【正文】 治區(qū)主管部門審核匯總后報(bào)送自治區(qū)科技廳；中央駐桂單位和沒有主管部門的單位申報(bào)的課題，按屬地或業(yè)務(wù)主管原則，向所在地的市科技局或自治區(qū)業(yè)務(wù)主管部門申報(bào)，由所在地的市科技局或自治區(qū)業(yè)務(wù)主管部門審核匯總后報(bào)送自治區(qū)科技廳。報(bào)送自治區(qū)科技廳的申報(bào)書材料（紙質(zhì)）必須使用網(wǎng)上系統(tǒng)提供的打印功能進(jìn)行打印（可復(fù)?。荒苡梦淖志庉嬡浖M(jìn)行編排打印。登錄系統(tǒng)后，根據(jù)申報(bào)書填寫說明和網(wǎng)上填寫要求，在網(wǎng)上認(rèn)真填寫課題申報(bào)的內(nèi)容，確認(rèn)無誤后在線提交至推薦單位。單位注冊后，點(diǎn)擊?申報(bào)（承擔(dān)）單位登錄?，使用本單位的登錄名、密碼登錄系統(tǒng)。請申報(bào)單位點(diǎn)擊?申報(bào)單位注冊?，進(jìn)行單位用戶注冊，按系統(tǒng)提示要求進(jìn)行單位注冊。同時(shí)，做好網(wǎng)上申報(bào)工作，具體操作如下：1．單位注冊。2．有優(yōu)勢特色、出口潛力大或有獨(dú)立研發(fā)機(jī)構(gòu)的單位。3．能有效整合各種科技示范基地（示范園區(qū)、示范企業(yè)、星火產(chǎn)業(yè)帶、科普示范基地等）、信息服務(wù)平臺(tái)（?三農(nóng)?科技服務(wù)網(wǎng)、中小企業(yè)創(chuàng)新科技服務(wù)網(wǎng)、引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)網(wǎng)等）、科技創(chuàng)新技術(shù)依托單位（自治區(qū)科技創(chuàng)新金源單位、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心等）、成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)和聯(lián)合體等資源，體現(xiàn)集成創(chuàng)新示范應(yīng)用和典型輻射帶動(dòng)的課題。二、優(yōu)先支持的對(duì)象（一）優(yōu)先支持的課題1．企業(yè)、高等院校、科研院所產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合申報(bào)的課題。6．自治區(qū)工程技術(shù)研究中心申報(bào)和參與的課題，注明：?工程技術(shù)研究中心?（填?F?）。4．自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)和參與的課題，注明：?重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?（填?D?）。2．屬國外境外合作的課題，注明?國際科技合作?（填?B?）。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消申報(bào)資格。（三）限項(xiàng)申報(bào)1．課題負(fù)責(zé)人（課題主持人），每人只能申報(bào)主持1個(gè)課題。第三篇：2011年廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃課題申報(bào)須知附件2：2011年廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃課題申報(bào)須知一、課題申報(bào)要求（一）申報(bào)單位的基本條件與要求1．具有獨(dú)立法人資格（與區(qū)外科研院所、高等院校、企業(yè)等單位聯(lián)合申報(bào)的課題，第一申報(bào)單位應(yīng)是在廣西境內(nèi)注冊的單位）；2．具有與課題實(shí)施內(nèi)容要求相關(guān)的研發(fā)經(jīng)歷和研發(fā)積累；3．具有課題實(shí)施所需的資金、研發(fā)人才和技術(shù)裝備等條件；4．具有課題實(shí)施所需的組織管理和協(xié)調(diào)能力；5．具有良好的社會(huì)信用，原則上不應(yīng)有延期未驗(yàn)收（或未鑒定）的2001－2009年廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目（課題）；6．申報(bào)課題內(nèi)容屬于國家許可管理的（如新藥開發(fā)等），申報(bào)單位要具備相應(yīng)的資質(zhì)條件。：由學(xué)校教育研究經(jīng)費(fèi)和自籌兩部分承擔(dān)研究所需的費(fèi)用。（二）支撐研究任務(wù)的保障條件：我校（金華市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第二民工子第學(xué)校）是金華市的一所民工學(xué)校，現(xiàn)有外來民工子女2527。對(duì)民工子弟學(xué)生具有較深入的研究。：綜合運(yùn)用調(diào)查研究、個(gè)案研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、定性預(yù)定量想結(jié)合等方法，主要完成研究內(nèi)容中的第二、第三項(xiàng)任務(wù)。通過這三種方法，完成學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及其作業(yè)水平要求。結(jié)合研究任務(wù)確定課題組人員分工，明確各成員職責(zé)，積極做好準(zhǔn)備工作； ，形成一種人人參與、步調(diào)一致、共同研究的良好風(fēng)味。選擇我校低段一、二、三年級(jí)各抽取一個(gè)班進(jìn)行使用，經(jīng)使用，與同年級(jí)的相關(guān)班級(jí)對(duì)比，各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的作業(yè)情況滿意度較高。（二）預(yù)期目標(biāo)民工子弟學(xué)生基本能保持良好的心態(tài)學(xué)習(xí)生活；；，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；；四、如研究已有一定基礎(chǔ)，課論述初期成果或“研究操作措施”。對(duì)于一成不變的事物，人們往往容易厭倦，孩子更是如此。在設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容時(shí)，既要注意聽說讀寫各種能力的綜合，也要注意四個(gè)結(jié)合，突出學(xué)科的工具性和實(shí)踐性，能切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)。作業(yè)要針對(duì)學(xué)生能力、興趣的差異，分層布置，力求讓每個(gè)學(xué)生在適合自己的作業(yè)中都能取得成功，獲得輕松、愉快、滿足的心理體驗(yàn)。