如何做好九年級班主任工作-班主任工作心得-文庫吧資料
2024-10-21 08:17本頁面
【正文】 作的開展。（2）、嚴格要求學生學習本身是靠自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。（1）、嚴于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。這些都充分說明了嚴的必要性。“嚴”是班主任工作的基礎。要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。勤毫無疑問，懶惰是做不好班主任工作的。三、從“勤、嚴、細、實”四個方面來抓班級管理。榜樣的力量是無窮的。作為班主任，要時時刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。其實，設身處地的想，包括成年人在內，誰不喜歡聽到別人的贊美呢？小孩子更是如此。大家都知道“好孩子是夸出來的”這句話，但是具體操作起來，卻并不容易。我經常告誡學生，作為一名班干部或組長，要明確自己的職責，你有了一個職位也就有了一份責任。比如主題為“如何當好一名班干部”、“為我們班的未來出謀劃策”等等。作為班主任就要有意識地培養(yǎng)他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們提供鍛煉的機會。一、選好班干部，用好小助手，讓學生參與班級管理。第三篇：用心做好班主任工作班主任工作心得用心做好班主任工作尊敬的領導、老師們，你們好：首先感謝領導給我一次與各位班主任交流工作的機會。在與差生相處的過程當中，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的長處，使他們能以較好的心態(tài)在學校里學習。班級中的差生，不僅學習差，而且習慣差。平時還要多和學生談心，了解學生的思想動態(tài)，做到防范于未然。九年級的學生，正處在身心發(fā)育的重要階段，有時會萌生出許多念頭，如厭學、朦朧的男女同學關系、拉班結派打架斗歐等，作為班主任，及時地發(fā)現(xiàn)這些問題，進行正面教育。借錢給學生，陪學生上醫(yī)院治病等，使學生能感受到親人般的溫暖。學生在校學習，遠離了父母，大部分時間都在學校，難免會遇到這樣或那樣的困難。關愛每一個學生，使每一個學生都感受到老師的愛。通過不間斷的思想工作，使學生一直保持良好的競技狀態(tài)，學習成績不斷提高。九年級學生面臨中招，讓學生保持良好學習狀態(tài)是很關鍵的。老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生積極上進帶來無窮的力量。勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。雖說學生都已十四五歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。四、跟班要勤要管好班帶好班，跟班要勤是必須的。有了嚴明的紀律，并不是百事無憂，因為，學生畢竟自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀，那么對于違紀的同學千萬不能聽之任之，一定要嚴肅嚴厲的進行批評教育，直至改正為止?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。在班級管理中，維持班級穩(wěn)定中，一定要嚴。全體教師與學生齊心協(xié)力、共同努力、目標一致。為此，我通過各種渠道，增加與各課任教師的交流，讓各科任教師及時匯報學生的思想動態(tài)，并通過各科任教師了解班級各學科的學習風氣、課堂氣氛等。每個學生都會在你的一舉一動之際在心中產生集體的責任感，這種教育效果其實勝過無數(shù)次嚴歷的指責和批評。老師的這些細致的動作，學生看了會很快意識到自己工作的失誤。班主任必須放下架子，多一些親自動手，少一些指手劃腳；多一些實際行動，少一些批評指責；我們要用自己的實際行動去教育學生，影響學生：如發(fā)現(xiàn)地上有紙片，自己彎下腰去撿起來；清潔工具擺放不整齊，自己動手擺放整齊；講臺上作業(yè)本亂扔，自己整理整齊。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生。用自己的行動去說服學生，勝過一百句空話，尤其對九年級學生更是如此。009年中招班級錄取人數(shù)都比較好。我只知道：我是一名教師，我必須埋頭苦干、不計名利的做好自己本職工作；我是班主任，我有責任也有義務用自己的愛去填滿孩子們的心靈，讓他們走向燦爛明媚的未來。從教二十年從身邊的老師跟前知道了如何更好的做好班主任工作。我將更加努力學習、借鑒名師育人經驗，結合自己的實際去思考
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