【正文】 統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。（放音樂）小組評(píng)議后推薦本組優(yōu)秀者上臺(tái)板演。四、練寫多橫的字，體會(huì)橫畫的參差有別，長短相映。同桌互評(píng)后，指名評(píng)議存在哪些問題。教師小結(jié)：寫主筆是長橫的字，不但要留意寫好長橫,還要留意些什么？（設(shè)問）還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關(guān)系，整體考慮才能把字寫得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫一遍。）你能再舉幾個(gè)主筆是長橫的字嗎？ 有人怎樣寫出示卡片（見小黑板）上、世、甘、止、萬、有、布、右?guī)熒〗Y(jié)：橫長的字，豎要短。學(xué)生在練習(xí)本上練寫“旦”字。三橫之間間隔要均勻，筆順規(guī)則是從上到下。（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長橫。（1）“二”：上橫短，下橫長。三、練寫主筆是長橫的字，把握長橫的寫法。二、熟悉不同的橫畫。教師示范并口述橫的書寫要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說說這八種筆畫在“永”字中的位置。教學(xué)過程一、導(dǎo)入永字八法的講解：歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，一般會(huì)提到永字八法。教學(xué)重點(diǎn)：長橫和短橫的寫法教學(xué)難點(diǎn)：頓筆的寫法；長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。過程與方法：講解法、示范法、對(duì)比法情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。用逆起回收法寫橫畫五遍，體會(huì)各種筆法的綜合運(yùn)用。橫的外形：粗 — 細(xì) — 粗 用力感覺：重 — 輕 — 重 速度感覺：慢 — 快 — 慢（二）墨法墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆三、作業(yè)（要求：筆毫不能短于3．5厘米，至少用筆腹處書寫）蘸墨汁，分別寫三遍各種筆法（于旁邊注明筆法名稱），體會(huì)和控制筆毫的形狀和方向。放鋒是在收筆時(shí)把筆管逐漸提起，使筆收攏，讓筆鋒放出去，使鋒尖兒露出。（3）收筆——收筆有回鋒、放鋒。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過筆鋒，形成弧線。提筆運(yùn)行寫出的筆畫比較細(xì)，按筆運(yùn)行寫出的筆畫比較粗。平移的線條沒有明顯的粗細(xì)變化，可作直線或弧線運(yùn)行。用這種方法寫出來的筆畫圓潤豐滿。行筆時(shí)筆毫鋪開，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。（2）行筆——行筆有鋪毫、平移、提按和轉(zhuǎn)折。側(cè)鋒和順鋒相同的地方都是鋒尖兒外露，所不同的是，側(cè)鋒要有個(gè)轉(zhuǎn)折頓挫的過程，落筆后經(jīng)過轉(zhuǎn)折再入正軌。（1）起筆——起筆有三種筆法：順鋒、側(cè)鋒、藏鋒。筆法的分解寫每一個(gè)筆畫都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。初學(xué)書法時(shí)最好不要用這種偏鋒方法來寫字，而大多數(shù)初學(xué)書法者因不懂用筆方法，多數(shù)都是寫出偏鋒的字。偏鋒，即運(yùn)筆時(shí)筆鋒在點(diǎn)畫的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時(shí)筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過去。初學(xué)書法，務(wù)必從此入門，才能得到精妙的用筆。中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒，即蔡邕《九勢》中所說的“令筆心常在點(diǎn)畫中行。習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”，中間的交點(diǎn)就是筆心，米字格也能反映出八種基本筆畫的走向。我們學(xué)書法，手中的毛筆就像武打小說中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫全由它出來。如果是蘸墨汁來寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。毛筆的“四面八方”◆大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞怼＿@相同的東西和最本質(zhì)的東西，就是筆法、結(jié)體、章法、墨法。如此林林總總，數(shù)目繁多，有如浩瀚星海中的顆顆明星，熠熠生輝。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點(diǎn)畫中運(yùn)行的方法。筆鋒即是筆毛中的尖端部分。筆毫即是毛筆中獸毛的部分。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。（4）身法——坐勢、立勢墨色的分類墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆 板 書 設(shè) 計(jì)毛筆的種類硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆 毛筆的構(gòu)造筆鋒、筆腹、筆根 毛筆的選擇尖、齊、圓、健 執(zhí) 筆 法擫、押、鉤、格、抵。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或者食指根部骨節(jié)處，拇指、食指、中指和無名指散開在前后左右包抓住筆管。五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對(duì)。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個(gè)指頭的職責(zé)作用概括為五個(gè)字，即：擫、押、鉤、格、抵。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。毛筆保養(yǎng)得好，利于書寫，延處長使用壽命。不可性急用蠻力捏開。筆毫為錐體，分“四面八方”——習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。