【正文】 的思想作風，堅持理論聯系實際的原則，善于結合當代大學生的特點，針對學生思想實際開展教育活動，避免理論脫離實際，教育脫離學生的教條主義，形式主義傾向文化素質馬克思主義理論，既是高校德育專職教師的指導理論，也是高校德育專職教師最重要的文化基礎同時，德育專職教師要學習，掌握思想政治教育的專業(yè)知識另外，德育專職教師還要學習，運用相關學科知識，要學習掌握與思想政治教育聯系比較密切的哲學，心理學，教育學，政治學，社會學，歷史學，管理學等相關學科知識，并能綜合運用相關知識從不同層面不同視角解決教育與管理中的問題能力素質首先，最重要的是教育教學能力，一是要掌握學生思想形成與發(fā)展的規(guī)律和思想政治教育的規(guī)律，認識教育的實質與必然性，二是要學懂弄通所教理論并能善于運用其次是決策管理能力，一是提高教育與管理的決策能力，要根據培養(yǎng)目標與學生的實際需要，進行教育與管理工作決策，形成科學切實可行的方案，為教育管理的有效進行提供前提，二是提高組織管理能力，要敢于和善于組織課程教學與教育活動，保證教育教學的順利進行，三是提高組織協(xié)調能力，要善于組織協(xié)調社會與本單位的教育資源開展大學生思想政治教育，綜合發(fā)揮各方面的教育作用，形成教育合力三是調查研究能力，調查研究是教育與管理聯系實際，分析和解決實際問題的前提，德育專職教師不僅要精通所教理論，而且要了解實際，在教育與管理工作中，要善于觀察調查研究實際情況，就能使教育與管理工作生動豐富充滿活力三、德育專職教師隊伍建設的主要方式加強德育專職教師隊伍的選撥選撥要堅持以下原則，第一是德才兼?zhèn)涞脑瓌t，第二是擇優(yōu)選拔的原則，第三是雙向選擇的原則，德育專職教師的選撥一是本人自愿，二是主管部門擇優(yōu)選撥加強德育專職教師隊伍的培訓加強德育專職教師隊伍的管理德育專職教師要自覺提高自身素質第二節(jié) 教師育人隊伍建設高等學校的專業(yè)教師，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生健康成長的引導者，教書育人是每個教師義不容辭的職責和義務一、教書育人隊伍的素質要求一是要有高水平的理論素養(yǎng)，知識素養(yǎng) 二是要有學術素養(yǎng)，高等學校的教師，既要擔任教學職責，也應具有科研智能，即使是主要從事教學的教師，也要進行科學研究 三是要有較高的思想道德素質，教師的思想道德也稱為師德或教師的職業(yè)道德，它是在面向學生進行教學與科研的活動中所表現出來的價值取向，行為規(guī)范與精神狀態(tài)，二，教書育人隊伍建設的內容與措施 第一，提高專業(yè)教師思想道德素質只有重視加強專業(yè)教師的思想道德建設，才能為專業(yè)教師提供精神動力并增強他們的競爭力，才能建設良好的校風與學風，才能保證教師教書育人的效果第二，組織落實，教書育人隊伍建設不僅依賴于教師提高自身素質，而且學校黨政組織要加強對教書育人隊伍建設的領導，明確教書育人隊伍建設管理機構，協(xié)調各方面力量推進教書育人工作第三，健全制度，教書育人隊伍建設，還要建立健全制度，探索教書育人的長效機制，一是建立聘用和培訓制度。家庭教育 智商與情商教育 第四節(jié) 職業(yè)生涯指導中的思想政治教育一、幫助學生樹立正確的擇業(yè)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)思想大學生在樹立擇業(yè)觀，就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀時，應該注意處理好幾個方面的關系 