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小學(xué)讀書節(jié)活動方案(留存版)

2024-12-07 04:20上一頁面

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【正文】 可以召開讀書能手獎勵會。二是要求教職工自選書籍,并備案。3以班級為單位,相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。高年級的教師組織學(xué)生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。學(xué)校引領(lǐng)班級利用一定的時間進行讀書交流,建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式,2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間??勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等?! 、馨嘀魅畏e極組織學(xué)生開展讀書活動,并及時收集活動期間的各種優(yōu)秀作品上交學(xué)校,積極組織班級參加書香家校系列評選活動?! 〉谌A段:201x年6月,為總結(jié)評估階段?! 〉诙A段:201x年1月201x年5月,為重點實施階段。具體操作:三筆字培訓(xùn)啟動內(nèi)容可寫好書推薦,每個參加者事先準備好一段話,內(nèi)容就是推薦你心目中的好書,可以是一本,也可以是幾本。在校園網(wǎng)站開辟讀書活動欄目。(20**年3月24日3月28日)  利用教師會議、科組業(yè)務(wù)學(xué)習時間、班會課開展推薦好書活動并形成書目?! 〗M 長:陳頌清  副組長:鄧禮華、潘曉明、謝煥貞  成員:薛永劍、文素芬、黃柱興、林學(xué)意、羅祖文、黃小金、黃海霞、鄧念遠、譚活、劉新其、劉瑞花、王建新、蔡俐俐、卓暉、溫尊開  二、活動時間  20**年2月至12月。(薛永劍負責)  向家長發(fā)開展愛閱讀 樂分享全民閱讀活動倡議信息。根據(jù)學(xué)生、教師、家長書目,購買書籍,完善好書共分享基地。召開相關(guān)部門會議,一起討論,使閱讀活動從師生中來,到師生中去,這樣既激發(fā)了廣大師生的參與熱情,體現(xiàn)活動主體性,又能夠汲取更多的智慧,使閱讀活動實、新?! ≌匍_書香溢校園、好書伴我行啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。 ?、茇撠煟旱掠k 教導(dǎo)處  讀書筆記評比活動  ①時間:5月24日5月28日(第14周) ?、趨⒓訉ο螅?6年級  ③評比形式:每班上交5本讀書筆記本,評選出優(yōu)秀讀書筆記若干本,頒發(fā)獎狀?! 〗處熥x書要求: ?、僬J真閱讀教培研中心以及學(xué)校推薦的書目,45周歲以下的教師每學(xué)期至少精度一本理論專著,宣讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,閱讀一種教育教學(xué)雜志,完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。  積極組織開展各種豐富多彩的讀書活動,激發(fā)師生閱讀興趣,增強參加活動的積極性和主動性,提高師生綜合素養(yǎng),在全校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風尚。  四、活動實施過程  讀書活動開展階段(201X年9月201X年12)  (1)1每個學(xué)生結(jié)合個人的實際,每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。小學(xué)三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象,在學(xué)生中言傳身教。學(xué)生讀書書籍推薦:中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。五是堅持督查落實制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案?! ?3)教師讀書要求。6積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習作,學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機會。  以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料?! 惆嗉壱螅骸 “嗉壞苻k讀書小報,每學(xué)期至少兩期。班級要加強書畫班級環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 ?、鼙荣愋问剑褐付〞r間地點,現(xiàn)場誦讀,評出班級或個人。  二、活動對象  全校師生  三、活動主題  養(yǎng)成讀書習慣 創(chuàng)建書香校園  四、活動目的  通過讀書活動,激發(fā)教師讀書欲望,提高教師讀書品味,陶冶情操,濡養(yǎng)心靈,充實文化底蘊,提高綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展。(鄧念遠、周威、吳小晶、楊文)  五、活動要求:  為使活動更具實
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