減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:17本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。加強(qiáng)宣傳。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)等手段，向社會(huì)宣傳，達(dá)成公識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報(bào)比賽、主題性綜合實(shí)踐活動(dòng)。E、體育健教：抓好校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。C、英語(yǔ)：閱讀，故事比賽。A、語(yǔ)文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識(shí)比賽。開(kāi)展活動(dòng)。強(qiáng)化管理。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。三、保障措施?？己颂岢绞降亩鄻有裕钥谠嚬P試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。改變教學(xué)評(píng)價(jià)方法。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展美術(shù)，書(shū)法、文藝等小組。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競(jìng)賽。禁止分快慢班，控制學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會(huì)活動(dòng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”?！叭刂啤保阂皇强刂谱鳂I(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)政史地生的作業(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量。同時(shí)要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)；通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識(shí)的充裕時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。行政值班檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。堅(jiān)持依法治教，根據(jù)省、市、縣教育局相關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。向社會(huì)宣傳“減負(fù)”意義，形成共識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。在各級(jí)教育行政部門(mén)和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭(zhēng)取部門(mén)和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會(huì)團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。加強(qiáng)宣傳。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)等手段，向社會(huì)宣傳，達(dá)成公識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報(bào)比賽、主題性綜合實(shí)踐活動(dòng)。E、體育健教：抓好校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。C、英語(yǔ)：閱讀，故事比賽。A、語(yǔ)文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識(shí)比賽。開(kāi)展活動(dòng)。強(qiáng)化管理。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。三、保障措施?？己颂岢绞降亩鄻有裕钥谠嚬P試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。改變教學(xué)評(píng)價(jià)方法。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展美術(shù)，書(shū)法、文藝等小組。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競(jìng)賽。禁止分快慢班，控制學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會(huì)活動(dòng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性
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