【正文】 表率作用。在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。此次創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校園文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。近年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，動(dòng)腦筋，想辦法，共計(jì)投入兩萬(wàn)多元用于對(duì)學(xué)校用水管網(wǎng)、節(jié)水器具、非常規(guī)水源利用等進(jìn)行改造，從而有效提高用水效率，優(yōu)化用水結(jié)構(gòu)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)節(jié)水工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全責(zé)任制，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，建立了節(jié)水工作的長(zhǎng)效機(jī)制。廁所在學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后定時(shí)關(guān)閉送水，洗碗池在一日三餐結(jié)束后定時(shí)供水二十分鐘，其余時(shí)間關(guān)閉。(四)在食堂內(nèi)，為了節(jié)約用水，初級(jí)洗菜池使用后的水用來(lái)沖洗地面，素菜池用后的水用來(lái)沖洗案板和二次沖洗地面，葷菜池水用來(lái)沖下水道，將水的利用最大化。(二)考慮到“分質(zhì)用水”，利用操場(chǎng)邊圍河水過(guò)濾后沖洗拖把，供學(xué)生日常打掃使用。(一)為切實(shí)做到節(jié)約用水，學(xué)校在食堂前洗碗池邊修建池塘，池塘內(nèi)收集雨水的同時(shí)，學(xué)生洗碗水經(jīng)過(guò)濾進(jìn)入池塘回收利用。四、節(jié)水設(shè)施學(xué)校用水主要水源為地下水，供應(yīng)食堂、浴室、宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等各用水單元，用于師生日常飲用和生活。教育師生樹立主人翁意識(shí)，愛護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。制作節(jié)水標(biāo)牌，貼在用水之處。(4)制定用水計(jì)劃，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃用水率，確保無(wú)計(jì)劃外用水。(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，嚴(yán)格控制用水量，要求全校師生用完水及時(shí)關(guān)閉、關(guān)嚴(yán)水龍頭，各專用教室的教師課后認(rèn)真檢查水源關(guān)閉情況。三、制度建設(shè)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，采取有力措施，確保節(jié)水工作取得成效。（2）由學(xué)校共青團(tuán)向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》和《告家長(zhǎng)書》，在班級(jí)組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)水知識(shí)滲入每個(gè)家庭，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。(二)采取切實(shí)有效多種措施，把節(jié)水工作落到實(shí)處。組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念。二、宣傳教育(一)加強(qiáng)節(jié)水宣傳，營(yíng)造節(jié)水氛圍。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、年級(jí)組等職能部門為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持“依法管水，科學(xué)用水，嚴(yán)格節(jié)水管理，促進(jìn)節(jié)約用水”原則，動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營(yíng)造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水校園為工作目標(biāo)。在全校師生的高度重視下。第三篇：節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報(bào)告節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報(bào)告 ——射陽(yáng)縣革新小學(xué)射陽(yáng)縣革新小學(xué)，創(chuàng)辦于1941年，是我縣首批市級(jí)“模范學(xué)?！?，先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)小公民道德建設(shè)示范基地”、江蘇省“綠色學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”、“健康促進(jìn)學(xué)?！便~牌、“全民健身示范單位”；鹽城市 “ 兒童畫特色學(xué)?！?、“教育均衡縣先進(jìn)集體”、“教育信息化工作先進(jìn)集體”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“和諧校園示范校”等，現(xiàn)有24個(gè)班，1334名學(xué)生，58名教職工，教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)校有高級(jí)職稱12人，市教壇新秀6人，縣教學(xué)能手2人。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪斯?jié)約的習(xí)慣，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。（8）針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。現(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共一百多份。（6）高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，共計(jì)一千多份。（5）少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。（4）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。（3）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育。通過(guò)各種宣傳教育和專題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動(dòng)之中。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以陳玉蘭副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。大沙河中心小學(xué)