【正文】 。2012年6月12日第三篇：高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園摘要：把節(jié)約資源作為我國的一項基本國策，是黨中央、國務(wù)院在新形勢下做出的全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。創(chuàng)建節(jié)水校園工作的開展也讓我們在觀念上得到了更新,更加明確了節(jié)約水資源的重大意義,對學(xué)校節(jié)水工作更好的開展起到了積極的促進(jìn)作用。在創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，科學(xué)的管理讓學(xué)校更加規(guī)范,使學(xué)生得到良好的教益。工作中加強(qiáng)檢查力度,對違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。在學(xué)校的學(xué)期計劃、月計劃、學(xué)期總結(jié)、月總結(jié)中，都適時的涉及節(jié)水工作，形成了節(jié)水工作的長效機(jī)制。五、強(qiáng)化管理，落實到位。開展“我為學(xué)校節(jié)約一滴水”實踐活動,使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實際行為。學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”和“節(jié)水知識電腦報”,全校三年級及其以上班級的學(xué)生和一、二年級學(xué)生代表參與此項活動,共收到學(xué)生作品200余篇,許多班級將學(xué)生“節(jié)水知識手抄報、電腦報”,粘貼在“學(xué)習(xí)園地”供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境?！拔业墓?jié)水小妙招”征文比賽,全校學(xué)生參與此項活動,共收到學(xué)生作品200余篇。用心去愛我們的家園，用心去做好每一件與節(jié)約用水有關(guān)的生活小事。通過活動，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)水意識，從我做起，防治水污染，保護(hù)環(huán)境。例如：五年級綜合實踐課《水污染的調(diào)查》，讓學(xué)生了解水在動植物生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用。四、有機(jī)結(jié)合，活動到位。（7）學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度,定時、定點進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。（5）開展節(jié)水小發(fā)明、小創(chuàng)意活動，為節(jié)約型社會做貢獻(xiàn)。對違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費的,給予相應(yīng)處罰。（3）開展“節(jié)水小標(biāo)語征集活動”，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念。（2）開展節(jié)約用水宣傳教育。（1）利用學(xué)校教育網(wǎng)站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標(biāo)語等,大力宣傳做好節(jié)約用水工作的重要意義。,形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。在校園醒目的位置懸掛了《節(jié)水歌》,便于學(xué)生熟讀與誦記?！睂W(xué)校通過對師生的引導(dǎo)教育逐步確立了師生節(jié)水行為和意識的形成，并輻射家庭，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，對于推動節(jié)水型社會建設(shè)具有重要意義。通過倡議活動使師生了解了我市、我區(qū)水資源的嚴(yán)峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念:了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。把養(yǎng)魚的水用來澆花，可以促進(jìn)植物的生長；用淘米的水洗臉，還可以美容呢！（3）.不要往河里扔垃圾等臟東西，確保飲用水的清潔。曾經(jīng)做過一個小試驗，水龍頭不關(guān)緊，一小時要跑掉700毫升水。所以節(jié)約用水是我們每個人的責(zé)任。我們的日常生活每時每刻都離不開水，水就是我們的生命。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節(jié)約用水。由此來看，我們在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。全國600多座城市中，比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個。為創(chuàng)建節(jié)水型校園我校加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個人的自覺行動。開展了形式多樣節(jié)水宣傳教育與實踐活動。,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。,保證師生的正常用水,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。,明確工作目標(biāo)和重點,建立節(jié)水責(zé)任制，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水校園工作。首先成立了由校長任組長,教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處主任,年級組長為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施到位。，根據(jù)學(xué)校實際和工作規(guī)范,制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作管理章程,作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。始終把創(chuàng)建節(jié)水型校園當(dāng)做一件大事來抓。