【正文】 課件出示兩題練習，設(shè)計如下：A、請判斷下面的時間單位用得是否合適。學(xué)生匯報。課內(nèi)練習。（教育學(xué)生珍惜時間。暢談感受。）②同學(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說。（課件出示：噴氣式飛機每秒飛行500米。①1分鐘時間不算長，可同學(xué)們都能做很多事情。②感受1秒。那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來做做試驗。分組活動，加強體驗。③（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。②師利用課件演示秒針和分針同時走動。（小組合作觀察）請同學(xué)們四人小組合作，進行第三次觀察：秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來。④同桌利用學(xué)具盒互動撥一撥、說一說。②師用課件演示秒針分別走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說出秒針分別走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。第二次觀察。仔細觀察鐘面你有什么發(fā)現(xiàn)？ 第一次觀察。（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機械鐘、刻漏。）介紹計量“秒”的工具。那你們知道在生活中哪些地方用到“秒”嗎？學(xué)生自由說。二、引導(dǎo)探究，合作求知。）哪個小動物是冠軍？為什么？像這樣計量很短的時間，我們常用比分更小的單位——秒。同學(xué)們，你們想去奧運會嗎？今天老師帶你們觀看動物運動會。目標二和三檢測：采用練習作業(yè)、總結(jié)匯報和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。教學(xué)準備：多媒體課件、鐘面模型、活動所用的器材等。難點：建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。重點：認識較小的時間單位秒，知道1分=60秒。能力目標：使學(xué)生在開放的活動中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和小組合作的意識。教學(xué)時可以用錄像的形式讓學(xué)生看一下這個場景，也可以讓學(xué)生回憶一下每天新聞聯(lián)播前面也有這樣的倒計時，還可以拿一個鐘讓學(xué)生聽一下“滴答聲”，初步感受1秒的長短。如： 風景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會，好嗎？第三篇：(最新)人教三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教學(xué)設(shè)計第五單元 時 分 秒秒 的 認 識學(xué)習內(nèi)容：（人教版），三年級上冊，第59—61頁，練習十四第3題。寬帶網(wǎng)①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。AABB式：嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 ABAC式：不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 ③學(xué)生讀讀記記這三組詞語。②全班交流。⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。小組背誦。④學(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。集體齊讀。讀讀背背①借助拼音自由讀讀列出的詩句。⑤拓展延伸。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。封──封起來的或用來封東西的紙袋。深──久，時間長。深──與“淺”的意思相反。④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。第二課時 我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。a．祖國地大物博，風景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有些優(yōu)美的風景失去了往日風采，大家想想看，我們怎樣使祖國的山更青，水更美？b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。學(xué)生自由上臺介紹，相互評說?？梢耘c自己同座交流，也可以自由組合成小組進行交流。第一課時口語交際①揭示交際話題：風景優(yōu)美的地方。課前準備①搜集和整理曾經(jīng)出游時拍攝過的照片，并回憶當時的情景。②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時的讀寫中應(yīng)用。課前，你還了解了香港的什么？老師收集了關(guān)于香港回歸的一些資料，請同學(xué)們看課件。）（五）、總結(jié)、擴展交流回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)了課文優(yōu)美的文字，聽了同學(xué)們動聽的朗讀，我情不自禁地也想跟作者一起說（猜猜我會說什么呢？）香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。夜景 ①讓我們一起來欣賞香港的夜景。有時?，有時?”體會出什么？）讀出你的體會。海洋公園①現(xiàn)在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。香港不但是萬國市場、美食天堂，還是一個旅游勝地。①默讀課文第三段，邊讀邊想，哪些詞句最能體現(xiàn)香港美食的繁華？ ②交流哪些詞最能體現(xiàn)香港美食的繁華？你從這個詞中感受到什么？ ③到底有哪些美食可以大飽口福？（課件演示。③這么繁華的萬國市場，你能夠通過讀課文來展現(xiàn)嗎？指名朗讀。）（四）、學(xué)習2―5段整體感知：①聽老師讀課文2－5段，同學(xué)們來感受。（三）、學(xué)習第1段無聲的默讀有助于思考，請默讀第一段，思考為什么把香港稱為東方之珠呢？交流。琳瑯滿目：讀句子，看課件，就是商品多的意思。霓虹燈：彩色的燈。亞太地區(qū)：太平洋周圍的40多個國家和地區(qū)。）為什么把香港稱為東方之珠呢？學(xué)習了課文我們就知道了。（歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字）多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入（課前播放《東方之珠》，學(xué)生聽或輕輕拍手哼唱。（讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。二、教學(xué)重難點：感情朗讀，積累文中的好詞。有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句。〈深化對課文的理解〉 第二層次：我會說學(xué)生選擇自己身邊的一種景物，說出它的特點。五、分層導(dǎo)學(xué)，運用問題，拓展實踐 第一層次：我學(xué)懂了指名學(xué)生說說課文哪些地方讓你動感情？請讀給你的朋友聽聽?！醋寣W(xué)生明白寫什么，怎么寫〉（4）讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句練讀并能讀給同學(xué)聽，感受語句的優(yōu)美。研究問題 為什么說小興安嶺一年四季景色誘人，是花園，是寶庫？ 研究小組四季 景物 特點春 樹木、積雪、小溪、小鹿 生機勃勃 夏秋冬研究（1）請小組的同學(xué)選擇其中的一個季節(jié)展開討論與質(zhì)疑，形成一致意見。（4）、你最喜歡的句子是哪些？把它美美地讀一讀三、合作學(xué)習，探究問題學(xué)生圍繞問題，分組自讀二、三、四自然段。二、學(xué)習“春景圖”學(xué)生自讀課文，了解自然段的寫法。（1）、輕聲自讀，說說這段告訴了我們什么？（樹多成海）（2）、引導(dǎo)學(xué)生說省略號還能指什么？學(xué)習最后一自然段（1）、齊讀，學(xué)生交流學(xué)習收獲。〉 學(xué)生自主識記三、師生交流，選擇學(xué)習內(nèi)容。二、自主學(xué)習，讀中識字借助拼音，自讀課文（提出自學(xué)要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段，劃出生字新詞。一、獨立學(xué)習，感知全文學(xué)生自讀課文，力求把課文讀通讀順。你能用哪些詞語來形容這些圖畫的美？〈激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動求知欲〉揭示課題導(dǎo)入：同學(xué)們剛才看到的就是我們這節(jié)課要學(xué)習的小興安嶺的四季美景圖。學(xué)習作者抓住景物特點觀察事物的方法。二、學(xué)習方法：運用問題探究教學(xué)方法。了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。我們相信，可愛的西沙群島在他們的努力下必將變的更加美麗，更加富饒！讓我們共同祝愿西沙群島明天更美好。①我們先來看珊瑚各種各樣美我們來看一看吧（課件）珊瑚美嗎？作者用比喻句寫清了珊瑚的樣子寫的多美?。∧隳茏x出珊瑚美嗎？指導(dǎo)讀指讀 ②再來看看海參與大龍蝦多懶洋洋“蠕動”是什麼意思？海參的爬行速度相當慢一小時還走不了三米路呢?。ㄅx）③大龍蝦威武全身披甲你能說說你對“全身披甲”這個詞的理解嗎？你能用動作表演一下威武的樣子嗎？（男生讀）2．他們多有趣啊讓我們一起再來仔細欣賞欣賞吧（課件）3．這三種水產(chǎn)品真是各有特色，但是西沙群島海底最多的還是魚，請同學(xué)讀一讀課文第4自然段，看看你從那些詞句看出魚多？用筆畫下來 1“成群結(jié)隊”是什麼意思？2“數(shù)不清”說明魚多，你能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？指讀 你注意到他除了讀“數(shù)不清”，還讀了哪個詞？各種各樣說明魚不僅數(shù)量多，而且種類多組讀3“一半是水，一半是魚”，大海是浩瀚無邊的，地球上2／3的面積都是海洋，西沙群島的海里是水和魚各占了一半嗎？指導(dǎo)讀齊讀4大家看一看，課文中都向我們介紹了那幾種魚？指生讀 誰能把他讀出來呢？讀（評價）5我們來親眼看看這些魚吧（課件）西沙群島的海底當然不只是這幾種魚，還有更多各種各樣的魚呢 你看—（課件）據(jù)有關(guān)資料記載，西沙群島海里的魚可有400多種呢！海灘海島同學(xué)們喜歡海底的魚嗎？讓我們一起讀出對他的喜愛之情吧西沙群島的海底世界真實太美妙了，太神奇了，而他的海灘和海島也是值得留戀的地方，我們快去看看吧，看看這兩段都寫了什麼內(nèi)容？ 1海灘上有什麼？他們都有什麼特點？①貝殼美多②海龜這是它的生活習性，這是漁業(yè)工人捕捉海龜?shù)臉啡?，你能讀出來嗎？ 海島課文描寫海島都寫了啥？1西沙群島不僅是魚的樂園，是貝殼海龜?shù)募疫€是鳥的天下呢 字讀第6小節(jié)，看看為什麼說這兒是鳥的天下？ 你怎麼才能讀出自己的感受，讀出鳥多男生齊讀西沙群島不僅是個風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富的地方，因為他地理位置重要，它還是祖國的南大門 齊讀最后一自然段 ㈢總結(jié)同學(xué)們，西沙官兵用自己的雙手把一座荒蕪的珊瑚島，建設(shè)成為綠樹成陰，鳥語花香的南海綠洲。第二課時 上節(jié)課我們一起欣賞了西沙群島的海水 海水這么美，你們想不想親眼看一看？（解說：聽，海浪拍岸的聲音，看，如此湛藍的海水，就像一塊藍色綢緞在舒展運動。為什么課文用“五光十色”，而不用我們說的這些詞呢？ 對，“五光十色”不僅說明海水顏色多，還說明顏色鮮艷明亮。指生讀你讀得真流利！誰來說說西沙群島的海水有什么特點。下面，請同學(xué)們仔細回憶一下，西沙群島最突出的特點是什么？（板書：風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）二、學(xué)習生字通過課前的預(yù)習，你理解了哪些詞語？指名讀生字齊讀，開火車讀說說你是用什么方法記住它們的三、講讀課文請同學(xué)們打開書，快速瀏覽課文，看看課文從哪幾個方面寫出了西沙群島的風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？（板書：海水、海底、海灘、海島）（一）海邊過渡：那就讓我們先來到西沙群島的海邊，欣賞那晶瑩剔透的海水吧。摘抄課文中優(yōu)美的詞句，豐富語言的積累，教學(xué)重難點：描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點也是難點 教學(xué)安排： 2課時教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在我國的最南端，在海南島的東南海面上，有一片島嶼，像朵朵星蓮，像顆顆珍珠星羅棋布于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。板書：古詩兩首天門山歌頌祖國大好河山 西湖教后反思：18《富饒的西沙群島》 教學(xué)目標：會認14個生字，會寫13個字。背誦這首詩。（學(xué)生能體會多少就體會多少，教師適當點撥）交流。先小組交流,再全班交流；