縣級優(yōu)秀班主任事跡-文庫吧資料
2024-10-20 22:54本頁面
【正文】 作中，我閱讀了大量的教育理論書籍，認真學習教育教學理論，及時更新教育觀念，不錯過任何一次外出學習聽課的學習機會，虛心向別人學習，取長補短，努力提高自身的政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。培養(yǎng)學生較好的學習習慣，如合理安排時間，有計劃的學習的習慣；預(yù)習和課前準備的習慣；溫故而知新，自學的習慣，語文數(shù)學成績均處年級平均水平之上。建立網(wǎng)絡(luò)平臺，延伸拓寬教育教學的空間和時間。注重加強班級文化建設(shè)，營造德育教育的氛圍。開展學雷鋒活動，對好人好事及時進行表彰和鼓勵，學生爭做好事蔚然成風。”第二篇：優(yōu)秀班主任主要事跡優(yōu)秀班主任主要事跡認真做好班級工作，把養(yǎng)成教育作為班級德育工作的重中之重，從點滴入手，從細節(jié)抓起，在語言文明、學習自覺、說普通話、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水、一度電等方面嚴格要求自己。如今，葛允民老師依然在教育教學的第一線勵精圖治，在成績面前，葛允民說：“成績和榮譽的取得與學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助是分不開的，今后的教學道路還很長，我將認真履行自己教書育人的天職。學生的成績有明顯提高，學生的信心大增，通過家訪，溝通了老師及家長、學生與家長的心理，使班風、學風有很大的轉(zhuǎn)變，班級凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。星期天、節(jié)假日葛允民主動走訪學生家長，苦口婆心說服家長支持學生上學，打好基礎(chǔ)，在他的積極宣傳和勸說下學生入學率、鞏固率有很明顯的提高，幾乎沒有什么流失。五．認真做好家訪工作，鞏固并提高入學率當今社會是商品經(jīng)濟社會，廠礦企業(yè)急劇增加，需要的人越來越多。他本人在學區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。所代學科深受同學喜歡。為了教學上居高臨下，他趁課后堅持自學一些與語文課程相關(guān)學科，因為現(xiàn)在考試內(nèi)容學科相互滲透。四．加“油”充“電”，開拓創(chuàng)新現(xiàn)代社會發(fā)展突飛猛進，教育事業(yè)迅猛發(fā)展，知識更新較快。幾年來，在他的精心教育下，學生的思想覺悟逐步提高，被學校譽為思想過硬、思想穩(wěn)定思想素質(zhì)較高的班級。今年暑假開學，他班有個叫劉曉紅的女生因父母雙亡，家庭十分困難。過后，這位同學感激地對他說：“老師，謝謝您，沒想到?jīng)]錢也能上學。對待學生他注重以情感人，用真情感化學生。三．以情感人，激發(fā)學生的激情國家教委提出要把思想教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，所以在教學中，葛允民始終注重思想教育和感情投資。從這以后，劉二虎同學在各方面進步都比較快。這時班主任葛允民抓住這個有利契機，及時給予表揚和鼓勵，鼓勵劉二虎以此為起點，再加一把勁。針對他這種情況，葛允民多次找他談心，分析了學習不好的主要原因是上課不認真聽，作業(yè)不能按時完成，并且指出劉二虎身上的閃光點。如他班的劉二虎同學，因父母離異跟著父親生活，父親對劉二虎的教育簡單、粗暴。作為班主任，他也非常注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，注意以“身教”促“言教”去影響學生，他每天總是第一個走進教室。2002年又獲得看疃鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”稱號。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的努力，學生學習興趣濃厚了，學習成績提高了，在全校及全學區(qū)舉行的學科競賽中成績一直排在前列。在教學
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