小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)?！ ?2)保證閱讀時(shí)間。 (1)建設(shè)班級(jí)圖書角。班級(jí)要加強(qiáng)書畫班級(jí)環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境?！ ?1)創(chuàng)建讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： (2)創(chuàng)建讀書活動(dòng)實(shí)施小組 組 長： 副組長： 組員： 各班班主任及全體語文教師 營造氛圍?！ 〗⒁孕ｉL為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)?！ ≈饕蝿?wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)，評選出書香班級(jí)、書香家庭和讀書之星。師生利用這個(gè)平臺(tái)閱讀電子書、收藏好書、讀書作品提交、添加好友互相學(xué)習(xí)、完成系統(tǒng)讀書任務(wù)、參加讀書積分活動(dòng)等。 ?、茇?fù)責(zé)：德育辦 教導(dǎo)處 讀書筆記評比活動(dòng) ①時(shí)間：5月24日5月28日(第14周) ?、趨⒓訉ο螅?6年級(jí) ③評比形式：每班上交5本讀書筆記本，評選出優(yōu)秀讀書筆記若干本，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。圖書漂流、跳蚤市場和開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。評出優(yōu)秀小報(bào)若干份，并匯集成冊。 ?、鼙荣愋问剑褐付〞r(shí)間地點(diǎn)，現(xiàn)場誦讀，評出班級(jí)或個(gè)人?！ 、郾荣愋问剑簞?chuàng)意評比小巧手若干名，展示優(yōu)秀書簽，匯集成冊?！ ≈饕顒?dòng)： 創(chuàng)意書簽制作活動(dòng) 指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成創(chuàng)意書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情?！ ≈饕蝿?wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。各班級(jí)建立圖書角，開辟一快讀書交流園地?！ ≌匍_書香溢校園、好書伴我行啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮?！ ∥?、活動(dòng)時(shí)間 201X年11月201x年6月 六、活動(dòng)實(shí)施過程 讀書活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：201X年11月12月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位?！ 《?、活動(dòng)對象 全校師生 三、活動(dòng)主題 養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園 四、活動(dòng)目的 通過讀書活動(dòng)，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)將資料傳到相應(yīng)的文件夾里。再如學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)周，我們每個(gè)年級(jí)的閱讀活動(dòng)、微課的開展都可以融入到閱讀活動(dòng)來。每月都寫自己在閱讀中的摘錄，六月寫對必讀的書的一點(diǎn)感悟。例如結(jié)合教師三筆字培訓(xùn)，開展閱讀活動(dòng)。召開相關(guān)部門會(huì)議，一起討論，使閱讀活動(dòng)從師生中來，到師生中去，這樣既激發(fā)了廣大師生的參與熱情，體現(xiàn)活動(dòng)主體性，又能夠汲取更多的智慧，使閱讀活動(dòng)實(shí)、新?？筛鶕?jù)學(xué)校訂閱的業(yè)務(wù)雜志確定閱讀內(nèi)容。選擇相關(guān)的書籍，開展針對性的閱讀活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)相結(jié)合。(鄧念遠(yuǎn)、周威、吳小晶、楊文) 五、活動(dòng)要求： 為使活動(dòng)更具實(shí)效性和新穎性，建議： 明確學(xué)校工作目標(biāo)，確定讀書活動(dòng)的重點(diǎn)、內(nèi)容與方式方法?！ ?附《20** 年下十圍小學(xué)愛閱讀樂分享全民閱讀活動(dòng)行事歷》) (三)活動(dòng)總結(jié)與表彰(11月) 及時(shí)搜集方案、圖片、錄像、文字總結(jié)資料并傳到指定文件庫，學(xué)校將不定期不定時(shí)查閱資料收集的情況，并對各部門閱讀活動(dòng)的開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查，隨時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。(周威、鄧念遠(yuǎn)、吳小晶、黃小金) 第二階段：活動(dòng)開展(20**年3月11月) 將讀書漂流貫穿整個(gè)讀書活動(dòng)，每一位讀過該書的學(xué)生、老師、家長都在書的前后空白頁上簽上自己的名字和閱讀結(jié)束時(shí)間。選送優(yōu)秀文章在街道教育辦網(wǎng)站及《福永》等媒體上刊發(fā)。加大宣傳力度，成立宣傳報(bào)道小組，制定我校愛閱讀 樂分享 宣傳報(bào)道計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生、教師、家長書目，購買書籍，完善好書共分享基地。要求教師向家長推薦優(yōu)秀育兒書籍，圍繞親子閱讀，快樂家庭主題讀書活動(dòng)，形成家長閱讀書目。班班要有圖書角，圖書角里的圖書數(shù)量多，各班要推選好圖書管理員，用好圖書角
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1