【正文】 為當前首要任務，廣泛宣傳，搞好預防，保證師生身體健康。對存在安全隱患的設施要及時加固修繕，嚴防一切安全事故發(fā)生。結(jié)合五五普法教育活動，教育師生學法、知法、守法。（七）做好日常防范，確保校園安全“平安校園”建設為目標，狠抓各項安全措施的檢查落實，利用一切行之有效的形式，使學生系統(tǒng)接受安全知識和自救技能教育。以上工作由支部書記武廷泉負責，黨支部牽頭，工會、團委配合。，加大宣傳力度，寓教于樂，把德育滲透進教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。要通過校本培訓和外出學習等措施，幫助班主任更新觀念，提高能力。對屢教不改的學生要及時告知家長，配合學校進行教育。《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的實施意見》《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》等的落實，寓德育教育于各科教學之中，進一步改進德育方法。、法制安全教育、勤奮學習教育和感恩教育。整改時限：2011年底之前建設一支師德優(yōu)良，作風過硬的師資隊伍和管理隊伍。積極探索課堂教學新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽”的學科特色建設。、交流課、實驗課、匯報課、示范課、藝體特長生的輔導課等教學活動，開展好年內(nèi)的“三優(yōu)”評選活動，調(diào)動廣大教師鉆研業(yè)務，勤奮學習的積極性，力爭有2－3名骨干教師、教育名師脫穎而出。適當組織教師參加有關培訓、外出學習和校際交流活動，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化隊伍組合。（五）加強教師隊伍建設，端正師德師風，教育廣大教師修師德、鑄師魂、正師風、練師能，以爭做良師、名師為目標，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)和個性修養(yǎng)。教研室、教研組配合。繼續(xù)搞好校園讀書活動和推普活動，結(jié)合規(guī)定的讀書篇目，加大背誦檢查力度，大力營造濃厚的校園文化氛圍。充分發(fā)揮教研組在教學管理工作中的主導作用，認真履行職責，審訂學科教學計劃，審簽教案，檢查作業(yè)，指導教師開展教學研討，組織開展卓有成效的教研活動。要及時匯總檢查結(jié)果，并作為年終考核的重要依據(jù)。（四）加強教學管理，提高教育質(zhì)量落實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。切實加強教職工考勤管理，整頓工作紀律，及時匯總和公布檢查結(jié)果，切實解決長期存在的干多干少一個樣、干與不干一個樣的問題，為學?？己颂峁┱鎸嵰罁?jù)。４、狠抓制度建設，完善考評機制。進一步加強中層管理干部隊伍建設，2010年，學校將實行中層干部競聘制，按照德能勤績廉的要求，選拔一批認真負責、扎實肯干的年輕教師走上中層管理崗位，最大限度調(diào)動全校上下干事創(chuàng)業(yè)的積極性。３、加強隊伍建設，轉(zhuǎn)變工作作風。確定2010年為“管理突破年”；2010年到2011年為“制度落實年”；2012年到2013年為“質(zhì)量提高年”。２、明確工作思路，提升管理效能。2010年2012年分別召開教職工大會，不斷完善學校各項管理制度，明確發(fā)展思路。堅決實行校長領導下的行政管理分級負責制，充分發(fā)揮黨支部的保證監(jiān)督作用、政治核心作用以及教職工大會的民主監(jiān)督作用，保證廣大教職工對學校工作的參與權(quán)和知情權(quán)。整改期限：2009年底之前使以上工作取得階段性成果。加強財務的管理，切實完善各項規(guī)章制度和管理程序，自覺接受群眾監(jiān)督。要繼續(xù)認真學習和落實上級有關校務公開規(guī)定，積極推行校務公開，實現(xiàn)學校決策的民主化、科學化。堅持雷厲風行的工作作風，緊急公務立即迅速處理，做到事不過夜。對公開的項目，實行“一天一跟蹤、一周一點評、一季一總結(jié)”。（二）加強黨風廉政建設，提高班子成員管理水平水平，努力改進工作作風“一線工作法”。2009年底之前落實學校制定的學習計劃。以上工作由校長李國彪、支部書記武廷泉、工會主席許有榮負責，黨支部牽頭，各組、室配合具體落實。要立足學校實際和本職工作，制定學習計劃，因工作性質(zhì)不同而異，確定學習內(nèi)容，要有所側(cè)重，缺什么，補什么，在提高學習的效果上下功夫。努力在創(chuàng)新辦學理念、提高辦學質(zhì)量、突出辦學特色、提升創(chuàng)新水平、建設和諧校園、培養(yǎng)優(yōu)秀合格人才等方面取得新進展。把學習實踐科學發(fā)展觀等重要理論同教育教學工作實際緊密結(jié)合起來，同學校發(fā)展面臨的問題結(jié)合起來。政治理論學習要做到年初有計劃，每月有具體安排，年終有總結(jié)。切實把思想理論學習作為黨的建設和干部建設的首要任務，保證學習時間，改進學習方法，突出實踐特色，真正把學習成果轉(zhuǎn)化為繼續(xù)解放思想、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的實際能力。，師生食堂服務質(zhì)量差。專業(yè)化水平不高、學科專業(yè)不配套，高水平學術(shù)和學科帶頭人較少，骨干教師隊伍欠穩(wěn)定等問題成為制約學?？茖W發(fā)展的“瓶頸”。第三，思路創(chuàng)新和措施創(chuàng)新不夠。第二，工作方法缺乏藝術(shù)性。有效改善了師生就餐條件和公共衛(wèi)生設備。對分管的部門定期進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)并解決領導作風建設方面存在的問題，促進了各項工作任務的高效落實。通過班子成員按照全校年初工作總體部署，對所分管的重點工作明確任務目標、完成時限、工作標準和具體措施，并對外公示，接受師生監(jiān)督。通過在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象的教育活動，提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，增強了廣大教師愛崗敬業(yè)、精于教書的自覺性。通過抓作風效能建設學習活動，班子成員對轉(zhuǎn)變工作作風、推進辦事公開制度、增強執(zhí)行力、提高工作效率等有了新的認識和理解，目標更加明確，信心更加堅定，作風明顯改善，辦事效率明顯提高，營造了更為和諧的校園環(huán)境，促進了學校工作協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。學校通過向教體局爭取，補充了一些短缺專業(yè)的教師，學校還通過建立“遠程教育、校本培訓、課堂練兵、自修研究”四位一體、相輔相成的教師培訓模式，加快青年教師的成熟，目前學校課程開設齊全，教師基本能勝任教學。經(jīng)過認真分析整理，學校黨支部及時將這些意見和建議反饋給相關主管領導和部門，明確整改責任單位和責任校領導，對一些能立即解決的要求立即解決，對一時無法解決的要求立即研究確定解決方案，限定解決期限，并及時向全校師生公布，接受整改監(jiān)督。五、在學習實踐活動中已經(jīng)整改的問題及采取的措施深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，學校領導班子清醒地認識到，我們已取得的成績與科學發(fā)展觀的要求相比，與上級要求相比，與廣大師生員工的期望相比，還有一定的差距和不足。一是在完善學習教育體系上形成長效機制；二是在促進科學發(fā)展上形成長效機制；三是在進一步推動工作機制創(chuàng)新上形成長效機制；四是在解決師生員工反映強烈的問題上形成長效