恐龍的滅絕教案2-文庫吧資料
2024-10-21 06:09本頁面
【正文】 關(guān)段落。二、教學(xué)準(zhǔn)備收集恐龍的資料。通過拓展恐龍滅絕的原因，發(fā)展學(xué)生口語交際能力。學(xué)生再練寫。你們認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？（師范寫：寒）學(xué)生練習(xí)各寫一個(gè)。3．同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于恐龍滅絕的兩種說法（出示課件）。1．同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的過程中，還認(rèn)識(shí)了這么多詞語，我們一起來讀一讀（再加上詞語：人類、躲避、死亡）。，課文就是按照這樣的順序，非常有條理地向我們介紹清楚了恐龍滅絕的這種說法，讓我們拿好書，一起再來讀讀這段話。1．這是關(guān)于恐龍滅絕的一種說法，另一種說法是什么呢？（播放課件）你看到了什么？課文中是怎么介紹的呢？自己去讀讀課文的第三自然段。多令人感到可惜呀！拿好書，帶著自己的感受再去讀讀這段話。）3．老師有個(gè)問題不明白了！我們知道，恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍舜蠹s兩億年，每一年都會(huì)經(jīng)歷寒冷的冬天，為什么這一次就耐不住嚴(yán)寒了呢？（引出詞語：突然）怎么樣是“突然變得十分寒冷”？（一下子，沒有準(zhǔn)備的情況下）4．我們來看看恐龍面臨的是怎樣的寒冷！（課件出示）你看到了什么？聽到了什么？（指名說）這就是十分寒冷，這就是嚴(yán)寒。加上恐龍身上沒有皮毛來保暖，它們耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了。讀準(zhǔn)一個(gè)詞：耐不住（“不住”讀得輕短些）。2．那老師馬上來檢查一下：課文介紹了恐龍滅絕的好幾種說法，誰來讀讀第一種說法？其他同學(xué)認(rèn)真聽：他是不是讀正確、讀通順了？（學(xué)生讀，及時(shí)正音）只有5種說法嗎？（第四自然段的最后“??”說明還有很多很多的說法）3．今天，我們就重點(diǎn)來研究前兩種說法。二、以讀代答，整體感知。你知道了什么？（標(biāo)紅：三四百萬年、大約兩億年）誰大？大多少呢？（課件演示）看了圖式你有什么感覺？人類的歷史與恐龍的歷史相比確實(shí)是短多了！相信再讀這段話，同學(xué)們會(huì)讀得更好?。ㄗ杂勺x、指名讀、齊讀）4．同學(xué)們，這就是恐龍生活的年代——草地上有恐龍、森林里有恐龍、水中有恐龍，天空中也飛著恐龍！可是現(xiàn)在我們還能看到這樣的景象嗎？你有什么想問的嗎？（指名問）（出示：龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢？）指名問。它們有一個(gè)共同的名字：恐龍（板書）。一、談話激趣，揭示課題。2．正確、流利地朗讀課文，了解兩種說法，能復(fù)述，并能明白其中的邏輯關(guān)系。猜想連線師：要是恐龍沒有滅絕，現(xiàn)在的世界會(huì)是什么樣子？ 五：課后延伸請(qǐng)爸爸媽媽在周末有空帶小朋友參觀恐龍博物館，或者觀看恐龍化石和滅絕的電視專題片。播放錄像：科學(xué)家的各種猜想。（4）我們的這些猜想有沒有可能得到驗(yàn)證？怎樣才能得到驗(yàn)證？四、觀看與分析師：恐龍為什么突然滅絕了呢？科學(xué)家們根據(jù)研究，認(rèn)為環(huán)境突變是恐龍滅絕的直接原因。（小組討論）（1）恐龍的生存條件：食物、水、陽光、空氣、氣候（2）這些條件在什么情況下可能喪失，喪失后給恐龍生活帶來什么影響。初步交流。然而，龐大的恐龍家族卻神秘地滅絕了，而且是在它的極盛時(shí)期。三、討論和猜想師：我們?nèi)祟愔挥腥陌偃f年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。準(zhǔn)備：1請(qǐng)家長幫助小朋友從網(wǎng)上搜集有關(guān)恐龍滅絕的資料和圖片 2：ppt； 3：視頻（網(wǎng)址、）過程一、談話引題A：小明的在周末的時(shí)候爸爸帶他去了恐龍博物館玩去了，同學(xué)們想象一下小剛會(huì)看到些什么呢？引出恐龍。剛才同學(xué)們說了恐龍滅絕還有那么多的原因，那么哪一種才最具說服 力呢？請(qǐng)同學(xué)們課后去搜集有關(guān)資料，我們下節(jié)課來一次小小辯論會(huì)，說不定，恐龍滅絕的謎就被你們解開了呢!第二篇：恐龍滅絕教案活動(dòng)三《恐龍哪去了》 星期四下午目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和想象 2了解恐龍滅絕的原因?？铸垳缃^的原因就這5個(gè)嗎？你從哪里知道的？或者你認(rèn)為恐龍的滅絕還可能是因?yàn)槭裁丛蚰?？?qǐng)你寫下來，和同學(xué)們一起交流。(3)恐龍滅絕的原因就這5個(gè)嗎？你從哪里知道的？那你知道恐龍滅絕還有哪些原因呢？課后從書中或上網(wǎng)去尋求答案吧。教師隨機(jī)板書。）（3）學(xué)習(xí)了這個(gè)自然段，我們知道了
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