【正文】 策劃人員。要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。要求文筆好，口才好，具有扎實的教育學，心理學知識。（3）、國家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應試教育”，只按分數(shù)說話，限制了學生個體的潛力的發(fā)展。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一。漢語言文學專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴峻考驗。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。就業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍。如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以選報本專業(yè)。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。最好能有相關(guān)資格證書。文秘。各類編輯職務(wù)。四、就業(yè)方向就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個：教師。就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國近代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、中國語言學史、實驗語音學、邏輯學、中文信息處理、漢語史、漢語方言調(diào)查、歐美語言學、古代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。改革開放以來漢語言文學專業(yè)進展很快，目前幾乎所有的綜合性大學、專業(yè)院校的中文系及相關(guān)院系都設(shè)立了漢語言文學專業(yè)，其中以北京大學中國語言文學系、中國人民大學中國語言文學系、清華大學中國語言文學系、北京師范大學中國語言文學系、首都師范大學中文系、北京第二外國語大學中國語言文學系、北京語言文化大學文化學院語言文學系等最為著名。至今，已有多個國家和地區(qū)的數(shù)萬所高等學校設(shè)立了中文系或者中文專業(yè)，甚至中小學都開展了漢語教學。一個多世紀以來，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文學科做出了極大的貢獻。二、專業(yè)綜合介紹漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，是老牌專業(yè)，也是基礎(chǔ)專業(yè)，出現(xiàn)于十九世紀末。要求學生達到具有較高的文學修養(yǎng)和鑒賞能力，較強的寫作能力、古籍閱讀能力。有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流以及其他企事業(yè)部門從事文言文字工作的專門人才。（14）多讀一些非本專業(yè)的書籍，擴充自己的知識面。（12）有意識的鍛煉自己社交能力和口才，要逐漸成為一個有向心力的人物。（10）學好英語，畢竟英語作為使用最為廣泛的語言，在今后的就業(yè)中是必不可少的。如外聯(lián)部可以鍛煉自己的社交能力；雜志編輯部可以鍛煉排版、創(chuàng)新等能力；宣傳部可以鍛煉組織宣傳能力??（9）深入并發(fā)展自己的愛好：學習外語。同時，可以嘗試投稿。（6）、取消重點學校，以一種“非重點”學校換之，讓學生在平等氛圍中學習。（4）、應運用各種媒介，包括電腦、電視傳媒，廣播傳媒等等，與本專業(yè)結(jié)合起來，聲、文、圖有機統(tǒng)一，使學生能夠提起興趣，提高學習效率。（2）、教師教學方法極其落后，講授內(nèi)容呆板，亟待改進，且應該減少不必要的作業(yè)量。就業(yè)建議（1）、師、生關(guān)系僵化，不應該是上、下級或者說領(lǐng)導和下屬的關(guān)系，導之以平等對待關(guān)系，要培養(yǎng)親和力。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是由漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。（2）、知識結(jié)構(gòu)不適應市場需求。就業(yè)劣勢（1）、需求趨于飽和?？梢詣偃魏芏嗖块T和機構(gòu)的工作。近年來，漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。五、就業(yè)前景就業(yè)前景：總體供大于求，但需求量比較大。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。最好能有相關(guān)資格證書。文秘。主要到新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學教師平均工資2000元—3000元，在一些企業(yè)辦的學校，骨干教師的平均工資達到5000元以上。如果你的學習非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權(quán)威雜志上發(fā)表過文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國教書。教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。從現(xiàn)實意義來看，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，足以讓相當一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素；從發(fā)展角度來看，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自漢語言文學專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生因適用面廣、適應性強而受到社會歡迎，歷年就業(yè)率均居文科專業(yè)前列。在與同學們的交流中，云南民族學院的老師們也給出了一些具體的建議:“積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識,良好的人脈……”是一個有競爭力的大學生的基本素質(zhì)。另外，師范類院校的漢語言文學專業(yè)的學生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了在