【正文】 字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。議一議：寫字時要注意各部分的大小比例、位置關系，把字寫的正確、勻稱、美觀。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。教學準備：寫有范字的投影片。第九課時教學目標：掌握左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。三、討論交流認識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點。教學過程：一、復習上節(jié)課所學的鋼筆字，說一說寫時應注意什么問題。培養(yǎng)學生善于研究，勤于練習的習慣。六、展示優(yōu)秀作業(yè)。四、播放音樂，學生練習書寫?！皣钡谋话鼑糠忠獙侍镒指竦闹行模煮w豐滿，充滿框格，四周疏密均勻。方框兒：“口”的兩邊豎要相互對應，垂直貫通；框框格堅實有力；框體要稍長寫，不要寫成正方形或扁平形。存世書跡有《洛神賦》《四體千字文》等。教學過程：一、導入新課二、介紹書法家趙孟頫（俯）。第七課時 方框兒、三框兒的寫法教學內(nèi)容：練習7中的學寫毛筆字。教師范寫“幫”三、學生練習書寫，教師行間巡視指導。上面的“邦”略寬，下面的“巾”略窄。第二筆是橫折鉤，第三筆是懸針豎。講解巾字底的寫法。下面的“衣”較大，第一筆也相應變小，并寫在豎中線和橫中線的交叉處，第二筆橫變短左移，短撇和斜捺則更加展開。“裝”是上“壯”下“衣”合體的上下結(jié)構(gòu)的字。衣字底的首筆是點，第二筆是橫，第三筆是短撇，第四筆是豎提，第五筆是短撇，最后一筆是斜捺。三、講解帶衣字底，巾字底的字的寫法。米芾，北宋書畫家，山西太原人，后定居江蘇鎮(zhèn)江。二、講解新課。教學目標：學會寫衣字底，巾字底的字。五、展示優(yōu)秀作業(yè)。三、學生練習書寫。五、六、七、八筆分別是上下點，上下點之間的大小、長短要有呼應。二、三筆兩筆的寫法同寶蓋頭?！柏啊痹诿鬃指裣虏康闹虚g，短橫出鋒時不要超出豎彎鉤。“它”字的寫法“它”字是上“宀”下“匕”合體的上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大，上寬下窄。次筆是一向左的垂點，露鋒向左下行筆，收筆較重。二、講解寶蓋頭、雨字頭的寫法。擅長行書、楷書，與蔡蘘、黃庭堅、米芾并稱宋書法四大家。教學過程一、介紹蘇軾蘇軾是北宋文學家，也是書畫家，號東坡。第五課時 寶蓋頭、雨字頭教學內(nèi)容：練習5中的學寫毛筆字。三、學生練習書寫，教師行間巡視指導。左右的大小差不多，頂部和底部均不齊，“令”的位置偏上。最后一“點”從撇邊輕輕落筆向右下方頓住回鋒收筆?！扒贰表敳扛哂凇案纭保扒贰毕旅娴摹叭恕钡亩唐?，應靠近米字格的中心部位起筆，漸彎，斜捺順著右斜線行筆，出鋒?！案琛弊值膶懛ā案琛笔亲蟆案纭庇摇扒贰焙象w的左右結(jié)構(gòu)的字。欠字第一畫起筆稍高一點，筆畫稍長一點；第三畫起筆接近第一畫的收筆處，寫成“豎彎撇”（先豎再彎撇）；第四畫的“捺”要寫長一點。柳公權(quán)書碑很多，以《玄秘塔碑》和《神策軍碑》最為著名。教學過程一、介紹柳公權(quán)柳公權(quán)：唐代G法家。第四課時 欠字旁、頁字旁教學內(nèi)容：練習4中的學寫毛筆字。四、反饋，出示學生作業(yè)，評議。馬字旁跟右邊要靠近些。“驗”字的寫法“驗”字是左“馬”與右邊的左右結(jié)構(gòu)的字，左“馬”窄，右邊寬，頂部較高，底部基本相齊。第一筆橫折，起筆要端莊；第二筆豎折折鉤；最后一筆為提。“者”部的“土”上的“十”要偏向豎中線一些，留有位置寫短撇?！柏i”字的寫法“豬”字是左“犭”與右“者”合體的左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導書寫帶反犬旁、馬字旁的字反犬旁的寫法反犬旁是由“犬”變化而來的，共有三筆。教學目標：學會寫反犬旁、馬字旁的字。五、展示優(yōu)秀作業(yè)。三、學生練習書寫。左邊的“車”略窄，右邊略寬，指導書寫時，教師要引導學生仔細觀察，注意左右兩邊是怎樣互相穿插，保持和諧統(tǒng)一的。第一筆橫稍短；第二筆撇折收筆于橫中線；第三筆垂露豎，應在第一筆橫下的正中位置起筆；最后一筆橫，比第一筆橫長一些，離折筆稍近。要提醒學生注意觀察最后一捺的起筆位置，不要與“牛字旁”的橫、提相撞，從而體會左右兩邊的搭配和諧?！澳痢弊值膶懛ā澳痢弊质亲蟆芭！庇帧半丁焙象w的左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導書寫帶牛字旁、車字旁的字“牛字旁”的寫法“牛字旁”分成四筆寫成。歐陽詢初學王羲之、王獻之，吸收漢隸和魏晉以來楷法，別創(chuàng)新意，筆力險勁、瘦硬，意態(tài)精密俊逸，自成“歐體”，于后世影響深遠，與虞世南、褚遂良、薛稷并稱為“初唐四家”。教學目標：學會寫牛字旁、車字旁的字。然后，把字寫得美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！对绨l(fā)白帝城》 唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。⑵句子①生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。②要把每個字寫得正確、勻稱、端正。加上偏旁，組成新字 者 鳥 且 由 禾 金 注意：書寫時要注意字結(jié)構(gòu)。