漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 02:06本頁(yè)面
【正文】 高寫(xiě)作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)由于開(kāi)設(shè)歷史較長(zhǎng)，前人的研究及今人的開(kāi)拓，所積累下來(lái)的知識(shí)很多，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個(gè)作家研究，如對(duì)杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開(kāi)的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對(duì)中國(guó)人文學(xué)科做出了極大的貢獻(xiàn)。二、專業(yè)綜合介紹漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，是老牌專業(yè)，也是基礎(chǔ)專業(yè)，出現(xiàn)于十九世紀(jì)末。要求學(xué)生達(dá)到具有較高的文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力，較強(qiáng)的寫(xiě)作能力、古籍閱讀能力。有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流以及其他企事業(yè)部門(mén)從事文言文字工作的專門(mén)人才。比較專業(yè)的部門(mén)可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門(mén)發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。就業(yè)優(yōu)勢(shì)：就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍。如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強(qiáng)的分析、研究能力，對(duì)文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以選報(bào)本專業(yè)。要求普通話水平高，有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告專業(yè)知識(shí)。最好能有相關(guān)資格證書(shū)。文秘。各類編輯職務(wù)。第四篇：漢語(yǔ)言文學(xué) 就業(yè)前景.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 就業(yè)方向就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個(gè)：教師。而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。（2）、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。就業(yè)劣勢(shì)（1）、需求趨于飽和。可以勝任很多部門(mén)和機(jī)構(gòu)的工作。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn)，不那么熱門(mén)。五、就業(yè)前景就業(yè)前景：總體供大于求，但需求量比較大。文案策劃人員。要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，良好的溝通能力，較高的英語(yǔ)水平。要求寫(xiě)作能力強(qiáng)，知識(shí)面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。要求文筆好，口才好，具有扎實(shí)的教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)。師范類漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學(xué)能力訓(xùn)練。在以上院校的中文及相關(guān)院系中，很多還開(kāi)設(shè)了碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。另外，每年都會(huì)有大批留學(xué)生、學(xué)者到我國(guó)研究、學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)許多著名學(xué)者也應(yīng)邀出國(guó)講學(xué)，而西方的學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)方法與東方文化相交融，常常摩擦出新的火花，這也很好地促進(jìn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳播。三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r目前，國(guó)際上對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的研究狀況也已具有一定規(guī)模，尤其是漢語(yǔ)和中國(guó)文化的博大精深，吸引著眾多外國(guó)學(xué)者。二十世紀(jì)八十年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)本專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校，如中國(guó)人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。如果你的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權(quán)威雜志上發(fā)表過(guò)文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國(guó)教書(shū)。本專業(yè)主要培養(yǎng)語(yǔ)言、文學(xué)教學(xué)與研究工作或與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作專門(mén)人才。第三篇：漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景姓名：趙萬(wàn)平班級(jí)：08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)號(hào)：0801020049一、專業(yè)概述本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作。，做一些兼職或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。、制圖的軟件，對(duì)于今后從事雜志編輯、新聞等行業(yè)有幫助。多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)就多一條路。，在學(xué)校內(nèi)，可以多參加社團(tuán)活動(dòng)等，在社團(tuán)活動(dòng)中，可以鍛煉自己的相關(guān)能力。，平時(shí)多寫(xiě)一些文章，并針對(duì)自己過(guò)于感性的缺點(diǎn)，著重提高論文等文體的寫(xiě)作能力。其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，這樣在新聞行業(yè)其實(shí)是記者行業(yè)是完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因?yàn)樽约簺](méi)有想要從事深層次文化研究的打算，也不想深入政壇，哪怕只是做文秘之類的小角色，對(duì)于新聞行業(yè)，有這個(gè)打算，但自己的能力還是很欠缺的。一條是從事文學(xué)的研究，這要求要具有很深的文化根底和很高的文化素養(yǎng)，在我看來(lái)這方面的工作包括國(guó)家歷史文化的研究員、大學(xué)教授老師、作家等；一條是從事政府發(fā)面的工作，如文秘等政府工作人員；一條是新聞出版等宣傳行業(yè)的工作，這是用漢語(yǔ)言文學(xué)為最為常用的工具作為宣傳手段。（3）、國(guó)家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應(yīng)試教育”，只按分?jǐn)?shù)說(shuō)話，限制了學(xué)生個(gè)體的潛力的發(fā)展。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。比較專業(yè)的部門(mén)可以是新聞出版系統(tǒng)
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