寫成口號式、新聞式的標題。但經(jīng)過修訂的新憲法就沒有了，所以舊的憲法的規(guī)定就無效了。而且所規(guī)定的條例、政策是有一定時間性的，過了一定的時間將有新的公文制發(fā)規(guī)定。比如政府有關部門下達的調(diào)整工資的文件，那么所有范圍內(nèi)的人員必須按條款執(zhí)行，另立任何標準都是不允許的。公文是法定機關制定的，代表組織機關的意圖，在權限范圍內(nèi)具有權威性和約束力。二、結(jié)合實例談談公文的主要特點。（四）語言準確、簡明、平易、莊重。（三）結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定。比如寫總結(jié)，我們必須收集全年或一段時間所做的工作，從方方面面匯總，材料要豐富多樣、內(nèi)容豐富才能說明問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結(jié)到一點。答：實用型文章的基本特征有四點：（一）主旨單一、集中、明確、例如寫請示，一份請示只能請示一件事。在處理“熱”與“冷”的關系上，關鍵是要做到熱的題材冷靜寫，冷的題材熱心寫，才能抓住根本，準確行文。三是熱與冷的關系。報喜時實事求是，恰如其分；報憂時“敢”字當頭，抓住要害?！皥笙膊粓髴n”是信息簡報編發(fā)工作常見的誤區(qū)。二是喜與憂的關系。三要突出警示性。二要突出建議性。實踐工作中要特別注重“三突出”：一要突出重要性。數(shù)量是基礎，質(zhì)量是關鍵；數(shù)量反映的是工作熱情，質(zhì)量反映的是工作水平。把握“三關系”。語言要誠懇、得體、簡潔且注意口語化，把握好角色分寸。工作總結(jié)可以是單位、集體或個人的，其寫作角度是全方位的；而述職報告則要求側(cè)重展示個人在一定時期內(nèi)履行崗位職責的思路、過程、能力等，重點是回答自己稱職與否的問題，并不以表現(xiàn)本部門、本單位的總體業(yè)績、問題為重點。對于次要內(nèi)容或一般性工作約略提及，一筆帶過。必須要分清主次、突出重點。3．突出寫作重點。對于主管的工作，履職情況敘述要公平、準確。要既講成績又講失誤，既講優(yōu)點又講不足。2．內(nèi)容客觀真實。充分占有有說明力的材料，是寫好述職報告的前提。省教育委員會印章二○○一年四月一日一、結(jié)合實例，談談撰寫述職報告的注意事項。錄取工作結(jié)束后，請你校于七月底前將招收保送生的名單書面報我廳及教育部高校學生司。市人民政府二○○四年十一月十四日文種二：省教委關于大學2001年招收保送生的批復大學：你校《大學關于申報2001年保送生招生培養(yǎng)計劃的請示》（大校字〔2001〕27號）收悉。解除三種防空警報信號，中國移動司和中國聯(lián)通分公司將通過手機以短信息形式同步群發(fā)防空警報信息。特通告如下：一、各種警報信號試鳴的具體時間：11月18日11時00分至03分試鳴預先警報，鳴36秒，停 24秒，反復三遍，時間3分鐘；11時15分至18分試鳴空襲警報，鳴6秒，停6秒，反復十五遍，時間3分鐘；11時27分至30分試鳴解除警報，連續(xù)鳴響 3分鐘。如一上級機關召集受雙重領導的下級機關開會，必須同時把通知抄送給它的另一上級機關，避免另一上級機關出現(xiàn)同一天開會的情況。上級機關向受雙重領導的下級機關行文，必要時應當抄送其另一上級機關。如重大建設項目的審批、撤換下級機關主要領導人、增設重要機構(gòu)等一類公文?！?抄送規(guī)則《辦法》第二十條規(guī)定：“向下級機關或本系統(tǒng)的重要行文，應當同時抄送直接上級機關。但聯(lián)合行文應當確有必要，單位不宜過多。這里要強調(diào)的一點是，聯(lián)合行文的機關必須是平級機關。4．政府部門與同級人民團體和具有行政職能的事業(yè)單位可以聯(lián)合行文。3．政府部門與相應的黨組織和軍隊機關可以聯(lián)合行文。2．政府與同級黨委和軍隊機關可以聯(lián)合行文。聯(lián)合行文主要有以下幾種情況：1．同級政府、同級政府各部門，上級政府部門與下一級政府可以聯(lián)合行文。聯(lián)合行文對共同貫徹執(zhí)行有關方針、政策，加快公文運轉(zhuǎn)的速度是十分有利的。6．屬于主管部門職權范圍內(nèi)的具體問題，應當直接報送主管部門處理。4．政府各部門除以函的形式商洽工作、詢問和答復問題、審批事項外，一般不得向下一級政府正式行文。2．政府各部門依據(jù)部門職權可以互相行文，如省公安廳和省交通廳可互相行文。（三）政府各部門行文規(guī)則政府各部門是指政府的各職能部門，如省政府的職能部門農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生廳，市政府的職能部門農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局等。二是要按機關的職責范圍行文。有隸屬關系的機關可上下行文。（二）行文根據(jù)規(guī)則《辦法》新四條規(guī)定：“行文關系根據(jù)隸屬關系和職權范圍確定?！薄掇k法》規(guī)定這一條，是為了講求公文的實際效果，強調(diào)公文的效用，防止文山會海、公文旅行的情況發(fā)生。行文規(guī)則在《辦法》第四章“行文規(guī)則”中共有11條規(guī)定，即第十三條至第二十三條。二、結(jié)合教材例文，談談公文的行文根據(jù)規(guī)則和抄送規(guī)則。如《辦法》對行政機關公文的種類、格式、行文規(guī)則、辦理程序、立卷歸檔以及文秘部門和人員的職責等都有明確的規(guī)定，對公文的具體格式也提出了統(tǒng)一的規(guī)范化要求。因此，公文都具有直接的實用價值，或指揮指導，或請示匯報、或反映情況，或傳遞信息等等。公文一經(jīng)制發(fā)就具有法定的效力和行政約束力，非經(jīng)法定程序不得變更或撤消；受文單位必須按公文辦理相關的公務事項。同時公文有法定的讀者，即依法成立并能在法定權限范圍內(nèi)行使權力、履行職責的收文機關，也就是受文機關。正確 ：ABCD ：BDF ：ABCD ：ABD 、圖像、視音頻、相關鏈接以及與其主題相關的媒體等，其特點主要表現(xiàn)在：ABD分析題 第二篇：實用寫作形成性考核冊答案一、結(jié)合教材例文，談談行政公文的特點。正確、原作者和鏈接，以免產(chǎn)生不必要的法律糾紛。正確 、正文、署名三個部分組成，一般不可以省略。正確 。錯誤。正確。錯誤，應該越詳盡越好。正確 ，因此不需要相關附件。錯誤決算是預算執(zhí)行的結(jié)果，是收入和支出結(jié)果的總結(jié)。錯誤《杭州市2012年財政預算執(zhí)行情況和2013年財政預算（草案）報告》屬于公文式標題。（單行標題、雙行標題、三行標題）三種（橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)、綜合式結(jié)構(gòu)）“萬達利集團2012年度經(jīng)濟活動分析報告”屬于完整式