首先，職業(yè)理想與社會現實相結合，大學生的職業(yè)理想應建立在社會現實基礎上，與社會現實完全脫節(jié)的職業(yè)理想只能是空想其次，發(fā)揮特長與自我滿足相統(tǒng)一，大學生在擇業(yè)就業(yè)過程中，一方面要考慮自己的特長，發(fā)揮自己的專業(yè)技能，另一方面也會考慮自己的各種需要，尤其是經濟收入，職業(yè)發(fā)展乃至今后成家立業(yè)等實際問題再次，張揚個性與遵守共性相協(xié)調，在擇業(yè)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的時候，大學生應該盡量發(fā)揮自己的主體性，根據自己的實際情況，在就業(yè)地點，從事職位，是否創(chuàng)業(yè)等方面，具有自己的主張，不要攀比或盲從最后，個人發(fā)展與社會發(fā)展相一致，大學生擇業(yè)就業(yè)必須符合社會需要，大學生的個人發(fā)展必須與社會發(fā)展相一致，社會需要，他人需要，是一個人實現自我價值的基礎二、引導學生正確對待和處理就業(yè)壓力產生這種心理壓力的原因，一是客觀上就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生逐年增強，就業(yè)壓力逐年增大，二是大學生自身就業(yè)期望值過高，而自身實際能力受限，不能在就業(yè)競爭中處于有利地位 有焦慮、恐懼、自負、抑郁，嫉妒引導大學生正確對待和處理就業(yè)心理壓力，主要有如下幾種方法：（1）首先要引導大學生具有大眾化的就業(yè)觀念，從精英教育到大眾化教育的轉變，不僅是一種教育形式的轉變，更是一種觀念的轉變，高等教育大眾化發(fā)展，就有高校學生大眾化就業(yè)（2）其次，要引導大學生正確對待挫折，自我調適不良情緒，人生之中充滿各種挫折，沒有經歷過挫折的人難以成大器（3）再次，要幫助大學生樹立自信，培養(yǎng)競爭意識和風險意識，可以通過平時舉行畢業(yè)生模擬招聘，模擬面試，簡歷比賽等活動，讓大學生預先進去求職角色，增強自信心，培養(yǎng)競爭意識，也提高學生的求職心理承受力（4）最后，要教育學生掌握自我調適方法，如自我轉移法，適度宣泄法，降低感受法，自我慰藉和松弛練習，廣交朋友法第五節(jié) 日常管理中的思想政治教育大學生思想政治教育離不開日常管理，教育與管理應相結合，既要堅持管理育人，把思想政治教育與大學生日常的學習生活管理結合起來，用學校的規(guī)章制度和管理規(guī)范來引導，約束學生的行為，又要把學校的思想政治工作制度化，使思想政治教育得到制度的規(guī)范保障和支持，這樣，才能解決學生的思想認識問題和行為養(yǎng)成問題，解決學生的思想問題與解決學生的實際問題結合起來一、解決學生實際問題過程中的思想政治教育思想政治教育，一定要將大學生的思想問題與實際問題結合起來解決，只有這樣，才能滿足學生需要，把教育做到實處既要解決大學生的思想問題，又要解決大學生的實際問題，將解決思想問題和解決實際問題結合起來，這不僅是思想政治教育以人為本的直接體現，而且是思想政治教育針對性與實效性的要求，是黨的思想政治工作的傳統(tǒng)之所以要吧解決思想問題與解決實際問題結合起來，是因為，其一，大學生的許多思想問題往往來自實際問題，二，解決實際問題，能為解決思想問題提供條件總之，要把解決實際問題與思想問題結合起來，解決實際問題既是做好思想教育的目的，也是做好思想教育的途徑，解決思想問題，為解決實際問題奠定思想基礎，并實現對現實認識水平的超越，如果只限于解決實際問題，而沒有解決思想問題，類似的問題還會出現，小的是想問問題可能還會累積成為大的思想問題二、做好深入細致的個別工作思想政治教育既要面向全體學生，準確把握一些帶有普遍性的問題，熱點和焦點問題，做好群體思想工作，又要注意處理好一些別的，特殊的，突發(fā)的思想問題或學生事件，做到點面結合個別工作主要是針對一些特殊學生而言，比如，一些經濟貧困學生，學習成績差的學生，愛情感困擾的學生，違紀學生，心理問題學生，就業(yè)困難學生等，或者是針對一些突發(fā)的偶然事件。開展豐富的第二課堂活動建立危機預警機制及相應的長效機制以寢室為單位。宏觀從學校來看在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。引導其參與其他的社會活動或學生活動轉移注意力。