自節(jié)水創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校對創(chuàng)建節(jié)水型校園工作高度重視,上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,下至學(xué)生、家長,全體動員,積極行動,切實開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動,加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,使創(chuàng)建節(jié)水型校園工作成效顯著。秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念，我們提出了“崇德、嚴(yán)紀(jì)、勤奮、健美的校訓(xùn)，“愛校、文明、和諧、開拓”的校風(fēng)，“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤奮、守紀(jì)、活潑、健體”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，更新教育理念，努力克服重智育，輕德育；重優(yōu)等生，輕后進(jìn)生；重理論，輕實踐。學(xué)校教育是 “培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。學(xué)校的辦學(xué)思想：在構(gòu)建社會主義和諧社會中，教育發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。有區(qū)級名師1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，校級學(xué)科帶頭人（骨干教師）13人，占教師總數(shù)31%，區(qū)“三杯一獎”獲獎教師15人，黨員17人?，F(xiàn)有教職工49名，中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師46名，教師干部中擁有大專及以上學(xué)歷的48名。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷極大地鼓舞了學(xué)校廣大教師的干勁兒，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終保持著高水準(zhǔn)，多年連續(xù)獲得六年級教育教學(xué)質(zhì)量評估特等獎。高麗書記講，艱苦的環(huán)境最能鍛煉人，希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，有志氣，有理想，有追求，刻苦努力，健康成長。二年級的學(xué)生正在召開“祖國的花朵，未來的希望”慶六一主題班會，高麗書記走進(jìn)教室，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，并代請同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)對他們父母的親切問候。2010年5月31日下午，市委書記張高麗在市委常委、市委教育工委書記茍利軍，市委常委、市委秘書長段春華的陪同下，來到中心小學(xué)看望、慰問師生。自少年警校成立以后，學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織學(xué)生到芥園道交通崗站崗、值勤，協(xié)助交警維護(hù)交通秩序；定期上銜宣傳交通法規(guī)：擦護(hù)欄；設(shè)立義務(wù)打氣站，為過往行人提供方便。學(xué)校把師德教育當(dāng)作教育工作發(fā)展的頭等大事來抓；學(xué)校開展豐富多彩的學(xué)生活動，組建了學(xué)工基地，成立了天津市小學(xué)乒乓球訓(xùn)練基地，該基地為國家輸送了多名乒乓球國手。20世紀(jì)50年代初，曹衛(wèi)蘭老師在學(xué)校成立了天津市第—個紅領(lǐng)巾班，成立了第一個卓婭、舒拉小隊，第—個楊連弟小隊，這些小隊曾向毛主席獻(xiàn)紅心，得到了中央的回信肯定。④養(yǎng)成勇敢冒險之能力。②善成重視規(guī)律之習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的紀(jì)律化、組織化。強(qiáng)調(diào)“以三民主義教育兒童，使之得受三民主義之澆禮以為將來發(fā)展三民主義實施之初基，”其原則是：實施三民主義教育，以養(yǎng)成民族精神，民權(quán)的善用，明白人類生活的元素。學(xué)校彰顯著悠久的歷史文化積淀。要想使這種集自然化、人性化為一體的“天然氧吧”為師生們提供長久的服務(wù)，還需平時的養(yǎng)護(hù)工作，為讓小草每天喝上足夠的水，又不使學(xué)校用水超標(biāo)，學(xué)校改裝了下水，用育紅班排出的廢水灌溉小草。在操場的四周綠化帶整修了花壇、樹池，在文化墻的頂部用更換下來的廢水管焊接了花架，移栽了爬山虎、金銀花、葡萄架等綠色植物，使校園環(huán)境大大地進(jìn)行了改觀，在綠化、美化、香化的校園環(huán)境中努力構(gòu)建著積極、向上、文明、和諧的藝術(shù)氛圍和人文環(huán)境，提升著學(xué)校的品位。學(xué)校保證春有花、夏有蔭、秋有菊、冬有青?，F(xiàn)在的校舍是1989年修建的一座四層教學(xué)樓，占地面積5000平方米。1989年，學(xué)校重新修建，舊建筑全部拆除，建成了一座四層C型教學(xué)樓，使用面積4000平方米，隨著城市規(guī)劃建設(shè)的要求，學(xué)校經(jīng)歷了多次拆遷、合并。據(jù)統(tǒng)計，2006年比2005年節(jié)水較多的高校有21所，其中浙江大學(xué)240萬立方米，浙江師范大學(xué)55萬立方米，浙江科技學(xué)院50萬噸立方米，浙江工業(yè)大學(xué)41萬立方米，浙江工商大學(xué)30萬噸立方米，浙江海洋學(xué)院15萬立方米。三是利用中水與雨水，收集浴室和學(xué)生宿舍盛洗室的中水，建設(shè)中水處理站，用于校園綠化渠灌、洗測道路和車輛。：根據(jù)浙江高校20052006年水資源利用方面相關(guān)數(shù)據(jù)，浙江高校在水資源充分利用方面做了四項工作：一是水工程改造，老校區(qū)對給水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)和排水系統(tǒng)進(jìn)行改造，檢修消火栓、消防接合器、止回閥，杜絕漏水。由于中水回用處理裝置安裝在校園內(nèi)，減少了輸水管線的基建投資和運行費用。目前，在校園內(nèi)修建中水回用系統(tǒng)，其成本遠(yuǎn)低于自來水的價格，在經(jīng)濟(jì)上具有極強(qiáng)的競爭力。本工程收納的廢水包括地?zé)嵩〕叵丛U水、游泳館洗浴廢水和游泳館濾池反沖洗水，其各自所占比例約為74%、20%和6%。該工程的基建投資約為270萬元，處理能力500m3/d。調(diào)節(jié)池和中水池埋設(shè)在地下