【正文】 。基于校情結(jié)合學(xué)校的歷史和實際，學(xué)校確立了“以人為本，和諧發(fā)展” 的辦學(xué)理念，達成了“學(xué)有特長，全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合實際,采取切實有效多種措施,把節(jié)水工作落到實處，確保節(jié)水工作取得成效。為此，我國于2002年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定“ 國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。,制作了精美實用的節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。（8）開展節(jié)水工作自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。學(xué)校加強對節(jié)水工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全責(zé)任制,切實做到了強化管理，領(lǐng)導(dǎo)有力,目標(biāo)明確,措施得當(dāng),務(wù)求實效。在學(xué)校辦學(xué)資源增速有限、在校師生人數(shù)攀升情況下如何完成節(jié)能減排任務(wù)，成為學(xué)校后勤保障工作的一個重點。對后勤鍋爐燒開水也可以采用定額管理，以前每天燒大量開水，到晚上用不掉的熱水，都白白浪費，造成能源浪費，采取定額管理措施后，后勤部門根據(jù)前一天的開水使用量第二天只燒和前一天使用量相當(dāng)?shù)拈_水量，這樣節(jié)約了很多能源，鍋爐的燃料采購，維護維修有能源管理中心負(fù)責(zé)，鍋爐的使用則有后勤的鍋爐班負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)積極倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念和生活方式，在教職員工中廣泛進行節(jié)能節(jié)水意識和行為的宣傳教育活動以及具體工作部署的動員，努力改變部分師生傳統(tǒng)的用水用電觀，增強了師生員工的節(jié)約意識、責(zé)任意識、主人翁意識。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)開展創(chuàng)建活動的宣傳教育活動，通過多種形式，在校內(nèi)營造節(jié)約用水的氛圍。后勤管理處負(fù)責(zé)對使用學(xué)院水網(wǎng)的各用水單位和個人的規(guī)范用水用電進行檢查、監(jiān)督管理，各用水部門要指定專人管理。②制定切實可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動和推進明達中學(xué)節(jié)水用電工作。第三、更換不達標(biāo)的生活用水器具。第三、全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學(xué)管理水平和層次,奠定了明達中學(xué)向更高層次發(fā)展的平臺。我們首先從管理入手,在明確工作目標(biāo)重點和意義的前提下,以“節(jié)約水,用好水”為目的,由節(jié)水辦公室牽頭,協(xié)調(diào)各科室,建立了長效的機制——節(jié)水用水責(zé)任制。扎實宣傳,營造氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水, 保護水”變成師生的自覺行動。節(jié)獎超罰。三、成立創(chuàng)建節(jié)水型校園領(lǐng)導(dǎo)組織為保證節(jié)水型校園建設(shè)的順利推進，經(jīng)院長辦公會議研究決定，成立創(chuàng)建節(jié)水型校園領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院節(jié)水型校園建設(shè)的總體領(lǐng)導(dǎo)，組成名單如下： 組長：李懷柱副組長：吳瑞恒（常務(wù)）、賈潤、董鵬、趙秀梅成員：后勤處處長、學(xué)生處處長、宣統(tǒng)部部長、團委書記、二級學(xué)院院長領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在后勤管理處，負(fù)責(zé)節(jié)水型校園建設(shè)的日常工作。廁所大便坐式、小便槽式改為大便蹲式、小便斗。第二，落實節(jié)能改造項目。宣傳發(fā)動，召開全校創(chuàng)建節(jié)水型校園工作會議，組織動員，部署落實措施。學(xué)生們熟讀和背誦《節(jié)水歌》 ,低年級學(xué)生會讀,中高年級學(xué)生達到熟讀能誦的要求。（4）在學(xué)校開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動；號召學(xué)生從我做起，帶動父母等家庭成員節(jié)約用水。大家趕快行動起來，讓我們從自身做起想辦法，動腦筋，保護我們水的資源，不要讓地球的最后一滴水成為我們?nèi)祟愖约旱难蹨I。, 由學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室向全校師生發(fā)出節(jié)水倡議：我國是一個干旱嚴(yán)重缺水的國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。認(rèn)為這是我校貫徹十七大精神，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，落實“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。學(xué)生人數(shù)251人，一線教師33人。新中國成立后，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以把學(xué)生培養(yǎng)成“有社會主義覺悟的、有文化的社會主義建設(shè)者和接班人”為辦學(xué)宗旨。走進中心小學(xué)，優(yōu)雅的環(huán)境綠樹環(huán)抱，百花在校門前競相開放，給大家?guī)ヒ环菀贿M校門的清新；校園的文化墻、體育墻、藝術(shù)墻、無不向我們訴說著學(xué)校的深厚文化底蘊和人文熏陶；“人工綠色草坪”也給師生們送去了健康和希望。每年可節(jié)約自來水15萬m3，具有相當(dāng)可觀的經(jīng)濟效益，被評為“高校節(jié)水綜合示范工程”。簡易圖如圖：②雨水間接利用：將雨水簡單處理后下滲或回灌地下，補充地下水。