二是社會調查，大學生參加社會調查，可以直接接觸社會，體察民情，了解國情，將書本知識與社會實際相結合，既可增強大學生獨立分析問題和解決問題的能力，也可是提高大學生對社會和民眾的關注度，增強大學生對社會的責任感和對民眾的親近感三是參觀考察，大學生可以通過參觀企業(yè)，農村，學校，監(jiān)獄，居委會等各種單位與社區(qū)，了解基層建設，了解普通民眾的思想生活和工作狀態(tài)，在參觀考察中受到啟發(fā)和教育四是參加各種志愿者活動，青年志愿者活動，社會公益活動，是培養(yǎng)大學生奉獻意識，服務意識的有效途徑，五是各種專業(yè)實習，生產勞動六是科學研究與科技競賽，這是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)能力的最好途徑，七是勤工儉學，目前許多高校設置了大量的學生勤工儉學崗位，讓學生協(xié)助學校進行教育，管理和服務工作，他們直接參與或見證了高校教職員工教書育人，管理育人，服務育人的過程，從而感受到教師，干部，職工的工作精神，從中也會受教育和熏陶二，充分發(fā)揮社會實踐的育人作用 其一，大學生社會實踐有利于培養(yǎng)大學生堅定的社會主義理念其二，大學生社會實踐促進大學生接觸社會，了解國情，增強社會責任感 其三，大學生社會實踐有利于培養(yǎng)大學生集體主義觀念和為人民服務的精神 其四，大學生社會實踐可以幫助學生培養(yǎng)艱苦奮斗，熱愛勞動的品德因此，要充分發(fā)揮大學生社會實踐的育人功能，要通過建立實踐基地，安排實習場所，籌措實踐經費，建立實踐制度來保障實踐的落實第三節(jié) 校園文化建設過程中的思想政治教育 一，校園文化建設的內容一般來說，高校校園文化包括校園物質文化、校園精神文化和校園制度文化 首先，大力加強校風、教風、學風建設 其次，積極開展各種文明健康的校園文化活動，校園文化活動除了思想政治教育活動之外，主要還包括學術活動，科技活動，藝術活動，體育活動，娛樂活動，社會實踐活動等再次，切實加強校園文化環(huán)境建設，建設一個文明整潔，優(yōu)美有序的校園環(huán)境，具有重要的育人作用此外，充分發(fā)揮宣傳輿論的導向教育活動，高校具有很多宣傳輿論陣地，如校報，廣播臺，宣傳櫥窗，電子公告牌，校園網絡，論壇，各種學生刊物，要正確把握宣傳輿論的導向，發(fā)揮宣傳輿論在政治思想，理論素養(yǎng)，道德情操等方面的教育作用，用馬克思主義理論占領宣傳陣地，自覺抵制各種歪風邪氣 最后，充分發(fā)揮文化設施和大眾傳媒的育人作用二、育人環(huán)境優(yōu)化方式思想政治教育環(huán)境對大學生的思想政治素質形成具有很強的導向，強化和熏陶作用，思想政治教育環(huán)境是需要建設和優(yōu)化的第一，選擇社會大環(huán)境，選擇社會大環(huán)境，就是充分利用社會上積極，進步的環(huán)境資源，用于高校的育人活動，使學生盡可能多地接受社會的正面影響，抵制負面影響第二，優(yōu)化校內環(huán)境與高校周邊環(huán)境第三，優(yōu)化學生宿舍，學生班級等微觀環(huán)境 第四，優(yōu)化傳媒環(huán)境要堅持正確的輿論導向，吸收學生參加廣播臺、校報，學術雜志和內部刊物的合作第五，優(yōu)化網絡環(huán)境首先要加強校園網絡建設和管理，加強網絡輿論正面引導，把握網絡思想政治教育主動權，要建設思想性，知識性，趣味性，服務性為一體的主題教育網或網頁，注意內容更新，加強同學間的互動，增強影響力，同時，要凈化網絡環(huán)境，及時將虛假有害錯誤甚至反動的信息進行過濾，清除 其次要加強對大學生進行網絡道德教育與網絡行為規(guī)范引導三是加強網絡思想政治教育隊伍建設，培養(yǎng)一支網絡思想政治教育骨干力量，吸收一些政治思想素質好，網絡水平較高的學生，參與網絡建設二 學生沉迷網絡怎么辦 微觀先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。