圓則筆毫能聚中，可八面出鋒。齊說明選毫純凈，制作精良?！凹狻敝镐h穎尖，筆鋒收得攏。（3）毛筆的選擇無論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。這三個(gè)部分在書寫過程中各自發(fā)揮著不同的作用。（2）毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。依據(jù)筆毫的長短，毛筆還可以分為長鋒筆、短鋒筆。按筆頭的大小來分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。現(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實(shí)物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。每天抽一定時(shí)間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會(huì)有收獲。這也是鍛煉毅力的好辦法。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完。連續(xù)不斷，持之以恒 任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！贝髸疑蛞f：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。教學(xué)重點(diǎn)；寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 難點(diǎn)：寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法。二、補(bǔ)充書法家的故事。重點(diǎn):活動(dòng)“讀古詩、猜謎語” 難點(diǎn):提高學(xué)生的書寫水平。六、部分同學(xué)練字積極性高，又有潛力，可鼓勵(lì)他們?cè)诜礁癖旧线M(jìn)行書寫，也可改換書寫內(nèi)容進(jìn)行書寫練習(xí)。五、練習(xí)寫古詩。這位作者是靠從小刻苦訓(xùn)練，才寫出這樣好的作品的。今天，我們要介紹的是張芝練字的故事。重點(diǎn):學(xué)習(xí)大書法家張芝勤奮好學(xué)的精神難點(diǎn):要練好字必須勤學(xué)苦練。第十五課時(shí) 欣賞練習(xí)1 活動(dòng)目標(biāo): 《張芝臨池》一課，教育學(xué)生學(xué)習(xí)大書法家張芝勤奮好學(xué)的精神。(雙姿、用筆方法)四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 。舉出和以上類似的字?；顒?dòng)過程:一、教師板書課題?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。第十四課時(shí) 走之旁的字和有長捺的字 活動(dòng)目標(biāo) 。(雙姿、用筆方法)四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1 17 。舉出和以上類似的字?；顒?dòng)過程:一、教師板書課題?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。第十三課時(shí) 左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)的字 活動(dòng)目標(biāo) 。老師指導(dǎo)。“雨”字頭要寬一些，注意四點(diǎn)要有上定的變化，如雪、零、霧等字 ，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。二、新課 “爪”字頭宜寫得扁一些，讓出來給下面的字，如舀字 “刀”字頭要小一點(diǎn)，如色、兔。三、作業(yè)，自主完成第10頁。藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞學(xué)生作業(yè):第9頁的一面。“山”字頭要上面宜扁一些如巖、崖等字“羊”字頭的上面要窄一點(diǎn)，下面要寬一點(diǎn)，這樣寫出來的字才好看。第十一課時(shí) 偏旁之五活動(dòng)目標(biāo):掌握以艸、竹、山、羊等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):“艸”的上面兩豎，羊字頭的寫法 活動(dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“艸、竹、山、羊”等為偏旁的字的寫法。老師指導(dǎo)。對(duì)、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨?！靶痢弊峙詰?yīng)稍稍長一點(diǎn)，這樣寫出來的字才好看一些。力字的一撇宜長一些?；顒?dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“寸、力、戈、辛”等為偏旁的字的寫法。1 15 三、作業(yè)，自主完成第六頁。:第5頁的一面?！坝稹焙汀蚌俊弊峙砸晕捯稽c(diǎn)?！傍B”字為偏旁的字的字，主要注意是鳥的寫法，轉(zhuǎn)折處要向里彎。二、新課“頁”字旁左右略等，注意凡是左邊短的字，左邊要向上提，如“項(xiàng)”字。第九課時(shí) 偏旁之三活動(dòng)目標(biāo):掌握以頁、鳥、羽、隹等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):鳥字旁的字的正確寫法。課本中綜合練習(xí)上面兩排字。，教師指導(dǎo)。立刀旁的前一豎要短一些。3.“彡”的寫法:三撇要有一定的變化，包括形狀、長短的變化，取勢的變化。單耳的左邊如果比較長一點(diǎn)，單耳寫的時(shí)候起筆就要靠下一點(diǎn)?；顒?dòng)過程:一、談話引入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的寫法二、新授:左右勻稱。重點(diǎn):右耳旁的具體寫法。1 14五、作業(yè):P2連段文字。，教師指導(dǎo)。:斤字的一豎在一個(gè)字中是主筆，不能寫歪。殿字的最左面的一撇不宜過長。注意攻字左邊工字的穿插。二、新授:左右基本相等。重點(diǎn):理解左右結(jié)構(gòu)字的寫法，合理分配左右兩邊的比例。右下部斜點(diǎn)稍大。向心四點(diǎn):用在字的兩邊。四點(diǎn)底:用作字底。隔三點(diǎn):用作字頭。相背點(diǎn):用作字底。順三點(diǎn):用作字頭。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。以避免提點(diǎn)過長占用右偏旁的空間。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。