【正文】 于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。課文個性鮮明、異彩紛呈。教材內(nèi)容本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。（二）教材分析教材特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練一、指導思想：五、教學進程第一周珍惜無價的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能贏得尊重 第二至四周揚起自信的風帆“我能行！”自信是成功的基石唱響自信之歌第五至六周走向自立人生自己的事自己干告別依賴 走向自立第七至八周人生當自強人生自強少年始少年能自強第九至十周期中復習及考試 第十一至十二周讓挫折豐富人生難免有挫折挫折面前也從容第十三至十四周我們的人生為堅強喝彩讓我們選擇堅強鋼鐵是這樣煉成的第十五至十七周感受法律的尊嚴走近法律法不可違防患于未然第十八周法律護我成長特殊的保護 特殊的愛善用法律保護自己第十九至二十周復習及考試2012年3月2日ww Y k 章 來源蓮山課件七年級歷史教學工作計劃為實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下：一、指導思想本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,[蓮~山課件 ]以打造高效課堂為目標, 突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質(zhì)量。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形 1 成符合時代精神的人生觀、價值觀。切實抓好過關。四、具體措施認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，確實挺頭痛的。因此，我作如下工作計劃：一、學風情況這班學生大部分都屬于基礎比較差的學生，理解能力還有待加強。結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。四、主要措施 根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。教學進度安排：周次教 學 內(nèi) 容課時數(shù)1《唱出心中的歌》12學唱《快樂老家》13《零點樂隊》14加花添彩《零點樂隊》15十一長假1 6表演《零點樂隊》1 7《美妙的人聲》18《清晨，我們踏上小道》19《流動的音符》110《“七個小矮人”》111欣賞《班級演唱會》112學唱《世界需要熱心腸》113《七彩的管弦》1 14《音樂在我身邊》1 15為場景選配音樂11618《歡樂總動員》復習檢測11 1 《少年好時光》第二篇：七年級上冊政治教學計劃七年級上冊政治教學計劃一、指導思想 對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。能夠劃拍視唱。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。學習頓音記號及其唱法。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。讀譜知