輔導員承擔著主要的管理工作，是維系學校與學生正常聯系的橋梁與紐帶，是整個學校教育管理體系中的重要環(huán)節(jié)，與專業(yè)教育和課堂教學共同構成了學校育人的完整系統(tǒng)，輔導員在工作中要高度重視管理這一隱性教育資源，充分發(fā)揮管理育人的作用、開發(fā)服務隱性課程，促進服務育人輔導員在管理工作中承擔了服務者的角色，輔導員關心學生的學習，生活和工作，協(xié)調組織學生日常工作，代表和維護學生的正當權益，這些都是從服務的角度做學生工作一、高校隱性課程的類型和建設高校隱性課程的類型 一是示范型 二是活動型 三是咨詢型 四是培訓型 五是管理型高校隱性課程的建設、第一，高校隱性課程的建設是一項需要長期堅持的系統(tǒng)工程，高校隱性課程涉及范圍廣，包含內容多，不僅需要課程的實施者，研究者認真策劃組織，而且需要教職員工和學生的積極參與，第二，加強輔導員隊伍專業(yè)化建設是加強隱性課程建設的關鍵第三，高校隱性課程建設與顯性課程建設要相互結合與促進，高校隱性課程與顯性課程，幾乎覆蓋了學生在校學習，生活的所有領域第十章 大學生思想政治教育的主要途徑依托大學生的組織載體帶動思想政治教育，通過大學生的社會實踐活動開展思想政治教育，借助校園文化促進思想政治教育，伴隨大學生的就業(yè)與職業(yè)生涯指導滲透思想政治教育，以及加強日常管理做好大學生思想政治教育等，是大學生思想政治教育的主要途徑 第一節(jié) 組織建設中的思想政治教育大學生組長建設是思想政治教育的重要途徑之一，大學生組長包括黨、團組織、學生會，班級組織，宿舍和學生社團組織，依托大學生組織建設開展思想政治教育，是我國高校的優(yōu)勢與特點一、以黨建帶動思想政治教育通過加強高校黨組織建設，帶動思想政治教育，具有如下特點：第一，充分利用黨組織的政治優(yōu)勢，發(fā)揮政治導向作用，推進大學生理想信念教育第二，充分利用黨組織的組織優(yōu)勢，發(fā)揮組織領導作用，動員學校各部門開展大學生思想政治教育工作第三，充分利用黨員素質優(yōu)勢，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，促進大學生的思想政治教育二、加強團組織建設中的思想政治教育 共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是開展大學生思想政治教育的重要力量。開發(fā)師德隱性課程，用高尚的品德影響學生輔導員既是教師又是管理者，他們在學生工作的第一線，與學生接觸面最廣，相處的時間最長，他們的思想政治品德對學生的影響最大也最為直接，有些輔導員對本職工作缺乏認同感，把輔導員工作當做過渡性職業(yè)，工作熱情不高，責任心不強，不能潛心專研業(yè)務，因而影響了師生關系，影響了教師形象，也影響了思想政治教育的有效開展，因此，大力加強自身職業(yè)道德建設，提高輔導員職業(yè)道德水平，是加強隱性思想政治教育的關鍵。第八章 大學生思想政治教育的繼承、借鑒與發(fā)展 第一節(jié) 繼承我國德育的優(yōu)良傳統(tǒng)一、繼承轉化我國古代德育資源二、繼承弘揚黨的思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng) 首先，高度重視思想政治工作 其次，堅持馬克思主義理論主導第三，注重理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育 第五，注重弘揚民族精神和時代精神 第六，形成思想政治工作的原則體系 首先要堅持民主和說服教育為主的原則其次要堅持思想政治教育必須與物質利益相結合，并同經濟工作一起去做的原則，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合的原則，第三是理論與實際相結合的原則 第七，創(chuàng)造了系統(tǒng)的思想政治工作方法第二節(jié) 借鑒國外有益的德育知識 第三節(jié) 吸收相關學科的最新研究成果第五節(jié) 不斷推進改革創(chuàng)新一、更新大學生思想政治教育觀念二、拓展大學生思想政治教育領