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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案-文庫吧資料

2024-10-21 04:15本頁面
  

【正文】 2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;22日前把獲獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照,發(fā)送給群照片。)要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一A4卡紙)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。每班限送3篇。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選,一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;4月20日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照,注意作品的署名清楚,交到教導(dǎo)處。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(6)寫報(bào)道稿;張穎?;顒?dòng)方式:每個(gè)同學(xué)把自己看過的書(必須六成新,沒有破損,沒有污跡,60頁碼以上,不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書管理員,一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個(gè)換書員,下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng),在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。時(shí)間:4月12日。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。有關(guān)讀書活動(dòng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)(班主任負(fù)責(zé),第五周完成)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng): 王愛國(guó)副組長(zhǎng):朱桂杰組 員:年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語文老師六、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。,開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。值此金秋的十月,我們向全校小朋友提出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng),并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》,培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將;一部《紅巖》、一曲《青春之歌》,激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。人類從幼稚走向成熟,中華由洪荒走向文明,人民由貧窮走向小康,無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。我們愛讀書,因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化;我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見于處世判事之際。小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書同學(xué)們:如果要問:是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指引迷津?是什么,讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會(huì)毫不猶豫地說:是書!我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。創(chuàng)建書香校園,打造快樂童年與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。讀高雅書,做高尚人。用讀書改變我們的生活。多讀書,讀好書,會(huì)讀書。讀書,遠(yuǎn)離平庸。最是書香能致遠(yuǎn)。圖書館專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀、選讀書柜,并下發(fā)必讀、選讀書目;學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館去讀書;學(xué)校全天開放微機(jī)室,方便學(xué)生電子閱讀;營(yíng)造書香校園,讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?!?、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們?nèi)A小人永遠(yuǎn)的追求。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。每周安排一節(jié)課外閱讀課,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法;(3)在閑散時(shí)間上做文章。(1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):團(tuán)體:一等獎(jiǎng)為20分,二等獎(jiǎng)為15分,三等獎(jiǎng)為10分;單項(xiàng)個(gè)人:一等獎(jiǎng)為6分,二等獎(jiǎng)為4分,三等獎(jiǎng)為2分。七、具體安排(一)、籌備發(fā)動(dòng)階段:發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)倡議書,制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案成立領(lǐng)導(dǎo)小組;召開班主任工作會(huì)議;各班籌備宣傳發(fā)動(dòng);(二)、活動(dòng)開展階段:各班根據(jù)學(xué)??偡桨缸孕性O(shè)計(jì)班級(jí)讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)校組織評(píng)委量化評(píng)分(三)、成果匯總展示,表彰活動(dòng)。馮國(guó)軍負(fù)責(zé)華小二屆讀書節(jié)閉幕式(總結(jié)表彰)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)1《弟子規(guī)》誦讀抽背?!飳O保華、丁志華、潘鎖銘、陸云鋒、徐小軍負(fù)責(zé)(特別是安全第一)。許網(wǎng)青負(fù)責(zé)第十八周(.——.)1“好書伴我成長(zhǎng)”班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)比。1開展?fàn)幃?dāng)讀書“三士”活動(dòng)(小學(xué)士、小碩士、小博士),結(jié)合學(xué)生閱讀書籍記錄表,根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定,根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。(4)每天中午12:30——12:50的讀書活動(dòng),有內(nèi)容、有質(zhì)量。(3)開展讀書心得交流會(huì)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng),每班人均兩本,充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地誦讀。于金華負(fù)責(zé)第十七周(.——.)1評(píng)選“書香班級(jí)”活動(dòng)(常規(guī)讀書活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì))(1)組織班級(jí)每天利用語文課前兩分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《弟子規(guī)》的片段”的誦讀活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容,把課本上的內(nèi)容(科目可以不限,書本內(nèi)容不限)藝術(shù)化,立體化地表演出來,讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。周五前完成。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、語文老師任評(píng)委。(2)時(shí)間:周三下午第三節(jié)課(3)地點(diǎn):新大樓一樓西教室(4)展出及參觀要求:每班展出至少20本讀書筆記,要求圖文并茂,有摘抄也要有讀后感;每班展出至少20本日記。曹新平負(fù)責(zé)第十五周(.——.)優(yōu)秀讀書筆記、日記展。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來,選出最佳文章,每班3篇,參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。(3)地點(diǎn):新大樓一樓西教室(4)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師:教研組長(zhǎng)和其他語文老師參與評(píng)分(評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語文老師回避),并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。高慶云負(fù)責(zé)第十四周(.——.)“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽(1)參加對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生(每班2人)。(2)時(shí)間:周三周五下午第三節(jié)課(3)比賽形式:每班40名學(xué)生與語文老師,現(xiàn)場(chǎng)朗讀(誦)自選的一篇課文(書本中的),再朗讀下發(fā)的一篇文章。張國(guó)俊負(fù)責(zé)第十三周(.——.)誦讀美文比賽。(1)承辦年級(jí):三年級(jí);地點(diǎn):各班教室(2)開展活動(dòng)時(shí)間:每天下午第三節(jié)課。(4)比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)表演。張小霞負(fù)責(zé)親子朗誦、成語故事比賽。各班推薦4幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。周五前完成(每期累計(jì)得分)。張志成負(fù)責(zé)開展以“讀書”為主題的黑板報(bào)(學(xué)習(xí)園地)評(píng)比。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽展覽。由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。周五前完成。時(shí)間:10月23日(周一升旗儀式)第九周(.——.)根據(jù)學(xué)??偡桨钢贫ㄇ袑?shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。通過活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)他們的知識(shí)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能
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