我們課題研究的目的也在于此，不敢說希望藉幾人之力解決這個(gè)困擾無數(shù)民工子弟老師的問題，但我們愿意成為當(dāng)中的探索者，并希望通過這一研究能切實(shí)提高我們學(xué)校的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)于民工子第學(xué)校老師來說，解決學(xué)生作業(yè)是一大重點(diǎn)工作。經(jīng)調(diào)查，對(duì)于民工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)生，不留書面作業(yè)對(duì)于那些聽話的乖的孩子來說是可以的，但是對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生是行不通的，學(xué)生不感興趣，家長也不會(huì)配合，即使愿意，但是因?yàn)槲幕潭鹊穆浜蟆?duì)學(xué)校的這樣做法也是不予支持的。這些都說明了各國對(duì)學(xué)生作業(yè)問題的關(guān)注，它們也曾就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題進(jìn)行過爭鳴與研究。他們都將作業(yè)與課堂教學(xué)視為同等重要，把作業(yè)研究視為教學(xué)論研究的重要方面。二、國內(nèi)外同類課題研究綜述在國外，作業(yè)問題研究是比較活躍的研究領(lǐng)域。產(chǎn)生厭學(xué)心理一般要經(jīng)過這樣一個(gè)過程：學(xué)習(xí)成績不理想喪失學(xué)習(xí)的信心失去學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)成績更加糟糕不愿學(xué)習(xí)厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，形成厭學(xué)心理的原因是多方面的，比如對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣；對(duì)老師布置作業(yè)的形式不感興趣；家里等因素。因此，在教育過程中，教師完全有責(zé)任了解并幫助他們克服這一現(xiàn)狀，整個(gè)社會(huì)也應(yīng)該重視民工子弟的學(xué)習(xí)心理健康問題。經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)在這些民工子弟中，約有23%左右存在作業(yè)不完成現(xiàn)象。填表后一式三份報(bào)送市教科規(guī)劃辦）民工子弟學(xué)校語文課堂作業(yè)優(yōu)化策略實(shí)踐研究方案一、課題現(xiàn)實(shí)背景近年來，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，外來民工的人數(shù)增長迅速，隨之而來的關(guān)于民工子弟學(xué)習(xí)狀況問題也越來越受社會(huì)的關(guān)注。廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不返還申報(bào)材料，請有關(guān)單位和申報(bào)人自行留底，備日后結(jié)題時(shí)使用?！笆濉币?guī)劃2015年度課題申報(bào)匯總表。1.《廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題申請?評(píng)審書》一式5份，所在單位簽字蓋章。逾期不予受理。原則上一個(gè)課題的課題組成員人數(shù)不得超過10人。5.“十一五”期間立項(xiàng)的課題，尚未結(jié)題驗(yàn)收的（申報(bào)招標(biāo)重—5— 點(diǎn)課題的除外）。3．“十一五”期間結(jié)項(xiàng)課題沒有達(dá)到應(yīng)有水平，未能通過專家鑒定驗(yàn)收的。1.“十五”期間立項(xiàng)的課題，尚未結(jié)題驗(yàn)收的。，且申報(bào)論證中無新的開拓性或縱向拓展研究內(nèi)容的。課題組成員最多只能同時(shí)參加兩個(gè)課題的申報(bào)，在研的廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人不能申報(bào)。（或相應(yīng)職務(wù)），研究小—4— 學(xué)和幼兒教育范疇的應(yīng)具備小學(xué)高級(jí)教師以上專業(yè)技術(shù)職稱，或須有兩名高級(jí)以上職稱者的書面推薦。6．材料報(bào)送地址：南寧市竹溪路69號(hào)，廣西壯族自治區(qū)教育廳辦公大樓1701房，郵編：530021；聯(lián)系人：羅彩，電話：0771—5815302；電子信箱：gxghb。4．委廳各部處室申報(bào)的委托重點(diǎn)課題申報(bào)材料（電子版和紙質(zhì)版）直接報(bào)廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。3．各市申報(bào)材料，由申請人所在單位審查合格、簽署意見蓋章后，將所有申報(bào)材料的電子版、紙質(zhì)版交各市教科所，由其審核、簽署審核意見蓋章后，將所轄區(qū)域內(nèi)的申報(bào)材料、匯總表的電子版和紙質(zhì)版統(tǒng)一報(bào)送廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。1．各市教育局、各高等學(xué)校、區(qū)直各中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)申報(bào)名額數(shù)量，對(duì)本市、本校申報(bào)材料進(jìn)行篩選，擇優(yōu)向廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一申報(bào)。每市限量申報(bào)50項(xiàng)。申報(bào)名額如下：各高等本科院校每校限量申報(bào)10項(xiàng)，各高等專科學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校每校限量申報(bào)5項(xiàng)。三、申報(bào)名額和申報(bào)程序（一）申報(bào)名額。自籌經(jīng)費(fèi)一般課題：一般為普及型課題，規(guī)模小，周期短，突出教育科研的實(shí)效性。自籌經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題：是指具有一定的研究意義，對(duì)全區(qū)或某區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用，能解決部分地區(qū)或某教育階段的實(shí)際問題，在理論、實(shí)踐和研究方法上有所突 —2— 破的課題，由課題負(fù)責(zé)人所在單位承擔(dān)研究經(jīng)費(fèi)。資助經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題：是指在理論和實(shí)踐上有較大價(jià)值，對(duì)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展有重要意義的；能解決教育的熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題；對(duì)教育科研水平提高有重大作用的；有一