每個(gè)字寫四個(gè)。其實(shí)，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點(diǎn)。讓學(xué)生臨摹。把寫得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣賞，評(píng)價(jià)四、討論: 教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說說此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱。(老師事先在小黑板上畫田字格，寫好字?；顒?dòng)重點(diǎn):幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫法活動(dòng)難點(diǎn):，掌握幾種點(diǎn)的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 活動(dòng)過程:一、引入: 同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書中會(huì)起到多大的作用嗎,現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識(shí)一下:點(diǎn)。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種點(diǎn)。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。小結(jié) 板書設(shè)計(jì): 短 撇 第六課活動(dòng)內(nèi)容:瓜子點(diǎn)長點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾個(gè)不同形態(tài)的點(diǎn)?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(2)、教師示范 “?！?“千”(拓展:“愛”字下面的兩個(gè)長撇也有變化。師:其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。其寫法是:逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱。啄(zhuo)法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。 1 11(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。有同學(xué)要問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫,其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好(畫得又要多又要好，并且落款。柳體特征:具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風(fēng)格。 師:所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。?國畫大師作品(略)。學(xué)具準(zhǔn)備:毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 活動(dòng)過程:一、欣賞: 師:同學(xué)們欣賞了《墨竹》?墨竹(與書法一樣是線條的藝術(shù))。感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。學(xué)會(huì)簡單書法作品的寫法。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。過程方法:.通過對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。偶爾有的同學(xué)表現(xiàn)很好，大家給以掌聲鼓勵(lì)，我應(yīng)就此作題，給予激1 10 勵(lì)性的語言，課堂氣氛會(huì)更好 第五課 活動(dòng)內(nèi)容:撇的寫法 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)技能:初步學(xué)會(huì)短撇的寫法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。在課堂上，我經(jīng)常在黑板上作示范，也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示，上臺(tái)同學(xué)都表現(xiàn)的很害怕，可以看出學(xué)生回家沒有及時(shí)鞏固，單憑我上的一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一節(jié)課新授知識(shí)講完，還沒練習(xí)多久就下課了。我將前一節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行歸類，較好的為一類，大概有10多份，但我每一份都進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣時(shí)間過長，應(yīng)挑選幾份典型即可。板書設(shè)計(jì) 懸針豎 垂露豎 課后反思課后，我集中了一些問題。四、歸納總結(jié)。三、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫好。許多書中僅指出“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，其實(shí)還應(yīng)該有另一種收筆方法，即“提筆自左往右回到筆畫中收筆”。(教師示范，學(xué)生觀察體會(huì))臨寫三遍。下面我們乘勝追擊，把“三”同豎組合。(教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察)學(xué)生在練習(xí)本上臨寫三遍。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍。(教師示范)。同學(xué)們想想看，按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱,(橫畫在橫中線，豎畫在豎中線。下面，我們把學(xué)過的橫畫同懸針豎進(jìn)行組合。1 9(教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意)學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。修改方法:出尖時(shí)速度可稍微加快，但不能太快，