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。⑶學生作品展示，師生交流。⑴學生獨立觀察字形結(jié)構(gòu)，同桌交流想法。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：包圍部分的“”占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫時要注意斜鉤的斜度；被包圍部分的“衣”字較小，位于左下格，且捺已變成長點。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：包圍部分的“廣”要寫得舒展一些，其中“丶”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木較窄小，且捺變成點，右邊的“木”字位于右半格，要寫得舒展、大方。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：包圍的部分“辶”占田字格的左半格和下半格，而且“平捺”要寫的舒展；被包圍部分的“敫”位于田字格的中央偏右，要寫得緊湊一些，特別注意第十三筆捺變?yōu)殚L點；要把字寫得端正。三、討論交流認識半包圍結(jié)構(gòu)的字結(jié)構(gòu)特點。培養(yǎng)學生善于研究，勤于練習的習慣。⑶學生作品展示，師生交流。⑴學生獨立觀察字形結(jié)構(gòu)，同桌交流想法。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：上邊的“林”字位于上半格，較寬大，第三筆橫和第八筆捺分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長，特別是第二筆的“橫的長度大致等于上邊部分；下邊部分“小”相對窄小一些。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：上邊的竹字頭體形較小，筆畫緊湊；中間部分的“土”字扁而寬，其中第三筆橫長而舒展，位于橫中線上；下邊的“寸”字長于中上部分，占據(jù)下半格，寬度與上邊部分大致相等。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：上邊部分的“穴”要寫得扁而寬；中間部分“口”字位于橫中線上方，形體窄而??；下邊部分的“內(nèi)”字獨占下半格，形體扁而寬，并且“內(nèi)”的第一筆豎和第二筆橫折鉤要寫得上開下合。⑷學生展示，師生評議。⑵注意：上中下三部分的比例相近，上部的“宀”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，撇畫要稍長一點，以使下面的“蟲”字能夠容下。培養(yǎng)學生研究學習的能力和良好的書寫習慣。三、總結(jié)我們在寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格的位置，注意筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。⑶學生練習書寫，師巡視指導?！凹佟弊郑谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。⑷作品展示評議。右邊的捺筆要寫得舒展大方。⑵注意：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。指導書寫“撒”字。⑵學生練習書寫“蝴”“柳”字，師巡視指導。⑴注意：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字的三部分的寬度大致相等，各部分在田字格中所占的空間也大致相等，大約各占整個字的三分之一。培養(yǎng)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。第十二課 結(jié)構(gòu)（一）【教學目標】使學生認識和掌握“左中右寬窄略等”“中寬左右窄”“右寬左中窄”“左窄中 右寬”“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。四、學生獨立觀察“圖、鬧、周、匠”后進行書寫練習，師巡視指導?！肮獭弊?，兩豎兩橫平行對稱，間隔均勻，最后封口。方框兒即國字框，整體形狀大致為全包圍的長方形，右豎比左豎稍長?！皡^(qū)”字，注意筆畫順序，字要重心穩(wěn)定。三框兒，整體形狀為扁方形，下橫稍長。門字框，整體形狀為長方形，要求平穩(wěn)對稱，堅實有力。“網(wǎng)”字，起筆在哪里？注意撇長點短。三、聯(lián)系書寫同字框，橫折鉤的“豎”比第一豎稍長，寫時注意端正對稱，堅實有力。培養(yǎng)認真書寫的習慣和興趣。四、作品展示第十一課 字框【教學目標】掌握帶有同字框、門字框、三框兒、方框兒的字，掌握筆順規(guī)則，正確書寫。指名范寫“對、難”二字，師生評議后全班練習書寫。觀察這些字共同的間架結(jié)構(gòu)特點。三、指導書寫含有這些偏旁的字。②長撇上提，獨立，末點稍長稍重。⑴師范寫，學生觀察。⑵學生練習，師巡視指導。②左豎長伸，行筆由輕到重。⑴師范寫，學生觀察。⑵學生練習書寫。⑴指名學生演寫，師生評議。培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的良好習慣。第十課 右偏旁（三）【教學目標】使學生掌握寸字旁、隹字旁、頁字旁這三種偏旁的寫法。