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正文內(nèi)容

誠實與信任教案匯編-文庫吧資料

2024-10-21 03:41本頁面
  

【正文】 況老師建議第一個學生讀到第三自然段。找出含有課題的一句話。[評:故事導入激發(fā)了學生學習的興趣,精巧的問題設計訓練了學生的概括能力]二、教師開發(fā)利用課程資源,整體感知內(nèi)容1.出示插圖,看這幅圖,你想知道些什么?(學生自由表述)[評:巧妙利用課文插圖,既開發(fā)利用了課程資源,又關注到學生的個體差異和不同的學習需求。)真正原因:該生逃過三次票??伤伊艘患矣忠患夜荆恢x絕。情感目標:懂得“誠實與信任比金錢更重要”,感受人與人之間的真誠友好。能力目標:1.研讀課文,培養(yǎng)學生研究、交流的能力。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生學習的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式。語文教學中在引導學生掌握基本語言知識的同時,應培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度價值觀,把人文精神的培養(yǎng)放在第一位。設計理念:1.《語文課程標準》將語文的學科性質(zhì)定義為:語文是最主要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。目前,商業(yè)戰(zhàn)線也提出了“誠信經(jīng)營”的口號。(動作、表情)第四篇:誠實與信任教案教材分析:“誠實”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們再一次飽含深情地朗讀課題。映示 《我為你驕傲》 學生思考:老夫人為什么把7美元還給“我”,并且說“我為你驕傲”?五、總結(jié)全文,布置作業(yè)。四、拓展課前同學們都收集到許多有關誠信的名言警句,大家來交流一下。小結(jié):誠實是最基本的品質(zhì),有了誠實,信任才會在彼此間產(chǎn)生。音樂。所以他在電話的最后說,引讀:我再一次謝謝你!讓我們來讀好這段對話,分角色朗讀。他看到了人性之美,他看到了比金錢更重要的誠實和信任?!笔堑?,如果人與人之間彼此存在誠實與信任,這比金錢更重要,我在無人知曉的情況下沒有一走了之,反而清清楚楚地寫下自己的姓名和電話,正因為我的誠實和信任感動了小紅車主人,所以他不僅沒有向我索賠反而自己修好了車,并向我表示感謝。” 為什么感動?字條上還清清楚楚地留下作者的姓名、電話,是的,小紅車主人被我的誠實所感動,被我對他的信任所感動。B.“不用了。我打電話是向你表示感謝的。找一找你從哪些地方看出來的呢?學生自由發(fā)言。拿起書,我們一起讀一讀1—3小節(jié),讓我們再次感受作者的誠實和信任。在那么一個深夜,作者從外地急于回家,當他停車檢查,并確認自己的車僅僅是右側(cè)的反光鏡碎了,如果是你,你會怎么做?而作者往回走,而且走了五六十米,直到找到事故源頭為止。五六十米大概多長?我們教室差不多67米長,五六十米相當于89個教室的距離,差不多有走廊那么長。事發(fā)當時,還可以從哪里看出我的誠實?映示“我往回走了五六十米,看見一輛小紅車??吭诼愤?,左側(cè)的反光鏡也碎了。本來應該兩個人承擔的責任,作者卻一個人承擔下來。“畢竟”是什么意思?到底是停著的,責任應該在我。(車速太快,能見度低)日常生活中,汽車變道時,應該減速,而當時作者從外地趕回家中,也許他已經(jīng)出差很久了,可能一兩個星期,也可能一兩個月,回家心切,車速快了點。(2)如果你是交警,你將怎樣鑒定事故的責任?我為什么會撞上小紅車?請大家結(jié)合剛才的畫面,快速瀏覽課文第一自然段。師:還有從哪看出我的誠實? B、生答:映示:段二這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責任應該在我。)從這里你看出了什么?(對小紅車主人的信任)手指板書?!庇呈荆簩懨髯约旱男彰㈦娫?為什么寫明?因為寫明了可以讓小紅車主人和我聯(lián)系,可以把錢寄給他。)師:我在無人知曉的情況下沒有一走了之,可以看出我的誠實(手指板書)而且比當面承認更可貴。映示:“看不見一個人” 為什么呢?(因為,我當時可以在無人知曉的情況下完全可以一走了之。師:說說你的理解。A、映示:段一:我環(huán)顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。同桌可以把你的體會互相交流一下。二、學習課文1——3自然段??焖贋g覽課文,說說課文哪一句話給你留下了深刻的印象?映示:“不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實和信任,這比金錢更重要。三天以后,車主打來了電話,“我”向車主表示____,但車主卻______,這比___更重要。同樣表達看的意思卻可以用這么多詞語,真有意思!看來我們平時要多學習、多積累,這樣你就會收獲得更多?!翱础笨梢杂貌煌脑~語來表達,誰來讀一讀題目?向四周看()向上看()集中注意力看()向下看()斜著眼睛看()很快地看()偷偷地看()向遠處看()(1)指名學生讀題目。教學準備:學生課前預習,收集有關“誠信的故事與名言”。能正確、流利地朗讀課文,并能有感情地朗讀“我”與小紅車主人的對話。設計有關“誠信”的小報,在全班交流。五、課后作業(yè)這篇課文用生活中極其平凡的小事表現(xiàn)了人與人之間必須講求誠實與信任的主題;抓住人物的語言、行動表現(xiàn)人物的思想。小結(jié):就像同學們所說的,誠實可以得到信任;別人對你的信任源自你的誠實。將你的感受寫在書簽上。(課件再次出示車主說的最后一句話)!四、感情升華學到這,相信同學們對
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