五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4教案人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 07:12本頁(yè)面
【正文】 分?jǐn)?shù)抽象出真假分?jǐn)?shù)的概念，進(jìn)而有效地拓展運(yùn)用。雖然這是一節(jié)全新的概念課。教學(xué)后記第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿尊敬的各位專(zhuān)家評(píng)委，早上好！今天我執(zhí)教的《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》是人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容。練習(xí)七第二題 獨(dú)立完成，交流練習(xí)七第三題 獨(dú)立完成，交流結(jié)果。集體訂正。假分?jǐn)?shù)都大于1。（3）判斷。2． 練習(xí)（1）做“練一練”第1題。問(wèn)：和1相比，誰(shuí)大，誰(shuí)??？ 學(xué)生舉例說(shuō)明真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。引導(dǎo)學(xué)生看圖，討論：要表示每個(gè)分?jǐn)?shù)，各要涂幾個(gè)1/5？分別用了幾個(gè)圓？你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）分?jǐn)?shù)分類(lèi)比較例例3中的這些分?jǐn)?shù)，你能給它們分一分類(lèi)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的？（4）認(rèn)識(shí)概念結(jié)合學(xué)生的發(fā)言指出：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。問(wèn)：通過(guò)剛才的涂色，你有什么發(fā)現(xiàn)？指出：當(dāng)涂色部分不滿(mǎn)1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母??；涂色部分正好滿(mǎn)1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子和分母相等；涂色部分超過(guò)1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母大。要表示5個(gè)1/4，該怎樣涂顏色？明確：用一個(gè)圓最多只能表示4個(gè)1/4，表示5個(gè)1/4要用兩個(gè)圓。（1）出示例2 學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1． 提問(wèn)：什么叫做分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？2．你能說(shuō)出一些分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明這個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義嗎？ 3． 引入新課（板書(shū)課題）今天我們來(lái)繼續(xù)研究分?jǐn)?shù)。教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。寫(xiě)出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)。賣(mài)出的電視機(jī)是洗衣機(jī)的幾分之幾？9．熊冬眠約5個(gè)月，睡鼠冬眠約7個(gè)月。4．在書(shū)中完成72頁(yè)第一題。假分?jǐn)?shù)（）1或（）1。真分?jǐn)?shù)（）1。三、過(guò)關(guān)檢測(cè)。15分鐘。2．學(xué)習(xí)教材69頁(yè)例例2中的內(nèi)容?！钡姆?jǐn)?shù)是每行分?jǐn)?shù)中真假分?jǐn)?shù)的分界線．（3）第3題中，＝（），說(shuō)說(shuō)你是怎樣化的．為什么＝13？、呢？由此可以得出什么結(jié)論？（任何自然數(shù)都可以寫(xiě)成分母是1的假分?jǐn)?shù)．）3．判斷正誤．（1）小于1的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)．（）（2）假分?jǐn)?shù)大于1．（）（3）假分?jǐn)?shù)大于或等于1．（）（4）真分?jǐn)?shù)小于1．（）（5）大于1的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)．（）（6）等于1的分?jǐn)?shù)也是假分?jǐn)?shù)．（）4．教師或?qū)W生評(píng)價(jià)做練習(xí)的情況．四、課堂小結(jié)教師：這節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)？你是怎樣學(xué)到的？學(xué)生：這節(jié)課學(xué)的是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念．我們采用了探究式的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)填寫(xiě)、觀察、比較，找出了真假分?jǐn)?shù)的特征．采用這種方法學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺(jué)得很有趣，也記得牢??教師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們通過(guò)積極、主動(dòng)地探究，我們較好地掌握了有關(guān)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的知識(shí)．希望大家不斷努力，用適合自己的方法繼續(xù)探索新的知識(shí)．觀察開(kāi)課時(shí)的板書(shū)，思考：直線上的這個(gè)分?jǐn)?shù)除了用表示外，還能用別的分?jǐn)?shù)形式來(lái)表示嗎？第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 2教案 人教新課標(biāo)版真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材69頁(yè)例：使學(xué)生理解和掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)的意義和特征?！狈?jǐn)?shù)左邊的都是真分?jǐn)?shù)，這個(gè)帶“第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4教案 人教新課標(biāo)版《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)目的1．使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念． 2．會(huì)正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)．3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的邏輯推理能力． 教學(xué)過(guò)程一、直接導(dǎo)入教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位等知識(shí)，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)給分?jǐn)?shù)分類(lèi)的知識(shí)． 板書(shū)：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)二、新課1．把下面各分?jǐn)?shù)用直線上的點(diǎn)表示出來(lái)． 2．觀察直線上各分?jǐn)?shù)．（1）找出比1小的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在里，找出等于1或比1大的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在○里．（2）我們是以什么為標(biāo)準(zhǔn)把直線上的所有分?jǐn)?shù)分成兩類(lèi)（組）的？（以1為標(biāo)準(zhǔn)劃分的．）3．說(shuō)一說(shuō)，里的分?jǐn)?shù)為什么比1小，○里的分?jǐn)?shù)與1又是什么關(guān)系？、??這些分?jǐn)?shù)在直線上的位置學(xué)生
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