三、學生獨自觀察“斷、封、雞、鵝”后練習書寫，師巡視指導。學生練習。學生練習。學生練習。學生練習。學生練習。培養(yǎng)學生認真書寫的習慣及書寫興趣。第九課 右偏旁（二）【教學目標】掌握力字旁、單耳刀、斤字旁、寸字旁、鳥字旁的寫法及在田字格中的位置。三、學生獨立觀察“戰(zhàn)、成、領、顆”后進行書寫練習，師巡視指導?！岸肌弊?，左寬右窄，左高右低。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬?！靶馈弊?，右部稍寬。欠字旁，捺稍長?！爸隆弊?，左右差不多寬，右部稍長。反文旁，撇長橫短，下撇起筆偏左。學生練習。學生練習?！窘虒W過程】一、談話導入二、觀察：別、致、欣、都、戰(zhàn)、成、領、顆。展示作品，評議第八課 右偏旁（一）【教學目標】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習。學生練習。學生練習女字旁，注意筆順，第一筆撇長點短。學生練習。學生練習。學生練習。學生練習。學生練習。培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，培養(yǎng)濃厚的寫字興趣。三、作品展示第七課 左偏旁（三）【教學目標】使學生掌握豎心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、金字旁的寫法及在田字格中的位 置。⑵指名在黑板上書寫這六個字，評議?！俺帧弊?，右部比左部稍長，橫的間隔均勻。提手旁，豎鉤與橫的交叉點偏右?！胺弊?，左右長短相等，右部稍寬。月字旁，窄長，橫的間隔均勻?！鞍怠弊?，右邊立字橫長，上下對齊。學生練習。全班書寫“鳴”字，師巡視指導。學生練習“唱”字，右部上下對齊，橫間隔均勻，稍扁。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）二、觀察今天要學習的字是屬于哪種情況。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高學生對書法的鑒賞能力。第六課 左偏旁（二）【教學目標】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。三、自己觀察并書寫“地、城、珠、現(xiàn)”，師巡視指導?？础跋薄暗巍薄Ｉ毩晻鴮?。“涼”字，兩點水：點短，提長，右邊“京”字，上中下對正?！罢鳌弊?，底橫稍長。寫雙人旁和“行”字。“本”字比左邊單人旁寬一些。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。第五課 左偏旁（一）【教學目標】掌握漢字左右結(jié)構(gòu)的鉤字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。這實際是短撇的反方向。（1）提的特點：“提”畫又叫“挑”，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。收筆時要略頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。（2）書寫方法豎折：起筆稍重，頓而向處。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。二、練習寫法折的寫法。三、總結(jié)第四課 “基本筆畫”復習四【教學目標】 練習折、提的寫法。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。臥鉤：落筆輕輕，由細到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。（2）書寫方法豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。（1）“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。行筆中由細到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。整個筆畫首尾在一個平面上。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。它是漢字里的主要筆畫。二、練習寫法捺的寫法。三、總結(jié)第三課 “基本筆畫”復習三【教學目標】 練習撇、鉤的寫法。臨近收筆時，用力向左下撇出。力度要貫徹到筆尖。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。（1）撇的特點：“撇”畫是向左伸展的一筆?；劁h時慢向上收筆。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。中間要略慢一些。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。（2）書寫方法垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。有的還把豎畫稱之為直畫。二、練習寫法豎的寫法。四、總結(jié)第二課 “基本筆畫”復習二【教學目標】 練習豎、撇的寫法。橫的斜度比長橫要大。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢稍微上翹，收筆重頓。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清楚