【正文】 良好的閱讀習慣。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。通過平時的造句和寫話訓練，我可以看出學生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達能力也比較差。這三點都屬于閱讀的范圍。80分以上同學在識字方面掌握的還是不錯的，70分以下的同學在識字方面還有待提高。至于，大家可以看我手中的這個本子，當然，我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子一個參照，我們得具體分析才是。這次考試參加人數(shù)為45人，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議。在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀知識增多。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，.因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學回家,要先做作業(yè)后娛樂,久而久之習慣成自然以后您也就省心了.對于在學習上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,除上面的幾種原因外,家長要及時了解原因,有針對性地進行教育.二、關(guān)于作息時間,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，否則會影響第二天的學習。在學校老師要教幾十個學生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導學生的時間太少了,所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè).,先吃上一通玩上一通。 關(guān)于學生的家庭作業(yè)輔導.二年級的孩子,先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導孩子不會的題。本班學生情況大致如下：學習成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等. 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等書寫認真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等. 本學期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有:顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文我班有一部分學生聽課質(zhì)量非常差,老師強調(diào)5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼. 今天借此機會給家長提幾點建議:一、孩子在家的作業(yè)完成情況。他們每天都能按老師的要求去做,有上進心,思維比較活躍. 不但自己學習好,而且還帶動影響著一大批學生,表現(xiàn)出對學習的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。謝謝大家。最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。不寫錯別字，停頓正確。關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。接下來，我就談談語文學習的要求。今年暑假，我調(diào)入河濱小學，擔任咱班的語文課。為了我們共同的目標，讓我們相互理解、相互支持。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。第三，幫助孩子提高寫話水平。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。 其實，我非常能理解做父母的心情。 知錯就改的習慣（訂正） 專心作業(yè)習慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌） 不懂就問的習慣 （學問 欠缺多 對今后學習不利）習慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。播下一種性格，收獲一種命運。（責任 能力 智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣。總結(jié)：學習習慣差三、重視習慣培養(yǎng)。這些孩子需要老師家長花大力氣。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。還有一部分孩子拼音不會拼，許多簡單的字一寫就錯。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。從本次期中考試看，同學們整體都在進步，90分以下的很少。 等同學學習自覺性高，成績優(yōu)異。二、半學期來的進步與不足半學期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。聽課習慣差 玩東西，隨便插話，注意力不集中。感覺到有不少學生學習慣差強人意。謝謝！二年級家長會語文老師發(fā)言稿6各位家長：您們好！一、介紹班級學期初情況及措施今天，我很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。也希望在贏得孩子的心的同時也能夠贏得家長的心。如果我們能夠在家中固定一個讀書時間，到了這個時間孩子就有一種讀書交流的期待，那么效果一定也非常不錯。不過，要注意看消遣性的書時間，不宜過多。我覺得咱們可以給孩子們提供這樣三類書：知識性的、修養(yǎng)性的、消遣性的。有些家長常常會跟我說，我的孩子書看得挺多，可是好像不太會用到作文中去。在實小任教時，我經(jīng)常會看到家長在家里跟孩子開展親子共讀，進行閱讀比賽，這個學期還沒有家訪，相信我們的家長中也一定有這樣的好習慣。書籍可以幫助我們穿越時空，領(lǐng)略一切。如果孩子能養(yǎng)成朗讀的習慣，能不含糊，有聲音地朗讀課文，那么接下來他就會對其他的有文字的閱讀內(nèi)容感興趣，而不僅僅局限于我們常見的漫畫書，孩子的理解和感悟能力也會有所提高。我們先說說課內(nèi)閱讀，對于所學的課文，我要求學生回家能夠經(jīng)常大聲地有感情地朗讀，對于要求背誦的一定要背出。也許家長們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，到了二年級，孩子們多少有些變化，他們開始思考生活了，家長們的榜樣作用也就顯得更加重要了。對于一些認字速度較慢的同學來說，更需要在每天完成了回家作業(yè)后，再將近期學過的生字再讀一讀，認一認，經(jīng)常和生字見面，久而久之認字就更快了。三來，有的孩子在課堂上寫的很認真，回家的抄寫上又松懈了，這就需要家長多多關(guān)注。二來，不會觀察字在田字格里的位置。也有部分孩子有點心急，想用自動筆了，這是萬萬不合適的。開學兩個月來，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子上課的狀態(tài)很好，課堂的參與度很高，都能積極舉手發(fā)言，在我的輔導下朗讀的水平和語感都有所提高；另外，對于課文的背誦，在競選背誦小組長中孩子的熱情也很高漲，背誦的速度和效果都不錯。孩子的身上或多或少都留著家長、老師的某些印痕。其實，孩子是天真的、善良的，也是很容易被外界所改變的。通過了解，我也知道平時在家你們能給予孩子的時間并不豐富，因此，我也很體諒大家的不易，我都會盡可能地抓緊在校的每一分鐘的時間，盡量多地關(guān)注班里的每一個孩子。孩子的每一點進步和變化都時刻牽動著我們做家長的心。開學初就有孩子來問我的電話號碼，可見家長們對孩子學習的重視，開學至今我也已和許多家長有過一次見面或是電話交談。謝謝大家！二年級家長會語文老師發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！我是206班的語文老師，我也姓沈，每天清晨孩子們一聲聲“語文老師好！”都會給我?guī)硪惶斓暮眯那?。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。今年開學后書寫有進步的同學有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，最近這兩個星期書寫有進步的有許朝陽、林心慧、趙應博，希望書寫漂亮的同學能一直保持下去，有進步的同學繼續(xù)努力，書寫上退步了的同學要加油，爭取寫的更好！總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子們能有一個美好的明天。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長們及時了解孩子的學習情況，如有個別問題可以和老師及時溝通。如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學生建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子當天學習的內(nèi)容。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。由于大部分的學生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。三、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。在我的眼中我們班的學生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學習成績必然會受到影響。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績稍弱的同學往往在課堂上注意力不夠集中，這一點一定要引起我們的注意。二、關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是非常重要的，也是最有效的。當看到孩子有進步時，我們不要吝嗇對他們的贊美。恰當?shù)厝ベ澝?、鼓勵、表揚我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。小孩子更是如此。我們班踏步走、退步了的同學是因為他學習不用心，還是方法不妥？分析找出原因后再對癥下藥，等他慢慢變化，有一點進步時，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚孩子，讓孩子樹立起自信。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較。由剛進一年級時的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測驗都能保持在90分左右。值得表揚的39。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為二年級的語文老師，我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長進行交流。謝謝大家！二年級家長會語文老師發(fā)言稿4尊敬的各位家長：你們好！很高興和大家見面，也很期待和大家的交流?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。課堂上進步大的同學有加薩爾，王佳偉等同學二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。90分以上的有李文清，孫志斌，李志娟，朱俊潔，80分以上有21人，不及格的有5人。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。一、在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。我們要做到：無限相信孩子的潛力。最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。因為一個字可