②中水工程設(shè)計：根據(jù)可利用原水的水質(zhì)、水量和中水用途，進行水量平衡和技術(shù)經(jīng)濟分析，合理確定中水水源、系統(tǒng)型式、處理工藝和規(guī)模。根據(jù)北京地區(qū)高校實驗證明改造使用智能卡水控系統(tǒng)的浴室人均用水為85L/次，比改造前人均用水140L/次節(jié)水約40%，另外，隨著學(xué)生對于新的用水方式的熟悉和了解，節(jié)水效果將進一步提高。節(jié)水措施及節(jié)水潛力：（1）安裝使用節(jié)水型水龍頭；陶瓷閥芯節(jié)水龍頭和充氣水龍頭；延時自閉式和光電控制式水龍頭。應(yīng)設(shè)置減壓裝置降低超壓段壓力，以減少超壓出流造成的無效水量消耗，降低漏損率并延長管道及配水裝置的使用壽命。（1）校園中水回用方案：中水回用案例：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院自籌資金50萬元引進中水處理回用裝置，于2004年年底投人使用。設(shè)計大規(guī)模雨水收集系統(tǒng)非常具有可行性。通過多種形式，倡導(dǎo)節(jié)水節(jié)能，例如專題文藝晚會，知識競賽，應(yīng)注意運用板報、公益廣告、宣傳標(biāo)語、有線電視廣播及校園網(wǎng)等媒體形式進行經(jīng)常性宣傳，逐步提高公眾的節(jié)水意識。三是利用中水與雨水，收集浴室和學(xué)生宿舍盛洗室的中水，建設(shè)中水處理站，用于校園綠化渠灌、洗測道路和車輛。強調(diào)“以三民主義教育兒童，使之得受三民主義之澆禮以為將來發(fā)展三民主義實施之初基，”其原則是：實施三民主義教育，以養(yǎng)成民族精神，民權(quán)的善用，明白人類生活的元素。二年級的學(xué)生正在召開“祖國的花朵，未來的希望”慶六一主題班會，高麗書記走進教室，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，并代請同學(xué)們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念，我們提出了“崇德、嚴(yán)紀(jì)、勤奮、健美的校訓(xùn)，“愛校、文明、和諧、開拓”的校風(fēng)，“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤奮、守紀(jì)、活潑、健體”的學(xué)風(fēng)。,保證師生的正常用水,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。我們的日常生活每時每刻都離不開水，水就是我們的生命。（1）利用學(xué)校教育網(wǎng)站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標(biāo)語等,大力宣傳做好節(jié)約用水工作的重要意義。通過活動，增強環(huán)保節(jié)水意識，從我做起，防治水污染，保護環(huán)境。在創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，科學(xué)的管理讓學(xué)校更加規(guī)范,使學(xué)生得到良好的教益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要非常重視學(xué)校的節(jié)能節(jié)水工作，召開專題會議研究部署節(jié)能的有關(guān)工作，并制定發(fā)布一系列的節(jié)能工作的文件。浴室采用水控系統(tǒng)，安裝水控系統(tǒng)以后，可以避免1人開多個水龍頭的情況和人走不關(guān)水的問題，既可以節(jié)省學(xué)校的能源費用開支，也培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能意識，一舉兩得。每一處公共用水區(qū)域張貼節(jié)水標(biāo)語，培養(yǎng)師生員工節(jié)水意識，提倡“隨手關(guān)水”，形成“節(jié)約光榮”的風(fēng)氣。學(xué)院將每年六月的第一周作為節(jié)水宣傳周，通過多種形式的宣傳教育活動，在全院形成一種“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“節(jié)能環(huán)保，利國利民”的良好風(fēng)尚。一、創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為建立節(jié)約型社會,盡綿薄之力。法律宣傳: 《水資源保護法》目的:向師生宣傳保護水資源的法律法規(guī)及其意義。根據(jù)本次創(chuàng)建活動的部署,建立了“組織領(lǐng)導(dǎo)——目標(biāo)定位——專人負(fù)責(zé)——目標(biāo)實現(xiàn)”的務(wù)實機制,使的創(chuàng)建活動目標(biāo)明確,簡單宜行,出現(xiàn)了“項項有人抓”、“項項有落實”、“項項有結(jié)果”的良好局面。加強總務(wù)處檢查的力度,定時定位定次檢查,對違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。①開展豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動,形成人人參與節(jié)水用電的新風(fēng)尚。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學(xué)管理水平,再塑明達中學(xué)嶄新形象。六、明確用水指標(biāo)，加強檢查和維護院內(nèi)凡使用學(xué)校水網(wǎng)的租賃戶（單位）、校內(nèi)企業(yè)、承包經(jīng)營單位一律裝表、計量收費。使得全體學(xué)生和教職員工普遍提高了節(jié)約用水的思想認(rèn)識和節(jié)水的自覺性，并鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)校用水管理職能部門工作人員的業(yè)務(wù)水平。改造為插卡消費后，學(xué)生節(jié)水意識明顯增強，洗澡過程中不需要沖水時會主動關(guān)閉水龍頭，離開后水龍頭自動關(guān)閉，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)正常平均消費1元左右就可以洗一次，而且浴室每天可供3000人次洗澡，改造后浴室節(jié)約用水率達70%，節(jié)能效果明顯。另外學(xué)校還需修訂《節(jié)能工作管理條例》、《水電管理暫行辦法》、《節(jié)水節(jié)電實施細(xì)則》等規(guī)章制度。創(chuàng)建節(jié)水校園工作的開展也讓我們在觀念上得到了更新,更加明確了